第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干引用了一副对联，接着详细解释说明对联的含义，“不拿百姓半文是起码的为官之德”是说为官要廉政，“重要的是要问一问享受着国家的俸禄做出了什么政绩”，而且“重要的是”可知强调说明政绩，要勤政要有功于民，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：题干没有提及为政不在言多，须时时省身克己，所以A错。
B选项：题干没有提及为官要三思而行，四方太平，所以B错。
C选项：由题干的“重要的是”可知强调说明政绩，选项没有概括出为官要有功于民，所以C错。
故本题选D。
【2008-河北-004】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空前后为解释关系。“反其道而行”是对横线处的解释，指不赞同“童年所接受的教育”。横线处应体现“不赞同”。
A选项“妥协”指让步以避免冲突、争执。C选项“分离”指分开、离别。D选项“共存”指共同存在。都没有“不赞同”的意思，排除A、C、D。
B选项“决裂”指破裂；与童年所接受的教育决裂，说明不赞同该做法，保留。
第一空代入验证。
“潜移默化”指人的思想、性格或习惯，受到环境或别人的影响，于不知不觉中起了变化。“潜移默化地把从父母那里学到的东西传递给我们的子孙”意思恰当。
故本题选B。
【2020-四川上-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出话题“公益广告”，接着通过转折关联词“但”进行转折，引出文段重点，指出公益广告存在的问题，即其独立性和自主性不能得到充分体现、公益广告活力不足、未形成广泛的社会影响力；公益广告与社会大众脱节。由此可知文段重在强调我国公益广告的不足和局限性，对应选项B。
第三步：分析选项
A选项：“发展历程”无中生有，所以A错。
C选项：与B项相比较不够明确具体，所以C错。
D选项：“发展历程”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2013-广州-011】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说在新媒体时代，中国需要更多依靠政府以外的力量来开展各种形式的公共外交，第二句是说大数据既提供了平台又提升了外交能力，第三句是说各种社交媒体丰富了外交的形式和内涵，第四句是说公共外交需要区分不同受众，第五句是说大数据可以为公共外交提供精准导向的评估体系，文段为总分结构，强调“大数据”对“公共外交”的重要作用，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项未提及主题词“大数据”，且“新特点”表述不明确，所以A错。
C选项：“社会力量”表述不明，未体现出文段重点“大数据”，所以C错。
D选项：文段重点强调的是“大数据”，“信息技术”扩大了概念，所以D错。
故本题选B。
【2017-四川下半年-037/重庆下半年-026】

如果团支书说得不对，那么班长的说法就是对的，即①菊、阿春、秀秀和楠楠最多有两人能参加。
本题选非。
A选项：两人参加，符合①，可能为真，排除。
B选项：无人参加，符合①，可能为真，排除。
C选项：四人都能参加与①“最多两人参加”矛盾，一定为假，所以选C。
D选项：翻译为：秋菊且阿春→秀秀且楠楠，等价于“（非秋菊或非阿春）或（秀秀且楠楠）”，当“秀秀且楠楠”为真时，符合①，该命题也为真，排除。
故本题选C。
【2014-北京-099】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①运用媒体（载体）；②以解决科研、生产、经营中的具体问题所需的特定知识和信息。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：用电子地图查路线是为了旅行方便，解决了生活中遇到的问题，并非是科研、生产、经营中的具体问题，不符合定义，当选。
A选项：客户相当于相当于媒体，竞争对手的生产策略是特定的信息，根据信息决定转产是解决生产中的具体问题，符合定义，排除。
B选项：果农赵某是特定用户，通过网络媒体，向小李请教获得了治疗樱桃的褐斑穿孔病所需要的特定知识，符合定义，排除。
C选项：食堂是特定用户，通过电视报道了解土豆堆积且售价低廉的信息，电话订购行为决了对方土豆滞销问题，满足了食堂的土豆采购需要，符合定义，排除。
故本题选D。
【2013-河南-057】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
题干首句“传统媒体是二维的，而网络宣传则是多维的”，“而”字表明后者较为重要，而且后半句是详细讲解了网络宣传的多维性，所以作者是想表明网络宣传具有多维的特点，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：题干主要说的是网络宣传的多维性，而不是网络宣传与传统媒体的区别，所以A错。
C选项：选项内容只是网络宣传多维性的表现效果，不是题干重点，所以C错。
D选项：由题干无法推出选项内容，所以D错。
故本题选B。
【2008-湖北省（A卷）-020】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先描述了过去几年里，中国社交媒体的发展现状，接下来通过转折词“但”提出文段重点，即微信允许用户在自行挑选的朋友圈内发送即时消息。从公开通信到半私密通信的转变，从根本上改变了中国6亿网民使用社交媒体的图景。所以文段重点是微信对中国社交媒体的改变。所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：选项没有提及文段重点“微信”，所以A错。
C选项：文段中没有提及“微博对公共生活的建设”，所以C错。
D选项：文段没有提及“社交媒体对个人隐私的侵犯”，所以D错。
故本题选B。
【2014-吉林政法干警-041】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段第一句是说新技术发展让阅读进入了更广阔的天地，第二句是说新技术发展给阅读带来的正面的以及负面的影响，第三句是说新媒体时代阅读迥别于传统的纸质阅读，第四句是现代人面临的问题，如何避免快餐式阅读，以及打通传统阅读和新媒体阅读之间的文化隔膜，文段重点在最后一句，即新媒体时代下需要解决的两方面问题，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段并未提及传统阅读与新媒体阅读存在差异，无中生有，所以A错。
B选项：选项为文段中“同时”之前的内容，表述片面，所以B错。
C选项：文段并未提出运用新技术来跨越阅读鸿沟，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2017-四川下半年-038/重庆下半年-030】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说视觉革命来了。第二、三、四句说显示管技术的成熟让电视机走到台前，改变了人们的生活方式。第五句说更便捷的智能终端，再次改变了人们的工作和生活。“电视机”和“智能终端”都是属于视觉革命的成果。因此文段的重点是说视觉革命改变了人们的生活和工作方式，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“新媒体形态和消费方式”是为了引出视觉革命，不是重点，且文段也没有说新媒体形态和消费方式产生的过程，所以A错。
C选项：文段主要是说这些技术改变了人的生活方式，“技术突破”不是文段重点，所以C错。
D选项：文段没有说到“媒体形态和消费方式的关系”，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2016-河南-017】