本题为信息相关常识。
第一步：分析考点
机器的发明给人类带来了很多便利之处，所谓的麻烦主要是人们在使用机器过程中的不适当操作造成的，其不是机器本身的缺点。A选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
B选项：意识是人脑特有的生理机能，因此机器人不能像人一样思考。说法正确，本题选非，排除。
C选项：目前的科技只能满足机器人做一些简单的肢体动作，还无法像人类一样做一些复杂的动作，比如杂技、武术等。说法正确，本题选非，排除。
D选项：机器人是一种机器装置，不具备人的肌肉的性能。说法正确，本题选非，排除。
故本题选A。
【2013-天津-068】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析作答
采用十字交叉法解题：

得到A批次与B批次的人数之比为4:2，即为2:1；
可知参加AB两批次人数和为3的倍数；
求人数最多，40以内3的倍数最大为39；
故本题选D。
【2021-广东思维能力-078】

第一步：分析题干
①甲要么第一个，要么最后一个
②（乙×××丙）或者（丙×××乙）
③丁×××戊
④丁在乙之前
根据①可知，甲在第1个或第7个，剩余6个位置。
②③都各占5个位置，则由②③④可得：其他6人的位置一定满足“丁乙××戊丙”或“丁丙××戊乙”。
第二步：分析选项
A选项：若“丙第二个朗诵”,则可能的顺序是“丁丙××戊乙甲”，所以A选项可能为真。
B选项；满足条件的两种情况不可能出现“乙第四个朗诵”这一情况，所以B选项不可能出现。
C选项：即使甲不在第一个朗诵，满足条件的前两人要么是“乙丁”，要么是“丁丙”，所以庚不可能第二个朗诵，所以C选项不可能出现。
D选项：满足条件的两种情况中，“丁”要么第一个要么第二个，绝对不可能第四个朗诵，所以D选项不可能出现。
故本题选A。
【2019-山东-095】

第一步：寻找因果
原因：两个实验组，长期服用阿司匹林者组的眼角比不服用阿司匹林者组的眼角出现皱纹要晚，而且皮肤光滑柔嫩
结果：阿司匹林有可能成为一种廉价有效的防皱，保青春药物
第二步：分析选项
A选项：只有确保刚开始是一致的，才能说明其科学性，所以选A。
B选项：人数相同，自身条件如果不一样也是不科学的，所以B错。
C选项：题干说的是是否服用，C中大量服用与题干不符，所以C错。
D选项：无关项，不能支持题干，所以D错。
故本题选A。
【2012-吉林甲级-060】

第一步：找出论点和论据。

论点：脱发与身体内缺乏维生素B₆有关，只要在脱发处涂抹维生素B₆就能治愈脱发。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，削弱优先考虑否定论点，即在脱发处涂抹维生素B₆不能治愈脱发。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项讨论的是引起脱发的原因，而论点讨论的是在脱发处涂抹维生素B6是否可以治愈脱发，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项指出B族维生素对治疗由缺铁引起的脱发没有作用，通过举例来否定论点，可以削弱，保留。

C项：该项指出外用维生素B₆治疗脱发并没有明显疗效，说明在脱发处涂抹维生素B₆并不能治愈脱发，否定论点，可以削弱，保留。

D项：该项讨论的是脱发患者应如何治疗脱发，而论点讨论的是在脱发处涂抹维生素B₆是否可以治愈脱发，话题不一致，无法削弱，排除。

对比B、C两项，B项只说明B族维生素对治疗由缺铁引起的脱发没有作用，但不明确对其他原因造成的脱发是否有用，而C项直接表明外用维生素B6治疗脱发并没有明显疗效，C项削弱力度更强。

故正确答案为C。

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析解题：
从办公室中任选3人的情况有种；
三人中有一人精通德语的情况有种；
所求概率为；
故本题选B。
【2014-联考/甘肃-057】

第一空：本空为修饰关系。
横线处修饰“体谅”。“体谅”即设身处地为人着想，给以谅解，所以“感同身受/设身处地的体谅”搭配恰当。
C选项“情真意切”指情意十分真切；D选项“细致入微”指对人体贴关心无微不至。二者多形容关心，形容体谅不恰当，排除C、D。
第二空：本空为并列关系。
由顿号可知，横线处与“精鹜八极”构成并列。“精骛八极”指思想纵横驰骋不受时空的限制，说的是著作的广度，与之对应，横线处应填一个表示著作深度的词语。
“鞭辟入里”形容言论或文章说理透彻、深刻，符合题意。
故本题选A。
词义解释：
感同身受：虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。
鞭辟入里：形容言论或文章说理透彻、深刻。
设身处地：替别人的处境着想。
深入浅出：内容或道理很深刻，但表达得浅显通俗。
情真意切：谓情意十分真切。
入木三分：比喻见解、议论深刻、确切。
细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了。
入情入理：比喻合乎情理。
【2014-山东-004】

甲和乙为下反对关系，必有一真，所以丙就一定是假，可知，有加课情况。
根据“有加课情况”可知甲真，乙假。
根据乙未假可知，所有的假期都存在加课情况。
故本题选A。
【2009-山东-065】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
根据题干要求，业务人员的人数不能少于非业务人员的人数，可以分为两种情况：
①参加培训的3人全部为业务人员，有种选择可能；
②参加培训的3人中有两人是业务人员，1人是非业务人员，有种可能；
所以共有种不同的选人方法。
故本题选D。
【2013-河南-034】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析作答
方法一：
根据“参加B组的人中，甲单位职工占5/8”可知，参加B组的人数为8的整数倍；
总人数-参加B组人数=仅参加A组人数；
总人数=60+42=102人；
代入选项A，参加B组人数=102-35=67，不是8的整数倍，排除；
代入选项B，参加B组人数=102-42=60，不是8的整数倍，排除；
代入选项C，参加B组人数=102-46=56，是8的整数倍，符合题意；
方法二：
乙单位中，只参加A组与只参加B组人数之比为60%：（1-60%）=3：2。
设乙单位中，只参加A组人数为3x，只参加B组人数有2x，AB组都参加的有y人。
乙单位中，参加B组人数：参加A组人数=（2x＋y）∶（3x＋y）＝3∶4，化简得x＝y。
则乙单位中总人数3x+4x-y=3x＋4x－x＝42，解得x＝7，
乙单位参加B组的有3×7=21人。
则两单位参加B组的共有人；
两单位仅参加A组的人数为总人数-两单位参加B组人数=（60+42）-56=46人。
故本题选C。
【2019-甘肃-066】