本题为文学常识。
①正确。以古为鉴，可知兴替出自《新唐书·魏徵传》，是唐代谏臣魏徵病故后，唐太宗在哀痛之余对朝臣的感叹之言。意思是用历史作为镜子，可以知道历史上的兴盛衰亡。
②错误。前车之覆轨，后车之明鉴出自唐房玄龄《晋书》，意思是前面的车翻了，后面的车要引以为戒。比喻把前人或以前的失败作为借鉴。
③正确。观今宜鉴古，无古不成今出自《增广贤文·上集》，意思是应该借鉴古人的经验教训，来指导今天的行为，因为今天是古代的延续。
④正确。故殷可以鉴于夏，而周可以鉴于殷出自《韩诗外传》，意思是以夏朝之所以灭亡是殷商所为，殷商所以灭亡是周朝做的。表明要以历史的前车之鉴，作为当今的后事之师。
⑤错误。欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史出自清代龚自珍的《定庵续集》，意思是了解历史，就了解了世间大道；把握史学，才把握住社会规律。要灭亡别人的国家，必定要先篡改除去他们记载过去事实的历史。
①③④正确。
故本题选B。
【2023-黑龙江-010/辽宁-010】

本题为争议题
华图选B；其他选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句介绍企业经济效益与其环境治理关系紧密；第二句讲了各要素间的关系；第三句先出现了转折词“然而”，强调改善环境绩效会降低对经济的负面影响，最后以“这说明”引出结论：环境治理产生的环境绩效有利于企业长期的经济效益。文段为分总结构，尾句中的结论就是文段重点，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：缺少关键词“环境绩效”，相比B项表述不全面，所以A错。
C、D选项：文段没有相关论述，选项无中生有，均排除。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2022-江苏A-025】

第一空：本空为语义关系。
前面说“因为缺爱，所以没有安全感”，横逗后说“因为拿不出爱，才有不安全感”。前后原因正好相反，所以横线处应体现我们把原因“弄颠倒了”的意思。
A选项“舍本逐末”指抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫；有本末颠倒的意思，保留。
B选项“本末倒置”比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了；有本末颠倒的意思，保留。
C选项“吹毛求疵”指吹开皮上的毛寻疤痕，比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错；不能体现出“弄颠倒了”的意思，排除C。
D选项“舍近求远”舍弃近的寻找远的，形容做事走弯路或追求不切实际的东西；不能体现出“弄颠倒了”的意思，排除D。
第二空：本空为语义关系。
由“你自己不愿意先拿出来……”可知，横线应体现出我们对世界的一种“主动行为”。
A选项“回应” 指回答、响应；通常为被动表述，排除A。
B选项“投射”发射，投掷；是个体将自己身上所存在的心理行为特征推测成在他人身上也同样存在；是一种主动行为，保留。
故本题选B。
【2019-吉林甲-024/吉林乙-027】

第一空：本空为语义关系。
“智慧”不同于“知识”，但两者又非绝对_______。说的是“智慧”和“知识”并不是完全不一样的。“等同”意思相反，排除C。

第二空：本空为语义关系。
空处与“只死读书，而无己见，无创意”对应，是指死读书的人，首先排除“束缚”。
“学究”指迂腐浅陋的读书人；与“只死读书”对应，语义恰当。
“古董”指不合时代潮流、思想固执的人；语义不符，排除B。
故本题选A。
【2013-山东-001】

本题为马哲常识。
唯物史观认为，人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。人民群众创造历史的决定作用表现在：人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。ABC三项内容是D项的具体表现。
故本题选D。
【2022-湖北选调-010】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①无固定含义的臆造词构成的商标；②来自于当事人的独创，不会与任何商品或服务发生联系。
第二步：题目详解
B选项：“每尔”属于无固定含义的臆造词，来自与当事人的独创，且不会与产品之间发生联系，符合定义，当选。
A选项：“梦乡”并不是当事人的独创，且也会与床垫发生联系，不符合定义，排除。
C选项：“桃花”并不是当事人的独创，不符合定义，排除。
D选项：“快好”会有药品之间发生联系，不符合定义，排除。
故本题选B。
【2022-山东-052】

第一步：找出定义关键词。

“在无对抗的条件下”“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”“使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合”。

第二步：逐一分析选项。

A项：庞统到了落凤坡这个地方，自己认为天要绝他，并没有人对他做出诱导行为，不符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”“使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合”，不符合定义，排除。

B项：张飞大吼的内容可以直接凸显其勇猛，不符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”，不符合定义，排除。

C项：貂蝉的目的是让吕布除去董卓，但是她没有直接向吕布表达这个意思，而是用哭诉痛苦和思念的间接方法来诱导吕布采取除去董卓的行为，而最终吕布也确实受到了她的诱导，将董卓杀掉，符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”“使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合”，符合定义，当选。

D项：岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”四个字，“精忠报国”能直接体现竭尽忠诚、报效国家的含义，属于直接激励岳飞，不符合“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引用理查德·比特纳的话来说明美国次贷危机中借款人的状况。第二句对此做出评价。体现了“穷人”是引起美国次贷危机的重要原因，最后一句话锋一转，通过转折关联词“但”进行转折引出文段重点，提出问题，即“为什么会有这么多穷人，或如此庞大的弱势群体”，由此可见作者的真正目的在于揭示这种现象的真正原因──收入差距不断扩大，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有说到美国的金融危机，只是说到美国次贷危机，更没有将两者进行联系分析，所以B错。
C选项：转折之前，非重点，所以C错。
D选项：转折之前，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2009-浙江-001】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“银行压力测试就是通过测算银行在遇到假定的小概率事件情况下可能发生的损失，分析这些损失对银行盈利能力和资本金带来的负面影响。”可知C选项表述正确，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“所谓压力测试，是指将整个金融机构或资产组合置于某一特定的（或假设的）极端市场情况下……测试其表现状况，看能否经受这些市场变量突变所带来的压力”可知A项表述错误。
B选项：“定量分析为主”无中生有，所以B错。
D选项：“避免或降低极端风险对银行带来的冲击”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2012-广东县级以上-038】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句“尽管……还”表转折，重点在“还”之后，说到科学家的不同观点，即负面情绪是平衡精神健康的重要一环。第二句对此观点进行解释，说明负面情绪的作用。因此还是第一句是重点，选项B是第一句的同义替换，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：只是说了科学家质疑，并没有具体说出观点，不够准确，所以A错。
C选项：只是文段第二句反面论证的内容，不是重点，所以C错。
D选项：文段只是说负面情绪是平衡精神的重要一环，并没有说平衡精神就不能一味乐观，属过度推断，所以D错。
故本题选B。
【2009-江苏A-072】