本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①站在当事人的角度和位置；②客观理解当事人的想法和情绪。
第二步：题目详解
A选项：委屈是当事人的情绪，站在当事人角度觉察到当事人委屈，符合定义，当选。
B选项：“我”完全不了解当事人的想法，不符合①②，排除。
C选项：认为当事人没错是对结果的客观评价，不符合②，排除。
D选项：向当事人传达自己的想法来安慰当事人，不符合①②，排除。
故本题选A。
【2010-上海-102】

第一步：寻找因果
原因：某种昆虫阴天夜里飞行会兜圈或绕路
结果：这种昆虫能够利用夜空中星星的位置进行导航
第二步：分析选项
A选项：题干讨论的是“昆虫能否在夜空利用星星导航”，该项说的是“昆虫在阴天的白天飞行”，话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：没有说明是否有星星，不明确选项，所以B错。
C选项：题干讨论的是“这种昆虫”，该项讨论的是“其他昆虫”，无关项，所以C错。
D选项：“模拟星光的环境也能正常飞行”说明对飞行产生影响的是星光，而不是星星的位置，另有他因削弱，所以选D。
故本题选D。
【2015-上海A-061/上海B-034】

第一步：判断题型------本题为追及、相遇问题
第二步：分析解题
方法一：两车第一次相遇走了一个AB全程，第二次相遇共走了三个AB全程，即两次相遇的总路程之比为1：3；
甲在两次相遇时走的路程之比也为1：3，设AB的距离为S千米，则，S=190千米。
方法二：设AB的距离为S千米，根据公式S=vt，由于时间相同，故：
第一次相遇时，甲车行驶100千米，乙车行驶S-100千米，；
第二次相遇时，甲车行驶2S-80千米，乙车行驶S+80千米，。
所以，解得S=190。
故本题选C。
【2017-四川上半年-050/黑龙江（公检法）-058】

第一步：寻找因果
原因：桉树会吸收水中微量的金元素
结果：通过分析桉树落叶的含金量，能了解地表以下是否有矿藏
第二步：分析选项
题干通过桉树吸收微量金元素得出结论，要削弱，说明无法探测矿藏即可。选项A说明桉树根与金矿不在同一位置，所以不能通过分析桉树落叶得出结论，削弱题干，当选。
B选项：与其他地区无显著差异，说明桉树探矿法在新南威尔士州是不适用的，但削弱力度不及A，所以B不选。
C选项：实施周期较长不代表不能探测，所以C错。
D选项：没有说明这些桉树叶中的金的含量，属于无关项，所以D错。
故本题选A。
【2016-山东-099】

本题为信息查找。
信息定位材料第一段， 2018年，M省对蒙古国、越南、德国、荷兰进出口分别比上年增长24.1%、1.4倍、64.2%和40.3%。
越南贸易增长1.4倍=140%，则与M省贸易额同比增速最快的是越南。
故本题选D。
【2020-新疆-117】

本题为管理常识。
第一步：分析考点
我国的公安机关是人民政府的组成部分，是国家的行政机关，主要职责是维护社会治安和保护人民的生命财产安全。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：权力机关，是指行使国家权力的机关。我国的权力机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，都由选举产生，对人民负责，受人民监督。所以A错。
B选项：检察机关，是指代表国家依法行使检察权的国家机关，其主要职责是追究刑事责任，提起公诉和实施法律监督。我国的检察机关是人民检察院，所以B错。
D选项：国家审判机关，是指依法行使国家审判权的机关。我国的审判机关是人民法院，所以D错。
故本题选C。
【2009-河南-099】

第一步：判断题型-------本题为几何问题
第二步：题目详解
45÷30=1.5圈，甲从最低点开始旋转一圈后又回到了最低点，剩下的半圈甲从最低点旋转至最高点，此时距地面120米。
故本题选D。
【2020-联考/河南-047】

本题为折纸盒题目。
给展开图各个面排序，如图所示：

A选项：根据选项的正面和顶面，锁定立体②，选项对应立体②展开图的面a、b、c，本题选非，排除；
B选项：根据选项的右侧面，锁定立体①，选项对应立体①展开图的面d、e、f，本题选非，排除；
C选项：由两斜线面中的斜线相交于一点，锁定立体②，选项对应立体②展开图的面c和面d，选项右侧为面e，在选项中面c、d、e的公共点挨着面e中的小三角形，但立体②展开图中这三个面的公共点没有挨着面e中的小三角形，选项与展开图不一致，本题选非，当选；
D选项：根据选项的右侧面，锁定立体①，选项对应立体①展开图的面a、面c和面d，本题选非，排除。
故本题选C。

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
认识世界的过程包括两次飞跃，由感性认识到理性认识，把认识从感性认识上升到理性认识，又由认识到实践（即理性认识回到实践中去）。题干中说新的发展观下改进了原有的考核干部政绩的体系，因此这一新的体系会更好地推进干部的工作，即用理性认识指导实践。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：题干改进考核体系未涉及由现象到本质，排除。
B选项：是认识到原有考核体系不足才去改进，是认识到实践的过程，排除。
C选项：考核体系改进是实践过程，并不是理性认识，排除。
故本题选D。
【2008-广西-041】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①在同一时间、同一关系下，对同一对象做出的具有矛盾关系或下反对关系的命题，不能都加以否定。
第二步：题目详解
A选项：有人去考试和没人去考试为矛盾关系，对二者都进行了否定，犯了“模棱两不可”错误，符合定义，当选。
B选项：任何人的话都相信和任何人的话都不信，属于上反对关系，不符合定义，排除。
C选项：所有人都看电视直播了和所有人都没看电视直播，属于上反对关系，不符合定义，排除。
D选项：起初有人说和随着调查的深入，不属于同一时间，不符合定义，排除。
故本题选A。
知识拓展：
上反对是指两个命题必有一假，可以同假；下反对是指两个命题必有一真，可以同真。

【2020-新疆-084】