第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
改进生产技术前，一吨A原料可生产甲产品1000÷20=50个，
改进生产技术后，可生产甲产品50+30=80个，
改进生产技术后，生产1件甲产品需要A原料1000÷80=12.5千克，
则生产1件甲产品需要的A原料比之前节约20-12.5=7.5千克。
故本题选C。
【2023-北京-066】

第一步：寻找因果
原因：X市付费频道的用户数比Y市多
结果：X市市民比Y市更加了解国际时事
第二步：分析选项
A选项：指出“X市月租费低于Y市”，这可能导致了X市付费用户更多，但不能说明谁更了解国际时事，无关项，本题选非，所以当选。
B选项：指出“X市市民看电视比Y市少”，说明虽然X市用户数量多，但是不一定谁看电视多，也就无法得出“谁更了解国际时事”，削弱结论，本题选非，所以B不选。
C选项：指出“付费频道用户看的都是娱乐节目”，割裂了付费频道和国际时事的关系，也就无法得出“更了解国际时事”，削弱结论，本题选非，所以C不选。
D选项：指出“大多数Y市市民在X市工作，只有周末才回到Y市”，可能是Y市的人在X市付费使用，也就无法得出“X市市民更了解国际时事”，削弱结论，本题选非，所以D不选。
故本题选A。
【2018-上海A-052/上海B-054】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
先给每个箱子放一个球，则还剩余5个球，且1号箱子不能再放，此时问题简化为将5个球放在编号为“2”“3”“4”“5”的箱子中，共有以下几种情况：
①5个球分成4个、1个，则4只能放在5号，1放在2、3、4中的一个，共种；
②5个球分成2个、3个，则2可以放到3、4、5号箱子中一个，3可以放到4、5号箱子中一个，共种；
③若5个球按数量分成3、1、1，同理，共种；
④若5个球按数量分成2、2、1，共种，
⑤若5个球按数量分成2、1、1、1，共种。
总共3+4+6+6+3=22种。
故本题选B。
【2015-甘肃-064】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段主要说经济持续低迷的直接后果是年轻人就业困难、失业率高、收入减少等。年轻一代经济难以独立，还衍生出另一个后果：父母增加对子女的支持。所以A选项表述不正确，本题为选非题，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：由“父母对子女生活的介入便会加深”可以推出，B选项正确，本题为选非题，所以排除。
C选项：由“父母对子女生活的介入便会加深”可以推出，C选项正确，本题为选非题，所以C排除。
D选项：文段讲述的就是经济低迷给年轻人带来了一系列的问题，并且由此衍生出来父母对子女生活的进一步介入的社会问题，所以D选项表述正确，本题为选非题，所以排除。
故本题选A。
【2015-广州-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先讲述了大学生将衣服寄回家请家人帮忙洗的事件引来社会批评。然后提出观点，中国的学校孩子和家长被符号化批评现象严重，使教育的复杂性被忽视。所以文段重在强调这种符号化的批评是不合理的，A项符合此意。
第三步：分析选项
B选项：选项偏离“符号化”这一主题，所以B错。
C选项：选项只提到社会舆论，无法概括全文，所以C错。
D选项：选项表述片面，无法概括全文，所以D错。
故本题选A。
【2014-浙江A-034/浙江B-034】

本题为马哲常识。
这段文字说明了量变引起质变，细节对大局的影响，为细节的放大效应。
故本题选A。
【2008-山东-103】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句指出“微时代”的媒介技术革新与融合会颠覆了传统艺术审美活动的固有流程与秩序；第二句分别从艺术的鉴赏的方式、艺术接受的场所以及艺术创造的主体进行论述，进一步阐述文段首句内容。文段为总分结构，首句为主旨句，D项为同义替换，当选。
第三步：分析选项
A选项：“艺术鉴赏”是文段首句进行具体阐述的内容，非文段重点，所以A错。
B选项：“艺术审美的大众化程度”在文段中并未体现，属无中生有，所以B错。
C选项：“智能手机”不是文段论述的中心，偏离主题，所以C错。
故本题选D。
【2018-四川-040/黑龙江乡镇-036/公检法-042】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
设共有x个部门。
根据打印纸数量一定，可列出4x+6=5（x-1）+3，解得x=8。
因此打印纸数量为4×8+6=38包。
故本题选A。
【2019-江苏C-060】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
众数------①出现次数最多。
平均数------②平均每份的数量。
中位数------③按大小排列，位于最中间。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：极端数据是或大或小的个别数据，会提升或拉低平均数，极端数据对平均数的影响大，对众数和中位数影响小，表述错误，当选。
A选项：整体的平均水平对应平均每份的数量；生活中的中等水平应按大小排列位于最中间，表述正确，排除。
B选项：“最佳”“最受欢迎”是评选出总数中出现次数最多的情况，是众数，表述正确，排除。
C选项：平均数是平均每份的数量，需要计算；中位数按大小排列，需要排序；众数是出现最多的数，需要统计计数，表述正确，排除。
故本题选D。
【2018-吉林甲-064】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
分情况讨论：
（1）等边三角形，边长分别是3、4、5、6、7，共有5种；
（2）等腰三角形，①3为腰时，4、5可为底；②4为腰时，3、5、6、7可为底；③5为腰时，3、4、6、7可为底；④6为腰时，3、4、5、7可为底；⑤7为腰时，3、4、5、6可为底；共有18种；
（3）三边不等的情况下，只有3、4、7不能组成三角形，共有种。
综上所述，可能围成5+18+9=32种不同的三角形。
故本题选D。
【2009-浙江-045】