第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句为名言引用，前两句说明不公平的教育会影响孩子的一生。第三句以“如果……那么……”的句式强调没有仁心、耐心、公心的教育是没有温度的。第四句提出问题，尾句给出对策，为重点句。因此要选一个和人本身、关注人的成长有关的选项，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有提及“因材施教”，所以B错。
C选项：文段明确说了“不缺方法”，说明现存的问题不是方法，所以C错。
D选项：“公平”是第一句引用名言的内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2018-浙江A-107/浙江B-042】

本题题干为言语关系。
教师与学生共同参与教学，在教学中老师负责教，学生负责学，三者存在主谓宾关系，并且教学一词中教与学都是动词且存在相对关系；消费者与店家共同参与买卖，在买卖中消费者负责买，店家负责卖，并且买卖一词中买与卖都是动词且存在相对关系，所以A正确。
B选项：警察逮捕小偷，三者之间存在主谓宾关系，但逮捕一词中逮与捕不存在相对关系，与题干逻辑关系不一致，所以B错。
C选项：法官、法庭、犯人之间不存在主谓宾关系，与题干逻辑关系不一致，所以C错。
D选项：医生、治病、护士之间不存在主谓宾关系，与题干逻辑关系不一致，所以D错。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段以关联词“此外”为标志形成并列的两部分，分别说明了传统纸质媒介相对于电脑阅读的优点。一是纸质媒介可以让人平心静气，对文字进行全面把握；二是纸质媒介可以激发人的潜意识，帮助人理解文字之美。对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“大脑”出现在“此外”之后的内容中，不能涵盖“此外”之前的内容，片面，所以B错。
C选项：“阅读的主要目的”无中生有，所以C错。
D选项：“全面理解文意”对应“此外”之前的内容，未涵盖“此外”之后的内容，片面，所以D错。
故本题选A。
【2011-内蒙古-038】

第一步：寻找因果
原因：林医生夫妻都吸烟
结果：有的人不知道“吸烟有害健康”
第二步：分析选项
要使结论成立，需要在“吸烟”和“知道‘吸烟有害健康’”间搭桥，即吸烟就是不知道吸烟有害健康，所以选D。
A选项：题干讨论的是吸烟和知道“吸烟有害健康”的关系，“医生比一般人更注意身体健康”为无关项，所以A错。
B选项：乙的观点是有人不知道“吸烟有害健康”，B项说的是医生“更了解”，话题不一致，无关项，所以B错。
C选项：题干由吸烟得到不知道吸烟有害健康的结论，该项是在二者间搭桥，但搭桥方向反了，所以C错。
故本题选D。
【2016-广州-070】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段为总分结构，首句先通过转折关联词“却”进行转折强调教师是权利需要保护的对象。接着通过一些教师群体的健康权与休息权得不到保证，容易成为教育体制弊端的替罪羊，应试教育会造成很多教师无法摆脱权力干预，甚至造成精神人格的“分裂”来说明教师的权利没有得到很好的保护，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：转折之前，非重点，所以B错。
C选项：原因解释表述，非重点，所以C错。
D选项：教师权利没有得到保护的现象之一，片面，所以D错。
故本题选A。
【2012-天津-029】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先论述了我国中小学音乐课程忽略了“树德立志”，接下来阐述如何应对这一问题，即在教授一部音乐作品的时候应该先理解其中所表现的道德思想，再以多样化的形式进行正面教育，才能在孩子心中播下真善美的种子。因而文段强调的是音乐教育应该注重的是道德教育，正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段并没有提到教师应该以真善美为己任，只是说音乐教育注重道德教育最终才能再孩子心中种下真善美种子，所以B错。
C选项：树德立志本来就是音乐的主旨，文段中已经明确说明了，不是文段的重点，所以C错。
D选项：文段没有提到音乐教育的内容和主旨都应该改变，文段只是说音乐教育应该怎怎么做，所以D错。
故本题选A。
【2015-联考/广西-065】

第一空：本空为修饰关系。
横线处与“不可预知的”搭配，B选项“必然性”是可预知的，用在此处搭配不当，排除B。
第三空：本空为主谓宾关系。
根据语境“_______对已知事物的理解”，D项“违背”与“理解”搭配不当，排除D。
第二空：本空为语义关系。
由“因为，重大的发明往往在很多方面超出/超越了人们对已知事物的理解”可知，越是有价值的创新活动，也就越脆弱，“坚强”不符合题意，排除A。
故本题选C。
【2013-陕西-040】

第一空：本空为限定关系。
“在_______的当下”与“改变命运并无多少机会”呼应，说明当下什么也改变不了，横线处要填一个表示“无法改变”的词语。
A、B项“稳固”、“稳定”强调稳，没有“无法改变”之意，排除A、B。
第二空：本空为主谓宾关系。
横线处与“运气”搭配，“投靠”指投奔到别人处，依靠别人生活，与“运气”搭配不当，排除C。
故本题选D。
【2014-浙江A-013/浙江B-013】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，确定首句。③铺垫背景并提出话题，注意力是可以变现的资源；⑤是具体的解释说明。所以③更适合做首句，排除A项和C项。对比B项和D项。判断②⑤的顺序。⑤提到我们成为人家的流量；②说什么情况下我们成为流量是一种等价交换；根据逻辑顺序，②应该接在⑤的后面，排除B项。
故本题选D。
【2018-重庆下半年-042】

第一步：分析题干
①甲非银行
②乙非教师
③丙非公务员
④教师年龄＞乙年龄
⑤丙年龄最小
第二步：分析选项
根据④⑤可知教师年龄＞乙年龄＞丙年龄，那么教师只能是甲。
又知道③丙非公务员，而甲是教师，那么丙只能是银行职员，乙是公务员。
D选项“丙不是银行职员”说法错误，当选。
故本题选D。
【2019-山东-100】