图形折叠后取开时，即沿着折痕轴对称，展开方式如下所示：

图中黑色阴影部分为被剪掉部分；
最终展开图（红色部分）明显与D选项一致。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句通过转折关联词“但”进行转折，指出对历史文物保护要心存敬畏。第二句通过“不关注历史文物背后的文化血脉，强拆和重建”其实是一种文化强权，强调我们要关注历史文物背后的文化血脉。第三句从“技术”层面说，建筑或许可以重建，但其承载的历史和文化却难以重现，强调敬畏历史背后的文化的重要性。最后通过“倘若”引导的条件句进行反面论证，说明我们要对历史文物保护心存敬畏。文段为总—分结构，后文均是对第一句的解释说明，从而起到加强论证的作用，所以文段第一句为文段重点，即保护文物需要敬畏和尊重背后的历史文化。对应选项A。
第三步：分析选项
B选项：文段并非探究历史文物该不该拆掉或重建的问题，而是在强调历史文物保护要敬畏和尊重背后的历史文化，且“所有的历史文物”表述过于绝对，所以B错。
C选项：对应解释说明部分，非重点，所以C错。
D选项：对应“从技术上讲”，解释说明部分，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2017-广州-014】

第一空：本空为语义关系。
根据语境，“人格为其瑰丽书法添辉，书法为其雄壮人生增彩”说明人与字相互配合更加出彩。“相得益彰”两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来，符合题意，答案锁定为C。
“交相辉映”各种光亮、色彩等相互映照；“和光同尘”指不露锋芒，与世无争的消极处世态度；“相辅相成”相互补充，相互促成。均不能体现人与字相互配合更加出彩，排除A、B、D。

第二空：本空为语义关系。
代入验证。“推崇”指尊崇，推重崇敬；“颜真卿的书法成就为后代______，其人格同样颇具感召力”对应“崇”，“推崇”恰当。
故本题选C。
【2011-浙江-009】

本题为政策理论常识。
2001年，党的十五届六中全会《决定》指出：当前和今后一个时期，要抓住重点，集中解决党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。加强和改进党的作风建设，必须把思想作风建设摆在第一位。
故本题选C。
【2011-河北-108】

本题考察图形拼接。
给题干图形标号并找出等长线，如下图所示：

根据平行等长相消的方法（消去平行且等长的线段后进行组合即可得到轮廓图）得出下图，可判断答案为B选项。

故本题选B。

本题为立体图形，考点为三视图。

A选项：从前向后看可得A选项，为主视图。
B选项：从下向上看可得B选项，为俯视图。
C选项：从右向左看可得C选项，为右视图。
D选项：无法得到，本题为选非题。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
由于在第二家加油站卸下上次余下油料的30%后，车重减少了21-18=3吨；
则上次余下油料为3÷30%=10吨，故车本身的重量为21-10=11吨，全部油料重量为10÷（1-20%）=12.5吨；
所以，车比油料轻12.5-11=1.5吨。
故本题选C。
【2019-江苏A-059】

本题为立体图形。

A选项：如上图A所示，沿着中间横向切割，可以切成完全相同的两部分，本题为选非题，故排除A选项。
B选项：不能用一个平面分割为两个完全相同或互为镜像的部分，本题为选非题，故B选项符合题意。
C选项：如上图C所示，沿着中间竖直方向进行切割，可以切成完全相同的两部分，本题为选非题，故排除C选项。
D选项：如上图D所示，沿着中间对角线方向进行切割，可以切成互为镜像的两部分，本题为选非题，故排除D选项。
故本题选B。

本题为立体图形，考点为截面。

A选项：用一个平面斜切（如图A所示），A选项正确；

B选项：用一个平面竖切（如图B所示），B选项正确；

C选项：用一个平面平切（如图C所示），C选项正确；
D选项：内部三角形需要斜切，外部需要竖切，所以一个平面无法切出上面的图形，所以D选项错。本题为选非题。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题：
根据题意，托运10kg物品费用为10×6=60元；
故甲、乙超出10kg部分费用分别为109.5-60=49.5元、78-60=18元。
设乙超出的重量为x，则甲超出的重量为1.5×（10+x）-10=1.5x+5；
设超出部分单价为a元，则可列方程组，解得a=4.5。
则超出10kg部分每公斤收费标准比10kg以内的低了6-4.5=1.5元。
故本题选A。
【2016-广东县级-049】