第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，考虑移动。
本题规律：
如图所示：

①③⑥之间通过旋转可以得到。将图①逆时针旋转90度得到图③，再将图③向右侧转90度得到图⑥，为一组。
②④⑤之间通过旋转可以得到。将图②向上转90度得到④，将图④向左侧转90度得到⑤，为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形明显是由三个面连接组成，考虑连接方式。
本题规律：①②③中，图形三个面的公共边不完全重合，为一组；
④⑤⑥中，图形三个面的公共边完全重合，为一组。
故本题选A。
拓展：
图⑥为日字变形，考虑笔画数。
①②③为两笔画图形，为一组；④⑤⑥为一笔画图形，为一组。

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同（a、o、e以及黑圆在白圆位置），考虑元素遍历。
本题规律：
整个九宫格a出现3次、o出现2次、e出现3次，黑圆在第一个3次、在第二个3次、在第三个2次。因此？处应为o且黑圆在第三个，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答
若要使第一排就坐人数最少，则空位应最多；
小李就坐始终与人相邻，求空位最多，则安排第一个位置为空，第二个位置开始坐人，之后每隔两个空位坐一个人，满足题意。
那么已就坐的位置号为2、5、8、11、14、17、20，共7人。
故本题选B。
【2014-广东乡镇-044】

第一步：判断题型-------本题题干中图形都有题干都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：题干每组图形都有相同元素，考虑元素数量、移动。
本题规律：
第一组：小圆依次增加一个，两端的箭头依次各减少一个，整体依次顺时针旋转90°；
第二组：边框上的小圆依次增加一个，内部小圆和短线的组合依次减少一个，整体依次顺时针旋转90°。所以？处应有边框上两个小圆、内部两个小圆和短线的组合，整体经图1顺时针旋转90°得出，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：题干图形元素相同，位置不同，考虑移动。
本题规律：
题干图形整体依次逆时针旋转90°，其中黑格依次逆时针移动一格。
因此？处应由图4旋转得到，只有B选项符合。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形线条清晰，考虑线条数量。
本题规律：
第一组图形的直线数依次为3、2、3，总和为8。
第二组图形的直线数分别为2、4、？，因此若？处线条数量为2，两组图形线条总数就都为8，即呈现一定的规律性。选项图形线条数量分别为3、4、3、2，只有D选项符合。
故本题选D。
拓展：
本题图形均含有小黑点，但小黑点没有明显规律，故不考虑特殊元素。
通过交点数量也可得出答案。第一组交点总和为5，第二组若？处交点为1，第二组总和就也为5，即可呈现一定的规律性，故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形明显由两个小图形组成，且位置关系明显，考虑位置关系。
本题规律：
题干图形依次循环呈现相离、相交的位置关系，按照规律，？处小图形应相交，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：分析题干
某贫困地区与重点学校的直播教学模式非常成功，但是未推广。
第二步：分析选项
A选项：缺乏针对性说明无法推广应用，能够解释，本题选非，所以A不选。
B选项：说明无法推广是因为面临的困难多，能够解释，本题选非，所以B不选。
C选项：题干是说与重点中学的直播教学，选项是说贫困地区的师资，属于无关项，无法解释，本题选非，所以选C。
D选项：说明是由于观点落后所以不愿意接受直播教学这种新事物，可以解释，本题选非，所以D不选。
故本题选C。
【2019-吉林乙-080】

“秉烛夜游”已经说明是夜里了，与前面“深夜”意思重复，使用不当。
故本题选C。
【2018-上海A-009】