第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段中说科学和艺术在山麓分手，说明有不同，之后又在顶峰汇聚，说明最后的目的，最本质的是一样的。所以选D。
第三步：分析选项
A选项：由“科学和艺术在山麓分手”可知它们探求奥秘的手段是不一样的，所以A错。
B选项：“相互合作相互借鉴”无从体现，所以B错。
C选项：“语言不同”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2009-安徽-038】

本题题干为并列关系。
将选项依次代入题干。
A选项：冰箱和空调都是家用电器，为并列关系中的反对关系；教师和医生都是职业，为并列关系中的反对关系，前后关系一致，当选。
B选项：食物放在冰箱里储存，为场所对应关系；教师在教室上课，为场所对应关系，但前后词语顺序相反，排除。
C选项：冰箱具有冷冻的功能，为功能对应关系；校长管理教师，为对应关系，前后关系不一致，排除。
D选项：冰箱具有防腐的功能，为功能对应关系；家长与教师都为学生好，为对应关系，前后关系不一致，排除。
故本题选A。
【2021-新疆兵团行政执法-085】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过“纵然”与“更有”引导的内容形成的对比，强调职业不能踩踏底线。接着进一步说明无论出于什么样的理由践踏职业底线都是对职业伦理的戕害，从侧面强调职业不能踩踏底线。故文段重在强调任何时候都不能突破职业道德底线。正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：“职业伦理受损的主因”无中生有，所以A错。
B选项：“职业伦理受损”原因并非文段重点，文段重在通过列举可能导致职业伦理受损的原因，强调无论出于什么理由，都不能突破职业道德底线，所以B错。
D选项：文段只是表明弃守底线者找什么理由都是对职业伦理的戕害，都不够有说服力，并不等同于弃守底线者总会替自己找借口，所以D错。
故本题选C。
【2012-浙江-029】

本题为马哲常识。
第一步：分析选项
“最大的决心会产生最高的智慧”体现意识对物质有能动的反作用。 C选项：“信心”是一种意识，“黄土变成金”，体现了意识对物质的能动性特点，哲理相似，当选。
第二步：分析选项
A选项：意思是山里的情况樵夫最熟悉，水中的概况渔夫最熟悉，也就是说要具体问题具体分析，一切从实际出发，与题干不相符，排除。
B选项：意思是，即使是再聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。体现了物质是第一性的，意识是第二性的，与题干不相符，排除。
D选项：体现出的哲理是做任何事情，如果不尊重客观规律盲目地发挥主观能动性，只会徒劳无功，与题干不相符，排除。
故本题选C。
【2016-江苏A-004】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在原文最后一段，共运载旅客5419061人次，其中厦门金门航线4825431人次，马尾马祖航线351228人次，泉州金门航线235918人次。
第三步：列式估算
除厦门金门、马尾马祖和泉州金门航线外，其他航线占总运载旅客的比重=1-（4825431+351228+235918）/5419061≈1-（4830000+351000+236000）/5420000≈1-5420000/5420000=1-1=0%。
故本题选D。
【2011-联考/福建917-108】

本题为文学常识。
“慎独”意为当独自一人而无别人监视时，也要严守本分，坚守道德信念。在职业道德修养中，即为即使没有监督，也要管好自己，故C正确。
故本题选C。
【2009-安徽-113】

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系+词语辨析。
提取句子主谓宾，给主人公________上时代光影。关键句是“即使写小人物，也可写出生活的幽微之处和时代的现实关照”，意思是要写出时代对小人物的影响。
A选项、“描绘”、B选项“描摹”与“光影”搭配不当，排除。
“映射”意思是映照、照射，强调的是直接照射到物体上，是一种客观的照射。
“投射”意思是使光线等射向某物，具有主动照射的意思。
结合语境“给主人公______”，显然是说主动将光线聚焦到主人公身上，应填入“投射”。
第一空代入验证。
“展现社会变迁”体现社会的变化，恰当。
故本题选D。
【2016-黑龙江(乡镇)-038】

第一步：寻找因果
原因：专业教育侧重专业领域，通识教育侧重生活的意义和价值
结果：通识教育对个人未来生活的影响更大
第二步：分析选项
A选项：指出“价值问题值得探讨”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。
B选项：指出“两类课程的多少”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。
C选项：分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，明显说明价值追求更重要，进而说明通识教育的影响更大，当选。
D选项：分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，但没有说明哪个影响更大，不能加强结论，排除。
故本题选C。
【2018-上海B-050】

本题题干为种属关系。
第一步：快速排除
大学属于学校，为种属关系。
C选项：军事是军队进行的活动，为对应关系，排除。
第二步：仔细分析
北京大学属于大学，为种属关系。
A选项：重工业一般指生产生产资料的工业，钢铁部门属于重工业，钢铁属于生产资料，与重工业构成对应关系，排除。
B选项：手工艺指具有高度技巧性、艺术性的手工，如挑花、刺绣、缂丝等；玉器是手工艺产品，为对应关系，玉器本身不属于手工艺，排除。
D选项：赵州桥是一座桥梁，桥梁是建筑物的一种，与题干关系一致，当选。
故本题选D。
【2009-江苏C-030】

本题为时政常识。
《北京加强全国科技创新中心建设总体方案》明确，北京全国科技创新中心的定位是全球科技创新引领者、高端经济增长极、创新人才首选地、文化创新先行区和生态建设示范城。
故本题选ABCD。

拓展：
《方案》提出，要根据京津冀协同发展的总体要求，以中关村国家自主创新示范区为主要载体，以构建科技创新为核心的全面创新体系为强大支撑，充分发挥中央在京单位作用，充分激发人的创新活力动力，增强原始创新能力，推动科技和经济结合，构建区域协同创新共同体，加强科技创新合作，深化体制机制改革，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展，持续创造新的经济增长点，在创新驱动发展战略实施和京津冀协同发展中发挥引领示范和核心支撑作用，为建设世界科技强国和实施“两个一百年”奋斗目标提供强大动力。

【2017-北京-026】