本题题干为原理效应类定义判断。
第一步：关键信息：①a→b（一般性的原则，大前提）②c→a（c是大前提的特殊化陈述）③则c→b（引申出的一般性原则结论）。
第二步：题目详解
A选项：骄兵→必败，符合①；“胜利”不是“骄兵”的特殊化陈述，不符合②，排除。
B选项：勇者→无畏，符合①。“我无畏”不是“勇者”的特殊化陈述，不符合②，排除。

C选项：英雄→难过美人关，“我是英雄”是“英雄”的特殊化陈述，可以推出了“我难过美人关”，符合定义，当选。
D选项：狭路相逢→勇者胜，“胜利”不是“狭路相逢”的特殊化陈述，不符合②，排除。
故本题选C。
【2015-上海B-060】

本题为常识多选题。
根据《行政处罚法》第42条规定，行政机关作出责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。

故本题选ABC。
【2009-上海-136】

本题为诉讼法常识。
根据我国《行政诉讼法》第52条规定：人民法院审理行政案件，以法律和行政法规、地方性法规为依据。地方性法规适用于本行政区域内发生的行政案件。
行政审判依据的规范是法律、法规，没有提到用规章作为依据。
故本题选B。
【2010-湖北-138】

本题为综合分析。
A选项：本项是信息查找，表格可知，第一个完成目标任务的是失业保险，所以A错。
B选项：原文中没有2011年末的数据，失业保险每月新增人数无法计算出，所以B错。
C选项：本项是信息查找，超额完成比例最高的为工伤保险人数。所以C错。
D选项：本项是求比重，失业险、工伤险、生育险都是在上半年完成的任务，占了60%，所以D对。
故本题选D。
【2014-重庆下-110】

本题为政策理论常识。
2008年，党的十七届二中全会通过的《关于深化行政管理体制改革的意见》指出，要全面正确履行政府职能。改善经济调节，更多地运用经济手段、法律手段并辅之以必要的行政手段调节经济活动，增强宏观调控的科学性、预见性和有效性，促进国民经济又好又快发展。严格市场监管，推进公平准入，规范市场执法，加强对涉及人民生命财产安全领域的监管。加强社会管理，强化政府促进就业和调节收入分配职能，完善社会保障体系，健全基层社会管理体制，维护社会稳定。更加注重公共服务，着力促进教育、卫生、文化等社会事业健康发展，建立健全公平公正、惠及全民、水平适度、可持续发展的公共服务体系，推进基本公共服务均等化。
故本题选C。
【2011-河北-102】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
《劝学》是《荀子》一书的首篇，又名《劝学篇》，是荀子的作品，不是孟子的。C选项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：《师说》作于唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。对应正确，本题选非，排除。
B选项：《四存编》是中国清初哲学家颜元的代表作。包括《存性编》、《存学编》、《存治编》、《存人编》，合称《四存编》。对应正确，本题选非，排除。
D选项：“教学做合一”是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。1925 年在南开大学讲演时提出，并在此后的《中国师范教育建设论》《教学做合一》《艺友制的教育》等论著中多次阐发。对应正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2017-联考/浙江A-008】

本题为其他法律法规常识。
《广东省各级政府安全生产领导职责》第2条规定，省长、市长、县（区）长、乡（镇）长是各级政府负责安全生产的第一责任人，对本辖区的安全生产工作负全面责任。所以选D。
故本题选D。
【2014-广东乡镇-073】

第一步：寻找因果
原因：无
结果：如果哲学教师不懂得青少年的心智发展规律，使用不恰当的教育方式，反而对孩子的心智开发没有正面效果，甚至弊大于利
第二步：分析选项
A选项：张老师通过案例让初中同学理解哲学与自然科学的关联，是正确的教育方式，无法成为题干例证，排除。
B选项：王老师用自己的PPT进行生动的解释说明，很少引用哲学家的原著或原话来闸发哲学观点，能够让学生更好理解，无法成为题干例证，排除。
C选项：赵老师通过案例告诉学生严密的论证对于哲学思想具有关键意义，是正确的教育方式，无法成为题干例证，排除。
D选项：让小学生阅读德国哲学家胡塞尔的巨著，不符合青少年的心智发展规律，属于不恰当的教育方式，可以作为题干例证，所以选D。
故本题选D。
【2022-上海B-087】

本题为行政法常识。
《行政强制法》第2条规定，行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。
故本题选ABCD。
【2014-上海A-101】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
这句话出现在句尾，需结合上文语境，进行具体分析。通过上文“在目前义务教育投入体制下……但留下的缺口全部都交给学校自己解决”可知这句话是农村中小学校长因学校要自己解决义务教育的资金缺口而反映的。由此可知校长认为学校有义务教育的责任，但资金缺口的解决不应学校自己承担。对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：未体现出“资金缺口的解决不应学校自己承担”，所以A错。
B选项：未体现出“资金缺口的解决不应学校自己承担”，所以B错。
C选项：未体现出“资金缺口的解决不应学校自己承担”，所以C错。
故本题选D。
【2008-辽宁-002】