第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在表格，其中2011年外国入境旅游人数为2025.51万人，2010年为1693.25万人。
第三步：列式估算
2011年外国入境旅游总人数与2010年相比，增长率=。
故本题选A。
【2012-天津-114】

第一步：判断题型------本题考点为比值
第二步：查找信息------信息在表格中，2009年浙江普通高中招生人数约为300千人，山东约为500千人。
第三步：列式估算
2009年浙江普通高中招生人数约是山东的=300÷500=60%。
故本题选C。
【2012-山东-113】

第一步：判断题型----本题为方阵问题。
第二步：分析解题
设正方形实心方阵每边人数x；
由“最大方阵最外层人数为48人”可列方程：
4x-4=48，解得x=13；
总人数为13×13=169。
故本题选C。
【2015-新疆兵团-047】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
要使参加人数第四多的活动的人数最多，则参加其他活动的人数应尽量少；
即人数第五、第六、第七多的人数分别为3人、2人、1人；
前四个活动共有100-1-2-3=94人，而94÷4=23.5，则这四个活动人数分别为22、23、24、25。
故本题选A。
【2009-国考-118】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率
第二步：查找信息------信息定位在表格，2011、2016年中央税收收入分别为48632、65669亿元。
第三步：列式估算
年均增长率=
2011-2016年中央税收收入年均增速r=，化简得：（1+r）5≈1.35；
1.35≈（1+r）5>1+5 r，r<7%，A选项符合。
故本题选A。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。
【2020-深圳Ⅰ-099/深圳Ⅱ-079】

第一步：判断题型------本题为整除问题
第二步：分析解题
由题意知，最初教室人数减去10后，一定可以被3整除，代入选项后，只有C符合要求。
故本题选C。
【2009-广东-015】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设乙队为x人，则甲队为0.7x人；
由题意得x－40=0.7x＋40＋136，解得x=720人；
所以甲队为720×0.7=504人。
故本题选A。
【2009-江苏A-024】

本题为世界历史常识。
第一步：分析考点
题干中的伟人是指十九世纪法国伟大的军事家、政治家拿破仑，其统治时期共主持制定了举世瞩目的五大法典：民法、商法，民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法，其中题干中所说到的就是著名的《法国民法典》。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：《德国民法典》，继承了罗马法的传统，于1900年施行，是继《法国民法典》之后，大陆法系国家第二部重要的民法典。排除。
C项：《瑞士民法典》于1912年1月1日生效，其制度安排、语言风格、起草过程都独具特色，是一部世界级的优秀民法典。其首创“民商合一”的立法体例，第一次正式确立了立法者和法官之间的规则，承认法官造法，把人的因素引入司法过程中，对我国的民事立法有很大影响，值得我们专门对之加以研究。排除。
D项：《奥地利民法典》于1817年颁布，以罗马普通法为基础，借鉴了国外的法律，通过制定统一的民法典，解决了当时奥地利法律不统一和法源多样化的问题，实现了完善法律的目标。排除。
故本题选A。
【2017-江苏A-006/江苏B-006/江苏C-006】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息定位在统计图中
第三步：列式估算
比重=
该企业员工总数=50+20+164+253+145＝632人
该企业大专和大学学历的员工总数=50+20=70人
则在该企业中，大专和大学学历人数占总数的
故本题选B。
【2008-深圳下半年-068】

本题为信息查找。
查看图形信息，60分以下人数为带小菱形的折线，60-70分数段人数为带小长方形的折线，对应的数值之和最大出现在2006年。
故本题选C。
【2009-云南-122】