第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设A4纸B5纸的价格分别为a元和b元。
根据题意可列方程组：，解得。
故B5纸的价格与A4纸价格差=a-b=20-17.5=2.5元。
故本题选C。
【2013-联考/安徽-021】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析作答
设检验人员每组x人，其他工作人员共y人；
已知检验人员增加2组，每组人数不变，其他人员增加30%，共计20人；
可得2x+30%y=20，且有y＜55；
已知人数为整数，则y应为10的整数倍，且2x与20均为偶数，则30%y也应为偶数；
则y的取值为20,40；
当y=20时，求得x=7；
原有检验人员为55-20=35，则该机构原有检验人员共35÷7=5（组），符合题意，当选；
故本题选B。
【2022-广东乡镇-044】

第一步：判断题型------本题为方阵问题
第二步：分析解题
方阵相邻两层人数相差8；
故本题最外层与中间一层相差层数为（60-44）÷8=2，方阵共2×2+1=5层；
由于中间一层共44人，则士兵的总人数是44×5=220人。
故本题选C。
【2009-江苏A-017】

第一、二、三空：本空为并列关系。
根据“推动有效市场与有为政府更好结合，共助质量强国建设取得新成效”可知，空处应表示质量需要“产”“管”“市场竞争”三个方面。
A选项“不……不……”否定了“产”和“管”，排除。
B选项“既……也……更”体现了三者都很重要，保留。
C选项“首先……其次……再次”将三者先后排序，文段并没有体现先后顺序，排除。
D选项“要么……要么……要么”表示三者是选择关系，与文意不符，排除。
故本题选B。
【2023-广东县级-020】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析作答
设原价为x元/张；
可得小丁是学生在7折基础上打6折，妈妈是老师在7折基础上打8折，父亲打7折；
列方程为：0.7x×0.6+0.7x×0.8+0.7x =2520，解得x=1500。
故本题选D。
【2014-广州-038】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析解题
设张、陈分别完成了x、y个项目，则刘完成了x+5个项目，李完成了y+6个项目。
设最少的王完成了z个项目，则有：
x+y+x+5+y+6+z=24，化简得x+y=（13-z）/2。
当z取最小值1时，x+y=6①；
李不是最多则最多的只能为刘，则y+6<x+5，即x>y+1②；
联立①②,得y<5/2，y又要大于z，则y只能取2，则x只能取4。
则刘完成了4+5=9个，李完成了2+6=8个，1+2+4+8+9=24，符合题意。
张和李共完成4+8=12个项目。
故本题选C。
【2021-四川-047】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设鱼的身长为x英寸，尾长为y英寸；
根据题意可列方程，解得x=36，y=27；
所以鱼全长共9+36+27=72英寸。
故本题选C。
【2008-湖南-039】

第一步：判断题型----本题为整除问题。
第二步：分析解题
方法一：
设1元、10元、100元纸币的数量分别是x、y、z，总面值为m；
可列方程组；
②-①得：9（y＋9z）=m-60，
等式左边为9的倍数，则右边（m-60）也是9的倍数；
代入选项，只有B选项2400符合。
方法二：
由选项的数值大小可推出，100元的数量约为20～30张；
又因为“纸币共60张”，可得30＜1元+10元的数量＜40。
选项尾数均为0，那么1元的数量必须为10的倍数，才能满足尾数为0。
假设1元有10张，10元有29张，则100元有21张，总面值=10+10×29+100×21=2400元，所以选B。
故本题选B。
【2015-甘肃-054】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项可知，①、④、⑤可为首句，①、④两句中包含“水龙头”、“水盆”等其他语句中并未包含的特殊共同信息，①中是通过把流泪过程比作排水系统，引出的④中水龙头、水盆、和下水道的概念，所以①④进行捆绑，所以①适合做首句，①④后面接②引出“流泪”和“溢泪”两个概念，然后⑥解释流泪，③解释“溢泪”，最后得出⑤中眼睛水汪汪的可能是眼病的结论，所以正确的顺序是①④②⑥③⑤。
故本题选C。
【2015-政法干警-042】

本题为中国古代史相关常识。
第一步：分析考点
古代大臣由“坐而论道”到站立再到跪立，说明君臣关系由相对和缓到严肃礼敬，侧面体现了中央权力日益向帝王集中。所以选C。
第二步：分析选项
A、B、D选项：题干并未涉及，均排除。
故本题选C。
【2015-天津-007】