第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：作家≤35
②乙：作家≤40
③丙：作家＜50
④丁：作家＞40
第二步：分析选项
乙的和丁的说法矛盾，两个说法必有一真一假，只有一个人说对了，所以甲和丙的说法都不对，也就是说作家的年龄一定不在50岁以下，而是大于等于50岁，丁的说法是对的。
故本题选D。
【2008-湖南-069】

第一步：寻找因果
原因：任何无法量化及不设定时限的目标都是无效目标，而任何无效目标都没有实际操作的方法
结果：详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标
第二步：分析选项
第一步中的原因可以翻译为：有实际操作方法→不是无法量化及不设定时限的目标。
第一步中的结果可以翻译为：详细的职业规划→非无法量化及不设定时限的目标。
要想得到“详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标”这一结论，根据三段论的推理规则，需要在“详细的职业规划”和“实际操作方法”之间建立联系，即详细的职业规划是有实际操作方法的，即为A项表述，所以选A。
B项说的是“不都是”，等价于“有的详细的职业规划不是无效的目标”，所以B错。如果改成不是，也可作为题干论证成立的前提。
故本题选A。
【2012-国考-106】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，________教育。
A选项、D选项“发展”、B选项“加强”均与“教育”搭配得当，保留。
C选项“创立”指首先建立，一般与基金、企业等搭配，与“教育”搭配不当，排除。
第二空：本空为词语辨析。
根据“新型”可知，空处所填词语应体现“帮助新兴事物成长”的意思。
A选项“培育”侧重于养育，有帮助新兴事物成长的意思，符合文意。
B选项、D选项“培训”侧重于“训练”，强调使已有事物进一步发展，无法体现发展新事物，排除。
第三空代入验证。
“强化”表示加强提高某一性质、程度；“强化服务”搭配恰当。
故本题选A。
【2016-广东乡镇-010】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段前两句指出“周口店成为焦点”“希望北京人头盖骨能够‘再现’”，属于背景陈述。接着引出“搜旧”这一话题，“阿波丸号”可能是北京人头盖骨的藏身之处。然后尾句明确指出明年下水打捞。对应选项D选项。
第三步：分析选项
A选项：“文段没有讨论北京人头盖骨是如何失踪的，“失踪之谜”无中生有，所以A错。
B选项：“寻觅沉船”非文段重点，文段重点是搜寻北京人头盖骨，所以B错。
C选项：“北京猿人遗址”文段没有提到，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2020-深圳Ⅰ-081/深圳Ⅱ-056】

第一步：寻找因果
原因：时代要求教师教育学生不是灌输知识，而是培养能力
结果：要把应试教育转变为素质教育
第二步：分析选项
C选项说“素质教育的重点是灌输知识”，那么就不应该转变为素质教育，与题干观点相悖，本题为选非题，当选。
A、B、D选项均在说素质教育的优点，可以作为题干论述的假设，排除。
故本题选C。
【2009-福建春季-101】

本题从第二空入手
第二空：本空为修饰关系。
根据“________社会人生的作品”，横线处要填一个表示作品与社会人生关系的词语。由“笔尖触动的生活与人性之深”可知，作品深入生活，深刻领悟人生，程度较重。
A选项“知悉”指知晓，了解熟悉之意；往往指比较表面的认知，程度较轻，排除。
B选项“熟悉”指了解得清楚，程度较轻，排除。
C选项“获悉”指得知，得到消息，知道某种情况，与“社会人生”搭配不当且程度较轻，排除。
D选项“洞悉”指以敏锐的洞察力察觉或辨别出，程度较深，能体现出“深入”之意，保留。
第一空代入验证。
由“笔尖触动的生活与人性之深”、“……社会人生的作品”可知，作品很有内涵，需要细细地读，仔细品味。“品读”指仔细地阅读品味，符合文意。
故本题选D。
词义解释：
捧读：敬辞，读（别人的文章等）。
拜读：读别人作品或书信的敬词。
研读：钻研阅读。
【2020-联考/河南-005】

本题从第二空入手
第二空：本空为感情色彩。
“作家才不会_______谋取私利的工具”带有消极色彩，表达堕落之意。B项“沦为”含有消极色彩，C、D项“成为”、“变为”没有消极色彩，所以优选B项。
“落入”与“工具”搭配不当，排除A。
第一空：本空前后为解释关系。
由后文反例“因为缺少批判现实的公共关怀……”可知，公共关怀很重要，“秉持公共关怀”恰当。
第三空代入验证。
“青春文学对现实的_______”，是说用文字对现实的描写，“描摹”指用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等，符合题意。
故本题选B。
词义解释：
描画：画画，描绘，多与景搭配。
描述：指用语言文字叙事，对象多是事件、活动等，不限于文学体裁。
描绘：指外形刻画，主要是造型，对象多是景象、场面、图景、物体等，用于文学方面，指用语言文字来表现；用于艺术方面，指用色彩、线条等手段来表现。
【2014-江苏A-022】

本题为时政常识。
CID全称Central of Innovative District，据北京城市功能拓展区（政务之窗）介绍，采取“点面结合、以点带面”的发展模式，以海淀区为主体，将中央信息区(CID)建设成为首都信息化的先导性示范区和中国向世界展示信息化水平的窗口。
故本题选A。
【2014-北京-022】

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：每个图都有阴影，且阴影分块统一，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组，阴影叠加规律为，白+白=白，黑+黑=白，白+黑=黑；且图1图2相同圆圈并未在图3中出现，图1图2去同存异得到图3。
对第二组应用规律，故？处图形应不含圆圈，排除A、B选项；左上角白+白=白，排除C选项。
故本题选D。
拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

本题为时政常识。
2021年12月，习近平总书记在中央经济工作会议发表重要讲话，提出：要把提高农业综合生产能力放在更加突出的位置，持续推进高标准农田建设，深入实施种业振兴行动，提高农机装备水平，保障种粮农民合理收益，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中。
故本题选B。
【2022-重庆选调-012】