本题为马哲常识。
①矛盾普遍性和特殊性是统一性表现在：任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。同区域气候条件和地形地貌相匹配……体现了矛盾普遍性和特殊性是统一的。正确。
②事物之间的因果联系，应该是正确的，却不能说这种联系是必然正确的。只有实践才能证明两个事物之间客观存在着因果联系。错误。
③矛盾的特殊性是指，具体事物的矛盾及每一个矛盾的各个方面都有其特点；各个具体事物的矛盾及每一个矛盾的各方面在发展的不同阶段也各有特点。坚持因地制宜体现了任何事物的矛盾都具有特殊性。正确。
④分析矛盾的特殊性就是坚持具体问题具体分析。分析矛盾的特殊性是正确认识事物的基础。分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键。突出分类施策体现了解决矛盾的方式都具有特殊性。正确。
①③④正确。
故本题选D。
【2022-湖北选调-008】

第一步：判断题型------本题为奇偶性问题
第二步：分析解题：
当参赛队伍为奇数时会有队伍轮空；
由题意知，每一轮参赛队伍数依次是23、12、6、3、2，出现两个奇数，故轮空2次。
故本题选A。
【2016-广东乡镇-029/广东县级-048】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过具体数据对比了我国、英国、美国保护文物、博物馆及馆藏品的数量，突出了我国对文物的保护和重视远远不够，所以A项当选。
第三步：分析选项
B选项：原文没有提及政府或其他角色应成为“保护文物的中坚力量”，所以B错。
C选项：文段重点强调了文物的保护，“发掘和管理”过度推断，所以C错。
D选项：“对文物的判定标准”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2010-联考/福建918-021】

第一步：判断题型------本题考点为平均值
第二步：查找信息------信息在表格中，其中2012年全国、河北、安徽、四川、新疆的夏粮总产量分别为12995、1353.1、1301.5、587、580。播种面积分别为2757、244.5、245、181、108。
第三步：列式估算
夏粮每公顷产量分别为：
全国=12995÷2757≈13000÷2760≈4.7；
河北=1353.1÷244.5≈1350÷245>5；
安徽=1301.5÷245>5；
四川=587÷181<4；
新疆=580÷108>5；
则河北、安徽、新疆，共3个高于全国。
故本题选C。
【2012-联考/福建915-117】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设有儿童x人，老人比儿童多100人，则老人有x+100人。
由题意得40×（x+100）+（40+20）x=14000，解得x=100。
所以老人与儿童总数为100+200=300人。
故本题选C。
【2012-江苏A-033/江苏B-091/江苏C-033】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①一个文化特质为中心；②每个特质都围绕中心特质对整体发挥功用。
第二步：题目详解
C选项：茶文化是一种文化特征；采茶、制茶、饮茶等活动都是为了发展茶文化，以茶文化为中心而展开的，符合定义，所以选C。
A选项：东亚文化是以地理划分，各国文化独立存在又互相影响，并不是围绕中心特质而对整体发挥功用，所以A错。
B选项：汉代服饰、宋代服饰、明代服饰等服饰并不是围绕唐代服饰而对服饰文化发挥功用的，所以B错。
D选项：汉文化和少数民族文化并不存在功能上的联系，而且汉文化与少数民族文化间应该是相互影响的关系，而不是少数民族文化围绕汉文化而对中华文化产生功用，所以D错。
故本题选C。
【2011-上海A类-034】

第一步：寻找因果
原因：该校目前的师生数量和规模配套
结果：教育部门否决其增购一辆校车的申请
第二步：分析选项
A选项：是否经济与否决增购校车的申请无直接关系，属于无关选项，不能支持题干观点，所以A错。
B选项：现在校车已经足够且近期不会有校车报废，因此不用增加校车，支持了题干观点，所以选B。
C选项：C中“该地区小学适龄儿童”不等同于“该小学的学生”，不能支持题干观点，所以C错。
D选项：D说的是将来的情况而不是近期，支持力度不及B项，所以D错。
故本题选B。
【2008-国考-089】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先强调在当代，提高公众理解和辨析科学的能力至关重要，接着介绍了提高科学能力的具体对策之一，即需要来自自然科学和人文社会科学不同领域的专业人士的鼎力合作。然后通过“比如”引导例子对上文进行论述。故文段重在探究提高公众理解科学能力的途径，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“意义”无中生有，所以B错。
C选项：例证中的内容，非重点，所以C错。
D选项：例证中的内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建421-021】

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息在表格第三列，信息咨询服务收入同比最快的是青岛，增长率为39.5%，收入为63.26亿元；最慢的是哈尔滨，增长率为10.1%，收入为3.02亿元。
第三步：列式估算
倍数=63.26÷3.02≈63÷3.0=21倍
故本题选A。
【2015-国考地市-124/国考副省-129】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
共享发展注重的是解决社会公平正义问题。我国经济发展的“蛋糕”不断做大，但分配不公问题比较突出，收入差距、城乡区域公共服务水平差距较大。习近平总书记以数据目标定位“精准扶贫”，诠释了“共享”发展理念，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：推进“一带一路”建设既是中国扩大和深化对外开放的需要，也是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要。“一带一路”的建设体现了“开放”的发展理念。排除。
B选项：港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界。这体现了“创新”的发展理念。排除。
C选项：2014年2月26日，习近平总书记在北京主持召开座谈会，专题听取京津冀协同发展工作汇报，强调实现京津冀协同发展，是面向未来打造新的首都经济圈、推进区域发展体制机制创新的需要。这体现了“协调”的发展理念。
故本题选D。
【2020-四川下-001】