本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①绕过受测者的心里防御；②在不防备的情况下探测真实想法 ；③给受测者一些模糊的刺激。
第二步：题目详解
C选项：考生考试的情况下，考官将散乱的书堆到考场入口处，属于绕过受测者的心理防御，是在考生没有防备的情况下的探测。同时，考生的注意力在考试上，散乱的书对考生而言属于“模糊的刺激”，符合定义，当选。
A选项：音乐课上老师让学生唱歌是一种目的明确的行为，不属于“模糊的刺激”，不符合③，当选。
B选项：饭店老板让顾客放到柜台的盒子是明确告知了的，不属于在没有防备的情况下，不符合②，排除。
D选项：落在办公桌上的钱包相对来说比较显眼，不属于“模糊的刺激”，不符合③，排除。
故本题选C。
【2016-政法干警-051/重庆下半年-079】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在表格中。
第三步：列式估算
4月手机产量高于1~3月平均水平，即，化简得：4月手机产量×4>1~4月产量：
广东：7093.52×4>25218.39，
浙江：528.17×4>1504.7，
江西：466.34×4>1680.68，
上海：449.34×4>1659.65，
四川：322.75×4>1145.06，
贵州：250.89×4>816.12，
满足共有6个省份。
故本题选B。
【2019-黑龙江（县乡）-107/四川-092】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------人记忆某项事物的体验取决于开始和结束时的感觉。
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：某运动员赢得比赛是因其擅长在比赛中的后程发力，并非取决于开始和结束时的感受，不符合定义，当选。
B选项：迎宾员态度热情而友善，给顾客在开始时就留下很好的感觉，体现出人记忆某项事物的体验取决于开始时的感觉，符合定义，排除。
C选项：超市在出口处免费发放购物袋，给消费者在结束时留下很好的感觉，体现出人记忆某项事物的体验取决于结束时的感觉，符合定义，排除。
D选项：大厅宽敞明亮，给顾客在开始时留下很好的感觉，体现出人记忆某项事物的体验取决于开始时的感觉，符合定义，排除。
故本题选A。
【2012-联考/福建-075】

本题为折纸盒题目。将图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：右面是面c或面e，该面内的白色线与上面面内黑色边为相邻线（如上图A中红线所示）；而展开图中面c的白色线与面a内的白色线为相邻线（如上面展开图中红线所示），面e的白色线与面f内的白色线为相邻线（如上面展开图中绿线所示）；由此可见A选项折叠图和展开图不一致，故排除A选项。
B选项：折叠图中的上面不存在与展开图中，故排除B选项。
C选项：上面是面c或面e，该面内的白色线与上面面内黑色边为相邻线（如上图C中红线所示）；而展开图中面c的白色线与面a内的白色线为相邻线（如上面展开图中红线所示），面e的白色线与面f内的白色线为相邻线（如上面展开图中绿线所示）；由此可见C选项折叠图和展开图不一致，故排除C选项。
D选项：可由左侧图形折成。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
设所求为x户；
根据容斥原理，总数=种橘子+种柚子+两种都不种-两种都种；
代入数值得32=26+24+5-x，解得，x=23
故本题选A。
【2017-江西-069】

本题从第三空入手
第三空：本空为主谓宾关系。
“让废弃的采石场_______了新活力”，“焕发活力”是惯用搭配。
B、C项“诱发”、“发扬”与“活力”搭配不当，排除B、C。
D选项“激发”指激之使奋起，用在题中语序不当，正确语序为“激发了采石场的活力”，排除D。
第一、二空代入验证。
“凝刻着历史的印记”搭配恰当。
“匪夷所思的另类采石遗迹”搭配恰当。
故本题选A。
词义解释：
匪夷所思：指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
百思不解：指百般思索也无法理解。
莫名其妙：指事情很奇怪，说不出道理来。
难以言说：指很难用语言来表达。
【2014-青海-031】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①M不存在，N一定不存在；②M是N的必要条件。
第二步：题目详解
A选项：不能被2整除时，这个数一定不是偶数，即M不存在，N一定不存在，M是N的必要条件，当选。
B选项：当没有发生重大安全责任事故时，也可能人员伤亡，即M不存在，N可能存在，不符合①，排除。
C选项：没有良好的家庭教育，孩子也可能成才，即M不存在，N可能存在，不符合①，排除。
D选项：一个国家自然资源不丰富，该国经济也可以发达，即M不存在，N可能存在，不符合①，排除。
故本题选A。
【2009-安徽-056】

本题为折纸盒题目。
将展开图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：A项折叠图中的红线为面a和面d的交线，与其中一个面中黑色三角形的一边重合（如上图A项中的红线所示）；而展开图中这两面的相邻线与两个面内黑色三角形的三边都不重合面（如上面展开图中的绿线所示）；由此可见A项与题干不一致，所以A错。
B选项：折叠图中根据三个面的相邻点的性质可以确定这三个面应该是面a、面b和面c，从面c到面b再到面a为逆时针方向（如上图B项中的红箭头所示）；而展开图中从面c到面b再到面a为顺时针方向（如上面展开图中的红箭头所示）；由此可见B项与题干不一致，所以B错。
C选项：折叠图中两个黑色三角形一个直角顶点与另一个锐角顶点相交（如上图C项中的红线红点所示），而展开图中两个黑色三角形的锐角顶点相交（如上面展开图中的红点所示），由此可见C项与题干展开图不一致，所以C错。
D选项：可由左侧图形折成。
故本题选D。

第一步：寻找因果
原因：殷代的天文学到了相当发达的水平，而天文观测与巫教分不开
结果：天文学产生于巫教
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是天文学是否产生于巫教，强调起源，“天文观测的方式”为无关项，所以A错。
B选项：天文学和巫教在同一时期发展，不代表二者有关系，那就无法说明天文学产生于巫教，所以B错。
C选项：天文学的水准与天文学的起源无关，所以C错。
D选项：说明天文观测产生于巫教敬天的过程中，支持题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-新疆兵团-101/重庆下-095/黑龙江政法干警-103】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
，整理得：；
所以，又n>0，则可解得，m-n=30。
故本题选B。
【2008-深圳上半年-013】