我国现行宪法公布实施40年来，全国人大先后五次对宪法内容作出必要的修正。其中，下列修正按时间先后排序正确的是：
①将“公民的合法的私有财产不受侵犯”写入宪法
②增加“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展。私营经济是社会主义公有制经济的补充”规定
③增加“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”规定
④将“我国正处于社会主义初级阶段”“建设有中国特色社会主义的理论”提法写进宪法序言
⑤将国家建设目标修改为“建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴”
②④③①⑤
①④②③⑤
④②①⑤③
③②④⑤①
填入划横线部分最恰当的一项是：
几十年的创作生涯，使我深感真正用心的创作就是拼积累、耗心血，_________靠积累琢磨出来的剧本，无论是故事、人物还是语言，都会“有嚼头”。
但凡
因为
只有
只要
维也纳浓厚的音乐气氛和丰富的音乐源泉，不仅孕育诞生了许多伟大的音乐作品，还哺育了不少音乐天才。在音乐史上名垂千古的“交响乐之父”、古典主义音乐的卓越创始人海顿，就是在维也纳谱写了大量的交响乐，从而名扬全球的。和海顿同时代的莫扎特，他的那些流芳百世的作品，基本上也是在维也纳居住的时候谱写的。音乐艺术的一代宗师贝多芬虽然生在德国，却是在维也纳向海顿学习作曲并一举成名的。歌曲之王舒伯特，则完完全全生在维也纳，长在维也纳。
下列说法与这段文字意思不符的一项是：
莫扎特的作品大部分是在维也纳创作的
海顿是“交响乐之父”、古典主义音乐的创始人
贝多芬在维也纳向海顿学习过作曲
生长在维也纳的舒伯特是歌曲之王
现代法治社会，公民缴纳税款，本该获得对应的公共服务，其中就包括良好的大气环境。如果公众缴税之后，还需要单独缴纳空气污染费，那么就涉嫌重复收费。即便因为特殊原因非要征收，相关部门必须让这笔资金的使用足够透明，才能开征这一收费。但目前来看，XX市收取空气污染费本身都无理无据，又如何指望其将钱花到刀刃上，而不是成为其小金库和第二、甚至第N财政？
根据这段文字，可以推出的是：
良好的大气环境是法治社会公民应享的公共服务
现代法治社会一定不能收取空气污染费
公开透明是法治社会征收空气污染费的唯一条件
现代法治社会所有民众都缴纳了税款
由于竞争对手采取了低价促销策略，某公司近期有不少客户流失。因此，该公司的销售经理建议，为了挽回这些老顾客，公司也有必要采取低价促销策略。
该经理建议中最大的逻辑缺陷在于：
认为低价促销是对公司唯一有效的营销策略
没有对低价促销对公司运营成本造成的压力进行分析
认为对手低价促销是导致自己顾客流失的唯一原因
没有考虑低价促销策略对挖掘新客户可能造成的影响
马克思主义是指引我们时代前进的旗帜，这是因为马克思主义__________。
正确概括了时代的实践经验和认识成果
在实践基础上达到了科学性和革命性的统一
包含了一切现实问题的正确答案
提供了研究问题的科学世界观和方法论
国务院近期印发的《北京加强全国科技创新中心建设总体方案》明确了北京加强全国科技创新中心建设的总体思路、发展目标等，并明确北京全国科技创新中心的定位是全球：
科技创新引领者
高端经济增长极
创新人才首选地
文化创新先行区
钱学森曾提出一个问题，后来被称为“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？虽然他当时只是针对科学研究而言，但这个问题可以推广到很多领域。比“钱学森之问”更为具体的问题是：相对于我们的人口规模，相对于我们的经济总量，相对于我们的教育投入，从我们的教育体制中走出来的具有创造力的人才，为什么这么少？
创造性思维首先来源于知识，这似乎没有争议。不过，对知识的界定需要更多思考。我们说的知识通常指学科和领域的专业知识。但是，知识也应该包括跨学科知识、跨领域知识、跨界知识。创造力多产生于学科交叉和融合。所以对“钱学森之问”的第一个回答是：学生的知识结构有问题，我们的学生过多局限于专业知识，而缺乏跨学科、跨领域、跨界知识，而这些往往是具有创造力的人才的特征。
创造性思维的第二个来源是好奇心和想象力。爱因斯坦说过，“________________”。他还说过，“________________”，在我们以知识为中心的教育中，这些知识以外的因素通常不受重视。知识与受教育年限的关系比较简单，通常随着受教育年限的增多而增多，但好奇心和想象力与受教育年限的关系则更取决于教育环境和教育方法。儿童时期的好奇心和想象力特别强，但是随着受教育的增多，好奇心和想象力很有可能会递减。这是因为，知识体系都是有框架、有假定的，难怪爱因斯坦感叹过，“________________”。如果这些分析是对的，那么对“钱学森之问”的第二个回答是：不是我们的学校培养不出杰出人才，而是我们的学校在增加学生知识的同时，有意无意地限制了创造性人才的必要因素——好奇心和想象力的发展。
创造性思维的第三个来源与价值取向有关，也就是与追求创新的动机和动力有关。创新的动机有三个层次，分别代表了三种价值取向：短期功利主义、长期功利主义和内在价值的非功利主义，每一个后者都比前者有更高的追求。对短期功利主义者而言，创新能够在短期带来奖励。对长期功利主义者而言，创新需要经过长期努力才能见到成效。而对内在价值的非功利主义者而言，创新源于一种内在动力，源自一种永不满足于现状的渴望，一种发自内心、不可抑制的激情，而不是为了个人的回报和社会的奖赏。现实情况是，具备第一类动机的人很多，具备第二类动机的人也有，但具备第三类动机的人就寥寥无几了。然而，科学和社会的殿堂中如果没有他们，就不成其为殿堂。所以，对“钱学森之问”的第三个回答是：我们之所以缺乏创造性人才，除了知识结构问题和缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太“立竿见影”急于求成的心态，这样的价值观很难出现颠覆性创新、革命性创新。
根据作者对“钱学森之问”的第三个回答，以下哪项最可能是作者所赞成的价值取向：
清静寡欲，随遇而安
不追求功利的自我实现
天下熙熙，皆为利来
宁可我负天下人，不可天下人负我
应该看到，进入新时代的中国特色社会主义，首要的障碍就是跨越发展方式、经济结构、增长动力的转型关口，创新驱动全面转型、开放促进进步不仅是中国走向现代化强国的重要手段，更是根本出路。尽管建设创新型国家和营造全面开放新格局的目标不可能一蹴而就，但能否成为世界科技强国，能够形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局，却是关系到社会主义现代化强国能否建成的大问题。
这段文字意在表明：
创新和开放共同构成建设现代化经济体系的战略支撑要点
新时代中国特色社会主义的首要任务就是跨越发展方式、经济结构、增长动力的转型关口
建设创新型国家和营造全面开放新格局的目标不可能一蹴而就
创新是引领发展的先决条件，开放是带来进步的重要手段
党的十九届六中全会指出，社会主义革命和建设时期，党面临的主要任务是，实现从新民主主义到社会主义的转变，进行社会主义革命，推进社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴：
创造根本社会条件
奠定根本政治前提和制度基础
提供充满新的活力的体制保证
提供快速发展的物质条件
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