第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段首先指出景泰蓝制作中的“掐丝”工作要求精细，接下来围绕“掐丝工人”进行展开论述，说明“掐丝工人”胸有成竹，技术娴熟，做工精细。最后一句通过“简直是在刺绣”进而强调作者对于“掐丝工人”技艺娴熟，做工精细的赞叹、惊叹。对比选项，D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“景泰蓝珍贵的重要原因”无中生有，所以A错。
B选项：文段最后一句强调的主体为“掐丝工人”，并非“掐丝”，所以B错。
C选项：文段最后一句强调的主体为“掐丝工人”，并非“掐丝”，，所以C错。
故本题选D。
【2010-上海-076】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①代表了某一阶级或社会集团的利益；②系统的思想观念。
第二步：题目详解
B选项：文学艺术界联合会代表了文学艺术集团的利益，“抵制低俗文化，净化文化环境”说明他们有较为系统的思想观念，符合定义，当选。
A选项：股民对下周股市的看法是暂时性的观点，不是系统的思想观念，不符合②，排除。
C选项：募捐是慈善行为，且捐赠人不一定来自同一个社会集团，不符合①，排除。
D选项：全国人民肯定是来自不同的社会集团，不符合①，排除。
故本题选B。
【2008-浙江-076】

第一步：找出论点和论据。

论点：与单纯的浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果。

论据：做笔记能够对文章的主要内容进行标注。

提问方式为“前提”，优先考虑搭桥和必要条件。论点讨论的是与单纯的浏览相比，做笔记能够取得更优的阅读效果，论据讨论的是做笔记能够对文章的主要内容进行标注，二者话题不一致，优先考虑搭桥，即建立“对文章的主要内容进行标注”和“阅读效果”的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：说的是阅读效果的好坏取决于能否在阅读时抓住要点，在“对文章的主要内容进行标注（抓住要点）”和“阅读效果”之间建立联系，属于搭桥项，可以加强，当选。

B项：说的是用浏览的方式进行阅读属于知识加工的线性策略，而论点讨论的是做笔记能够取得更优的阅读效果，话题不一致，无法加强，排除。

C项：说的是做笔记涉及了更加复杂的认知加工过程，但通过这个复杂的认知加工过程能否取得更优的阅读效果并不明确，属于不明确项，无法加强，排除。

D项：说的是结构策略比线性策略更能提升学习速度，强调的是两种阅读方式在提升学习速度方面的差异，而论点讨论的是阅读效果，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为A。

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析作答
学校到滑雪场的距离为20×2=40公里，骑行社2+4=6小时后开始返回。
故骑行社开始返回时，客车已行驶6-5.5=0.5小时，行驶40×0.5=20公里，距滑雪场40-20=20公里；
根据相遇公式，，20=（40+20）×t，解得小时，即20分钟；
故客车共行驶20+30=50分钟。
故本题选C。
【2019-吉林甲-093】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说帖子引起人们关注，更引发自己遨游前往草原天路的激情，“更”表递进，为重点，之后具体说明了为什么自驾游要去草原天路，即具体描述草原天路。因此文段重点为第一句中“更”后面的内容：引发自驾游的激情，选项D为同义替换，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：文段首句说中国式66号公路，说明66号公路不是中国的，文段是在将河北的草原天路，不是说66号公路，所以A错。

B选项：帖子只是用来引出下文，所以B错。

C选项：文段中草原天路的情况是用来说明为什么自驾游有激情去的原因，不是文段重点，所以C错。

故本题选D。
【2015-河北-023】

第一步：寻找因果
结果：磷元素是由彗星从外太空带到了地球。
第二步：分析选项
A选项：彗星带来的有机物质进入地球环境后开启了地球生命的演化历程，解释了彗星成为了生命的“信使”结论，对题干进行了加强，所以A错。
B选项：陨石携带有包含了一氧化二磷等含磷分子的有机物与彗星是否携带生命分子无关，为无关选项，所以B错。
C选项：彗星撞击地球表面时会引发彗星晶体中的磷元素发生未知化学变化，说明彗星中的含磷分子无法保留，即不能说明彗星成为了生命的“信使”，削弱了结论，所以选C。
D选项：选项指出产生生命的概率低，无法说明彗星是否为生命的“信使”，为无关选项，所以D错。
故本题选C。
【2020-联考/河南-086】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出汉字经历多种字体发展变化，每种字体都蕴含丰富的美学价值，接着详细介绍了各种字体的美，最后总结指出汉字在实用功能和美学价值的驱动下，形成了书法，通过“更”强调书法将汉字的美发挥到极致，对应D选项，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提到书法在中国传统文化的地位，无中生有，所以A错。
B选项：文=文段讲的是汉字，文字将范围扩大了，所以B错。
C选项：“汉字的形体演变”指的是文段引出话题部分，非重点，“审美取向的变化”文段未提到，所以C错。
故本题选D。
【2021-四川-029】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，确定首句。③句说形式朴素，高大轩敞，属于从整体外部介绍。⑤句从“正南、中央、西室、东室”属于具体细节介绍。应该先整体介绍，再细节介绍，③在⑤句之前，排除B、D。
第三空横线之前“亲戚老友，小聚闲谈”，可知在说与朋友小聚，①句说喝茶、小酌。②句说油灯、建筑。根据话题一致原则，①句与“亲戚老友，小聚闲谈”衔接更紧密，更适合填入第三空，排除C。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅱ-047】

第一步：寻找因果
原因：希腊人在交谈时，句子以动词开始，动词的构成包含大量信息
结果：因此在第一个动词说出来后对方就已经知道他的结论是什么，这样就很容易打断他
第二步：分析选项
A选项：此选项将方言和普通话进行比较，与题干中论述的无关，属于无关项，排除。
B选项：此选项说明英语的结构是结论在前，但英国人谈话时不打断对方，说明打断对方说话不是因为结论在前，可以对题干进行削弱，当选。
C选项：此选项说明汉语不是结论在前但仍有人打断对方说话，不能确定剩余部分的人的原因，属于不确定项，排除。
D选项：此选项说明威尔士语变化多,包含大量信息,题干中没有涉及变化，属于无关项，排除。
故本题选B。
【2022-山东-073】

第一步：判断题型------本题为其他题型
第二步：分析题干
通读文段可知，文段阐释了我们要隆重纪念爱因斯坦的原因。根据文意，①与②③④构成因果关系。所以B项错误，本题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：根据②③句的关联词“不仅是……，而且还”可知两句为递进关系。此题为选非题，排除。
C选项：③和④句有共同的主语，都在说明他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的精神，③④是并列关系。此题为选非题，排除。
D选项：①与②之间有明显的因果关联词“之所以……，是因为……”，是因果关系。此题为选非题，排除。
故本题选B。
【2011-江苏A-003/江苏C-003】