下列著名科学家与其经典名言对应错误的是（ ）。
知识就是力量——培根
人的天职在于勇于探索真理——伽利略
科学没有国界，但科学家有祖国——巴斯德
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——爱迪生
下列物理学家与其公认称号之间的对应关系错误的是：
阿基米德——“力学之父”
开尔文——“热力学之父”
安培——“电学之父”
卢瑟福——“原子物理学之父”
下列科学家中，其研究领域与美国“曼哈顿工程”所涉领域相同的是：
华罗庚
邓稼先
李四光
竺可桢
据专家们说，从解密的卫星数据中整理出来的新的海底图，其详尽程度是过去海底图的30倍。把它们和船上探测获得的大比例尺海洋图加在一起，科学家们便可更加清晰地了解各个不同地点的海洋深度。
这些海底图还可以更加清晰地显示数百万年来地球板块是怎样移动的。这些海底图，是美国国家海洋局和大气管理局的史密斯与美国斯克里普斯海洋研究所的桑德威尔一起绘制的。他们根据卫星测量的、由地球引力变化引起的海面海浪相撞推断出海底特性，从而绘出了这些海底图。史密斯说，这些海底图上有山脊、海沟、火山以及可能蕴藏着矿产、石油和天然气的沉积地。如果利用船上最好的技术收集整个海底的同类信息，可能要花125年才能完成。他说这些海底图有助于改进影响气候模式和全球变暖的洋流和海洋流量的模型。
这些信息，由于曾被美国海军在有战略意义的海域用于帮助潜艇导弹制导，所以10年来（截止到今年早些时候美国海军和欧洲航天局公布这些解密数据）一直列为保密内容。
根据本文，科学家通过卫星获得海底信息所凭借的基本手段是：
对海底特性的测量
对海面和海底的观测
对海浪相撞做推断
对引力变化进行测算
发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，这是中国推进改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。这段话体现的哲学原理是：
共享是社会主义核心价值观
发展是现代化建设的目的
改革是社会发展的动力
群众是社会历史发展的主体
纵观历史，所有的文明都深知教育的价值。实质上，每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展——古希腊、阿巴斯王朝巅峰时期的阿拉伯穆斯林、阿卡巴国王统治时期的印度和中国的唐朝时期都是如此。鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。真正使这些西方大学出类拔萃的是，它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。
这段文字意在强调：
西方大学的成功之处在于重视学术研究，而不是以西方文明为导向
任何文明的兴盛与历史并无直接关联，而是来源于教育事业的繁荣
重视人类文明的成果并使其不断发展进步是西方优秀学校的独特之处
为了传承和发扬中国文化，中国的大学需要向西方众多知名大学学习
党的十九大提出“新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，这一论断所蕴含的哲学原理是：
“两点论”与“重点论”的统一
事物发展是质变和量变的统一
矛盾是事物发展的根本动力
事物是普遍联系的
傍同作用是指通过渲染与自己有亲近关系的人十分杰出，来掩盖和弥补自己在此方面的不足，从而获得心理上的平衡和短暂的轻松，而并不是通过自身的努力去弥补不足之处的心理。有一则故事，在一个果园里，葡萄挂满了枝头，吸引许多狐狸前来。
下列情形最能体现傍同作用的是：
第一只狐狸看到自己在葡萄架下显得如此渺小，便伤心地想，如果像大象那样高，就可以想吃什么就吃什么
第二只狐狸仰望着葡萄架，心想，既然我吃不到葡萄，别的狐狸肯定也吃不到，我也没什么好遗憾的了
第三只狐狸是一位女士，她找来一位男士，男士借助梯子帮她摘到了葡萄
第四只狐狸说：“我的朋友己经吃过了，谁说只有猴子才能吃到果子，狐狸也一样行！”
阅读下面的文字，完成各题。一家果品公司销售果酱。每箱有三罐果酱，果酱共有葡萄、橘子、草莓、桃子、苹果五种口味。每罐果酱只含一种口味。必须按照以下条件装箱：
①每箱必须包含两种或三种不同的口味；
②含有橘子果酱的箱里必定至少装有一罐葡萄果酱；
③桃子果酱与苹果果酱不能装在同一箱内；
④含有草莓果酱的箱里必定至少有一罐苹果果酱；但是，含有苹果果酱的箱里并不一定有草莓果酱
一罐橘子果酱再加上下列哪两罐果酱即可装成一箱：
一罐橘子果酱与一罐草莓果酱
两罐橘子果酱
一罐葡萄果酱与一罐草莓果酱
两罐葡萄果酱
中央经济工作会议要求，2023年要继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，加强各类政策协调配合，形成共促高质量发展合力。下列措施不符合2023年经济政策要求的是：
加大中央对地方的转移支付力度，推动财力下沉，做好基层“三保”工作
引导金融机构加大对小微企业、科技创新、绿色发展等领域支持力度
发挥好市场在关键核心技术攻关中的组织作用，突出政府科技创新主体地位
完善生育支持政策体系，适时实施渐进式延迟法定退休年龄政策，积极应对人口老龄化少子化
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