第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡”，可知蜡燃烧时没有太多烟尘，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：题干是说“无太多烟尘和太臭气体”，是无太臭气体而不是散发出香味，所以B错。
C选项：题干是说“使得照明成为了普通老百姓的现实”，没有提及蜡没有达到普通使用，所以C错。
D选项：题干是说产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长，所以D错。
故本题选A。
【2008-江苏C-066】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
语句衔接题,重点关注尾句。前文论述在当今世界，我国提高发展质量的重要性；尾句说经济、社会、文化、生态等各个领域都要高质量发展。下文应继续围绕“高质量发展”进行论述，对应D选项。
故本题选D。
【2022-山东-021】

本题为综合分析。
Ⅰ：本项是求初期值，2011年Z省一般贸易的进口额为653.5亿美元，比上年增长32.2%。则2010年为653.5÷（1+32.2%）=4**<500亿美元，所以Ⅰ对。
Ⅱ：本项是求初期值，2010年Z省对韩国进出口总额=>100亿美元，即超过100亿美元，所以Ⅱ对。
Ⅲ：本项是求增长量，查找信息在2011年Z省对8个主要市场进出口情况表，2011年，Z省对中国香港的进出口总额为59.4＋3.3＝62.7亿美元，2010年，Z省对中国香港的进出口总额==66.5亿美元>62.7亿美元，所以Ⅲ对。
Ⅳ：本项是简单计算，查找信息在表2，估算Z省对8个主要市场的进、出口额的差值，欧盟>400，东盟>40，美国>200，日本<20，俄罗斯>50，韩国>30，中国香港>50，中国台湾>80，进、出口额最接近的是日本，所以Ⅳ对。
综上，正确的有4个。
故本题选D。
【2013-浙江A-130/浙江B-120】

本题为简单计算。
信息在材料第二段及表格中，2010年每10万人中具有高中教育程度的人口为14032人；定位表格，可知2005年，高中15083万人，总人口130628万人。
2005年每10万人中具有高中教育程度的人口=15083÷130628×100000≈1510000÷131≈11500万人；
14032-11500=2532，即上升了约2532人，C选项最接近。
故本题选C。
【2016-重庆下半年-109】

本题考点为大小比较。
根据表格数据可知，私营企业户数呈明显的增长趋势，中部地区、农村、第二产业的占比变化没有私营企业户数明显，则私营企业户数起主导作用，读数可知，整体仍呈现持续增长趋势。
组织类型为合伙企业的占比变化较大，计算可知，2000年合伙企业的私营企业户数=176.2×9.9%≈17，2005年=430.1×3%≈13，2005年比2000年小，故不是呈现持续增长趋势。
故本题选C。
【2012-广州-099】

本题为简单计算。
信息在图中，2009年6月至2010年6月，平均每月的汽车零售额为（41.01 +41.86+40.95+39.34+43.43+43.88+51.00+50.71+43.11+46.34+49.76+53.28+51.46）÷13≈596÷13≈46亿元。
故本题选C。
【2010-北京-127】

第一步：判断题型------本题考点为增长量
第二步：查找信息------信息在第一段第一行，2010年1~6月，全国电信业务收入总量累计完成14860.7亿元，比上年同期增长21.4%。
第三步：列式估算
收入总量比上年同期增长=亿元
故本题选B。
【2011-联考/福建917-116】

本题为时政常识。
习近平总书记勉励新时代广大青年：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
故本题选C。
【2022-深圳-021】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
首先判断首句，②针对“金鱼”进行总括性的介绍，⑥具体介绍了金鱼的原产地，显然②比⑥更适合做首句，排除D项。
观察选项，发现⑥④捆绑，③中的不过作连词，表转折，由此可知③前面紧挨的句子应该与③形成转折，即有什么是不确定的。而⑤讲“只有少数几个国家还没有引进”，显然与之不能形成转折，所以排除B、C选项。
故本题选A。
【2011-国考-060】

第一空：本空为因果关系。
根据“因而”可知，本空为因果关系。关键信息为“他的方法难懂、运算过程又不能保留”，根据后文“中国古代数学不能发展为现代数学”提示，空处应体现出朱世杰的方法“没能传承下来”的意思。
C选项“后继无人”指没有继承的人，缺少接班人。可以体现出“没能传承下来”的意思，保留。
D选项“难以为继”指难于继续下去。可以体现出“没能传承下来”的意思，保留。
A选项“形同虚设”指形式上虽有，却不起作用，根据“运算过程又不能保留”，可知筹算在形式上也不存在，排除。
B选项“销声匿迹”指隐藏起来，不公开露面。说明没有真的消失，无法体现出“没能传承下来”的意思，排除B。
第二空：本空为词语辨析。
由“严重缺点”可知，语义较重，说明直接阻碍了中国古代数学发展成现代数学”。
C选项“限制”指不能逾越的一定界限；拘束。符合题意，恰当。
D选项“约束”多指必要的限制，可以自己对自己，与“放任”、“放纵”相对，语义较轻，排除。
故本题选C。
【2016-国考地市-027/国考副省-027】