本题题干为言语关系。
教师与学生共同参与教学，在教学中老师负责教，学生负责学，三者存在主谓宾关系，并且教学一词中教与学都是动词且存在相对关系；消费者与店家共同参与买卖，在买卖中消费者负责买，店家负责卖，并且买卖一词中买与卖都是动词且存在相对关系，所以A正确。
B选项：警察逮捕小偷，三者之间存在主谓宾关系，但逮捕一词中逮与捕不存在相对关系，与题干逻辑关系不一致，所以B错。
C选项：法官、法庭、犯人之间不存在主谓宾关系，与题干逻辑关系不一致，所以C错。
D选项：医生、治病、护士之间不存在主谓宾关系，与题干逻辑关系不一致，所以D错。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题细节判断题
第二步：分析题干
文段并未提及考量翻译作品质量的关键因素是什么，所以C选项无中生有，因为本题选择表述不符合文意的，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“中国媒体与公众往往因文化焦虑及传播压力，过于强调译者对中国本土文化的熟悉知晓程度”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以A不选。

B选项：根据“事实上，不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以B不选。

D选项：根据“不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性，使得作家们能以各自的方式抵达文学的人性殿堂”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以D不选。

故本题选C。
【2017-江苏A-027/江苏B-028】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
同病异治------对相同疾病采取不同的治法。
异病同治------①不同的疾病；②出现性质相同的症状；③同样的中医治疗方法。
第二步：题目详解
A选项：久痢脱肛和胃下垂是两种不同的疾病，“均为中气下陷之证”说明出现了相同的症状，“升提中气之法治疗”是采用同样的中医治疗方法，符合异病同治的定义，当选。
B选项：“外感风热，内有蕴热”为同一种疾病的内外两种表现，不符合异病同治的①，排除。
C选项：麻疹的初期和中期采用不用治法，即对相同疾病采取不同的治法，符合同病异治的定义，排除。
D选项：“辛凉解表法”和“辛温解表法”是不同的治疗方法，不符合异病同治的③，排除。
故本题选A。
【2019-国考地市-083/国考副省-088】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①个体；②对从事的职业的肯定性评价。
第二步：题目详解
D选项：医生是小李的职业，他觉得为他人解除痛苦是一种快乐，这是对自己职业的肯定性评价，符合定义，当选。
A选项：踢足球并不是小王从事的军人职业，不符合②，排除。
B选项：小刘是被上司表扬，并不是自己对自己职业的肯定性评价，不符合①，排除。
C选项：小魏还没有毕业，所以老师并不是他的职业，不符合②，排除。
故本题选D。
【2016-四川下半年-067】

第一步：分析题干
①甲非银行
②乙非教师
③丙非公务员
④教师年龄＞乙年龄
⑤丙年龄最小
第二步：分析选项
根据④⑤可知教师年龄＞乙年龄＞丙年龄，那么教师只能是甲。
又知道③丙非公务员，而甲是教师，那么丙只能是银行职员，乙是公务员。
D选项“丙不是银行职员”说法错误，当选。
故本题选D。
【2019-山东-100】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
出版商出版作家的作品，构成供销合作的对应关系。
第二步：分析选项
C选项：菜贩销售菜农的菜，与题干关系一致，当选。
A选项：售货员在商店工作，为职业和工作场所的对应关系，排除。
B选项：主持人和广告无明显关系，排除。
D选项：经理和秘书是上下级的对应关系，排除。
故本题选C。
【2010-黑龙江-076】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
教师是职业，学生是教师的工作对象，为对应关系。
第二步：分析选项
D选项：警察是职业，罪犯是警察的工作对象，与题干关系一致，当选。
A选项：丈夫不是一种职业，且丈夫的工作对象不是妻子，排除。
B选项：出版商的工作对象是作者，而不是读者，排除。
C选项：商家是抽象概念，不是一种具体的职业，排除。
故本题选D。
【2012-山东-089】

本空为词语辨析。
“整治”指疏通，挖泥修整。与“沟渠”搭配不当，排除A。
“疏浚”指疏通淤塞的河道、港口，“疏浚沟渠”为常见搭配，且能够对应“沟渠通浚”、“沟渠的通塞”，当选。
“疏导”指使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。“疏通”清除阻塞，使水流或交通畅通。两项都不能对应“沟渠疏浚”，排除C、D。
故本题选B。
【2008-浙江-055】

本题题干为交叉关系。
第一步：分析题干
有些画家是作家，有些作家是画家，为交叉关系。
第二步：分析选项
D选项：军人和诗人也是交叉关系，当选。
A选项：工人和农民都是职业，不能既是工人又是农民，排除。
B选项：土豆和山芋是不同的蔬菜，不构成交叉关系，排除。
C选项：绿茶和红茶是不同的茶叶，不构成交叉关系，排除。
故本题选D。
【2012-安徽-095】

第一步：分析选项
题干推理规则为：
①小王教师→小张非医生
②小李教师或小王教师
③小张非医生→小赵非运动员
④小赵运动员或小周经理
第二步：分析选项
若要推出小李教师，就需要根据②推出小王非教师，
若要推出小王非教师，就需要根据①推出小张医生，
若要推出小张医生，就需要根据③推出小赵运动员，
若要推出小赵运动员，就需要根据④推出小周非经理。
所以当小周不是经理时可以得出“小李是教师”的结论。
故本题选A。
【2019-江西法检-97】