第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段第一句是说新媒体出版存在的不良现状，第二句是分析问题产生原因，第三句是针对内容编辑问题给出对策，因此“这种状况”应该是指文段第一句中的新媒体在内容方面存在的问题，所以选A。
第三步：分析选项
B、C、D选项属于导致新媒体目前问题的原因，非问题本身，所以B、C、D错。
故本题选A。
【2017-山东-030】

【参考答案】C。

【解析】第一步：翻译题干。

①五星级志愿者→受到表彰。

②有的教师→五星级志愿者。

③于老师是教师。

将①②串联可得：④有的教师→五星级志愿者→受到表彰。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“于老师→五星级志愿者”，虽然已知条件③“于老师是教师”，但他是否属于条件②中的“有的教师”并不确定，无法推出，排除。

B项：翻译为“于老师→受到表彰”，虽然已知条件③“于老师是教师”，但他是否属于条件④中的“有的教师”并不确定，无法推出，排除。

C项：翻译为“有的教师→受到表彰”，“有的教师”是对条件④的肯前，肯前必肯后，可以推出，当选。

D项：翻译为“受到表彰→五星级志愿者”，“受到表彰”是对条件①的肯后，但肯后得不到确定性结论，无法推出，排除。

故正确答案为C。

本题为比重比较大小。
信息在表格中，2008年，专任教师比重分别为：
教育部门和集体办职工技术培训学校=18620÷24640≈186÷246≈76%；
民办职工技术培训学校=6392÷8939≈639÷894≈71%；
民办农村成人文化技术培训学校（机构）=2294÷3622≈229÷362=6*%；
其他部门办其他培训机构（含社会培训机构）=13158÷19321≈132÷193=6*%。
则最高的是教育部门和集体办职工技术培训学校。
故本题选A。
【2011-北京-122】

第一步：判断题型------本题为词句理解题。本题信息来自于第一段。
第二步：分析题干
②③皆在开头划线句子“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。”中体现，故本题选D。
第三步：分析选项
A选项：①的“就是客观存在的生活原貌”。而文章里说“作为观念形态的文艺作品”，不是“客观存在的生活原貌”，故排除含①的A，所以A错。
B选项：划线句后“反映的来源是人民生活”，而④中“反映的来源是作家思想”，故排除含有④的B选项，所以B错。
C选项：①④表述错误，所以C错。
故本题选D。
【2010-北京-041】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段前两句是指出农村衰败是媒体人提出的议题，且成为热门话题，第三句“但”强调在农村话题中作家是缺席的，最后一句是举例子补充说明作家应该通过行动来对社会问题发表意见，文段主要围绕第二句讲，重在强调在农村话题中作家没有发挥出应有的作用，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段已明确指出农村话题引起热议，“农村题材不再吃香”不符合文意，所以A错。
B选项：文段只论及“农村话题”，“现代舆论话题”概念扩大，所以B错。
D选项：文段并未对比中外作家应对社会事务的不同，所以D错。
故本题选C。
【2017-山东-017】

本题题干为对应关系。
将选项逐一代入题干中。
A选项：行程是导游带队的依据；但教材是教师的教学工具，不是依据，前后对应方式不一致，所以A错。
B选项：导游可以代买门票，但教师代买电脑不合逻辑，电脑是教师的教学工具，前后对应方式不一致，所以B错。
C选项：导游依据行程带队；教师依据大纲教学，前后关系一致，所以选C。
D选项：旅行社是导游的工作单位；教学楼不能说是教师工作单位，而是工作地点，前后对应方式不一致，所以D错。
故本题选C。
【2014-江西法检-094】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
A选项：“花甲”指的正是60岁；诲人无倦，用来形容教导人特别耐心，常用于形容教师。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：花甲有二指的是62岁，所以B错。
C选项：古稀指的是70岁，所以C错。
D选项：指的是做教师60年，并不是60岁，所以D错。
故本题选A。
【2009-福建春季-017】

第一步：判断题型------本题为倍数问题
第二步：分析解题：
由题可知，书的页数是9的倍数，只有D选项中的540符合条件。
故本题选D。
【2008-四川法检-011】

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答
赋值男性志愿者为40人，则女性志愿者为人，
男性志愿者中教师为40×20%=8人，
女性志愿者中教师为60×25%=15人，
可得教师人数为8+15=23人。
选出是教师有23种情况，其中男性可能有8种，故该志愿者为男性的概率是。
故本题选D。
【2022-江苏A-052】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
依据：①有些舞蹈老师→舞蹈师资格证  等价于  ③有些舞蹈资格证→舞蹈老师
结论：②有些女教师→舞蹈师资格证    等价于  ④有些舞蹈资格证→女教师
第二步：分析选项
要想根据①推出②，根据推理规则“有些A→B+B→C可得有些A→C”，需要前提和结论中的有些后面加同样的内容，所以需要①②的等价③④来做推理。
有些舞蹈资格证→舞蹈老师 + 舞蹈老师→女教师  可得 有些舞蹈资格证→女教师，所以本题需要前提为“所有舞蹈老师都是女教师”，即C选项，因此本题选C。
A选项：该项和题干全是“有些是”的推论，无法得到必然性的结果，不能成为前提，所以A错。
B选项：该项和题干全是“有些是”的推论，无法得到必然性的结果，不能成为前提，所以B错。
D选项：不能根据有些女教师没有舞蹈师资格证得出有些女教师有舞蹈教师资格证，即逻辑学知识中“不能根据有些A非B，得到有些A是B”，所以D错。
故本题选C。
备注：
有些A→B，只是一种表示方法（读作有些箭头B，取名箭头法），做题时用推理形式“有些A→B+B→C可得有些A→C”。
无法根据肯前推肯后：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王是学生，无法得到小王是不是党员。
无法根据否后推否前：例如有些学生是党员（有些学生→党员），小王不是党员，无法得到小王是不是学生。
【2021-北京区级-091/北京乡镇-091】