第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在表格，其中广东粮食产量1316.5万吨，全国粮食产量54641万吨。
第三步：列式估算
广东粮食产量占全国粮食产量的比重=1316.5÷54641<1500÷50000=3%。
故本题选A。
【2012-广东乡镇-081】

本题为简单计算。
信息在表格中。
科技三项费2009年增长量为398.6-359.5=39.1亿元，2010年增长量为416.6-398.6=18亿元，A项不符合；
科学事业费2009年增长量为269.8-223.1=46.7亿元，2010年增长量为300.8-269.8=31亿元，B项不符合；
科研基建费2007年增长量为61.5-52.9=8.6，2008年增长量为63.4-61.5=1.9亿元，C项不符合。
故本题选D。
【2011-江苏C-087】

第一步：寻找因果
原因：正南龟为适应环境，肋骨不断加宽
结果：乌龟有壳是适应环境的表现，且不是为了保护，而是为了向地下挖洞
第二步：分析选项
A选项：说明挖洞能幸存，但没有说明肋骨不断加宽和乌龟有壳的关系，无关项，排除。
B选项：说明乌龟有挖洞的习性，但没有说明肋骨不断加宽和乌龟有壳的关系，无关项，排除。
C选项：说明正南龟的龟壳确实不是保护作用，支持项；但没有说明肋骨不断加宽和乌龟有壳的关系，不能作为前提项，排除。
D选项：题干原因为“正南龟为适应环境，肋骨不断加宽”，结果为“乌龟有壳是适应环境的表现，且不是为了保护，而是为了向地下挖洞”，D选项在“肋骨不断加宽”和“龟壳”之间搭桥，即因果搭桥，属于前提项，当选。
故本题选D。
【2019-陕西-110】

本题为信息查找。
信息在第二个表格中。
2017年收养登记数（18820件）比2016年（18735件）提高，所以A错。
2010年~2017年，收养登记增长率降幅起伏波动，而不是持续加大或收窄，所以B、C错。
故本题选D。
【2019-吉林甲-104】

第一步：判断题型------本题考点为增长量
第二步：查找信息------信息在第二段，2010年，油料产量3239万吨，增长5.2倍。
第三步：列式估算
2010年的油料产量约比1978年增加量=万吨（选项差别较小，取三位计算）。
故本题选C。
【2011-安徽-118】

本题题干为种属关系、对应关系。
第一步：快速排除
化学是自然科学的一种，为种属关系；
B选项：生物物理学是物理学与生物学的交叉学科，二者都是学科，为并列关系，排除。
C选项：语言学是对汉语言进行系统科学研究的学科，二者为对应关系，排除。
D选项：社会科学和社会学是种属关系，但与题干词语顺序不一致，排除。
第二步：仔细分析
A选项：历史学是人文科学的一种，为种属关系；历史人物是历史学的研究对象，为对应关系，和题干关系一致，当选。
故本题选A。
【2016-国考地市-098/国考副省-103】

第一步：判断题型------本题考点为增长量
第二步：查找信息------信息在第二段，其中2010年增值税收入21091.95亿元，同比增长14.1%。
第三步：列式估算
2010年全国增值税比2009年增长了=亿元。
故本题选C。
【2012-山东-117】

本题为折纸盒题目。
根据立体图形可知，三个箭头指向同一顶点，所以本题只需要找出四个选项中带箭头的三个面移动到相邻位置后，看三个箭头是否在同一相邻点上即可。

A选项：将上面带箭头的面经过两次旋转后可实现三个带箭头的面相邻，此时三个面的相邻点（如上图A项中的红点）附近只有两个箭头（如上图A项红圈内所示），而原折叠图中三个面的相邻点附近有三个箭头（如上面展开图中的红点附近红圈内有三个箭头），由此可见A选项与题干不一致，所以A错。
B选项：三个面的相邻点（如上图B项中的红点）附近只有一个箭头（如上图B项红圈内所示），而原折叠图中三个面的相邻点附近有三个箭头（如上面展开图中的红点附近红圈内有三个箭头），由此可见B选项与题干不一致，所以B错。
C选项：将最右侧带箭头的面平移到最左侧后可实现三个带箭头的面相邻，此时三个面的相邻点（如上图C项中的红点）附近有三个箭头（如上图C项红圈内所示），原折叠图中三个面的相邻点附近有三个箭头（如上面展开图中的红点附近红圈内有三个箭头），由此可见C选项与题干一致，所以C对。
D选项：将最左侧带箭头的面平移到最右侧后可实现三个带箭头的面相邻，此时三个面的相邻点（如上图D项中的红点）附近只有两个箭头（如上图D项红圈内所示），而原折叠图中三个面的相邻点附近有三个箭头（如上面展开图中的红点附近红圈内有三个箭头），由此可见D选项与题干不一致，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在表格中，2006年江苏农村居民人均纯收入比2005年增长了10.2%，2010年江苏农村居民人均纯收入比2006年增长了57%。
第三步：列式估算
2010年江苏农村居民人均纯收入比2005年约增长=10.2%+57%+10.2%×57%>67%。
故本题选D。
【2011-江苏B-155】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
认识世界的过程包括两次飞跃，第一次飞跃是从感性认识上升到理性的飞跃；第二次飞跃由理性认识到实践的飞跃。题干中新的发展观属于理性认识，新的考核体系属于实践，因此，用理性认识指导实践。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：由现象到本质的，即要求我们要透过现象看本质。题干未体现这一关系，排除。
B选项：由实践到认识，即实践是认识的来源，是认识发展的动力。题干是从理性认识到实践，并不是实践到认识，排除。
C选项：由感性认识上升到理性认识是认识发展过程中的第一次飞跃。题干体现的是第二次飞跃，排除。
故本题选D。
【2008-湖北省（A卷）-113】