本题为民法常识。
第一步：分析考点
行为能力指能够以自己的行为依法行使权利和承担义务的能力。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：权利能力也称法律人格，指法律关系主体依法享有权利和承担义务的能力或资格，排除。
C选项：法律事实是法律规定的、能够引起法律关系产生、变更和消灭的现象，排除。
D选项：法律关系的内容是法律关系所指向的法律关系主体的权利和义务，排除。
故本题选B。
【2008-甘肃-113】

第一步：找出论点和论据。

论点：李女士也参加了戏迷社。

论据：

（1）居民在诗词社和书法社中至少参加了一个。

（2）居民如果参加了诗词社，则没有参加合唱团。出现逻辑关联词，可以翻译为“参加诗词社→没有参加合唱团”。

（3）李女士参加了合唱团。

论据（3）“李女士参加了合唱团”是对论据（2）“参加诗词社→没有参加合唱团”的否后，根据否后必否前，可知李女士没有参加诗词社；再结合论据（1）“居民在诗词社和书法社中至少参加了一个”可知，李女士参加了书法社。本题需要找出论点成立的前提，可优先考虑采用搭桥的方式进行加强，即建立“李女士参加了合唱团”“李女士没有参加诗词社”“李女士参加了书法社”与“李女士参加了戏迷社”之间的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：“李女士没有参加诗词社”，结合论据（1）“居民在诗词社和书法社中至少参加了一个”可知，李女士参加了书法社，无法建立与“李女士参加了戏迷社”之间的联系，不是论点成立的前提，排除。

B项：“参加了戏迷社的也参加了书法社”可以翻译为“参加戏迷社→参加书法社”，由上述分析可知“李女士参加了书法社”，是对该项推理关系的肯后，肯后得不到确定性结论，不是论点成立的前提，排除。

C项：“李女士没有参加书法社”，与上述分析得出的“李女士参加了书法社”矛盾，削弱论据，不是论点成立的前提，排除。

D项：“不参加戏迷社的都不参加书法社”可以翻译为“不参加戏迷社→不参加书法社”，由上述分析可知“李女士参加了书法社”，是对该项推理关系的否后，根据否后必否前，可知李女士参加了戏迷社，建立了“李女士参加了书法社”与“李女士参加了戏迷社”之间的联系，是论点成立的前提，当选。

故正确答案为D。

第一步：寻找因果
原因：全球平均温度越来越高，并伴有绝对湿度的全球性增加，人的劳动量下降
结果：人类的劳动量将在未来的湿热环境中下降
第二步：分析选项
A选项：“影响较大”表示不明确，不能确定是提高还是减小劳动量，不明确项，所以A错。
B选项：说明湿热天气不会是人的劳动量下降，削弱题干，所以选B。
C选项：该项在比较湿度和温度对人类影响的大小，无法说明人类活动量在湿热环境下是否会下降，所以C错。
D选项：“限制了人类活动”说明会降低人类劳动量，加强题干，所以D错。
故本题选B。
【2014-青海-100】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①电力职工→参加救灾
②某部官兵→参加救灾且强化训练
③大多铁路工作人员→未参加强化训练
④所有铁路工作人员→参加救灾
第二步：分析选项
选项A：根据①②③可知抗雪救灾工作的人员有电力职工、某部官兵、所有铁路工作人员，题干要选不是必然真的一项，所以A错。
选项B：根据②可知某部官兵参加救灾且强化训练，题干要选不是必然真的一项，所以B错。
选项C：根据③可知铁路部门的工作人员大多没有参加冬季军事训练，可能是一个人没有参加，也可能是所有人都没有参加，题干要选不是必然真的一项，所以选C。
选项D：根据④所有铁路工作人员参加救灾，“所有”可以推出“有的”，题干要选不是必然真的一项，所以D错。
故本题选C。
【2008-江苏C-046】

第一步：寻找因果
原因：80后和90后的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣
结果：美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰
第二步：分析选项
A选项：“许多中年人”不能代表所有人的看法，所以A错。
B选项：“一些年轻人”不代表所有80后和90后的年轻人，所以B错。
C选项：该项说的是流行音乐的优点，并未说明美声、民族等唱法是否会被淘汰，无关项，所以C错。
D选项：稳步上升说明没有被淘汰，直接反驳结论，所以选D。
故本题选D。
【2009-浙江-087】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，确定首句。④句说中国的衣冠服饰制度到了西周渐趋完善，并被纳入礼制范围。⑥句说商周前后，女性服饰的变化。应该先论述中国衣冠服饰，再讨论女性服饰，范围从大到小，④更适合做首句，排除C、D。
观察句子，②句出现指代“这种形式”，判断是①②还是③②，①句出现“服饰形式”，③说当时的服饰依据身份各有不同，根据话题一致原则，①②衔接更恰当，排除B。
故本题选A。
【2020-四川下-032】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
每名党员有种选法，当每种选法中最多有4名党员时，再增加一名党员必然有一种培训方案有5名党员参加。
因此，至少有4×6+1=25名党员。
故本题选C。
【2013-国考-065】

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
求异心理引发的消费指消费时喜欢追求与众不同、标新立异。“个性化定制”就是要与众不同，属于求异心理引发的消费。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：攀比心理引发的消费指看到别人的好东西自己也想拥有，或者要拥有更好的，“个性化定制”要与众不同，所以B错。
C选项：从众心理引发的消费指出于跟风、随大流的心理，形成流行趋势，“个性化定制”要与众不同，所以C错。
D选项：求同心理引发的消费指不论自己是否愿意，也要与周围的人追求一致，“个性化定制”要与众不同，所以D错。
故本题选A。
【2018-吉林甲-018/吉林乙-015】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①小陈且小李
②非小陈或非小李
③小陈且非小李
④非小陈且小李
⑤小陈→小刘
第二步：分析选项
①②为矛盾关系，必有一真一假；题干已知只有一真，则③④⑤均为假。
a→b的矛盾为a且非b，⑤为假，那么⑤的矛盾命题“小陈且非小刘”一定为真。小陈获奖，排除A选项；小刘没获奖，排除B选项。
③为假，那么③的矛盾命题“非小陈或小李”一定为真，已知小陈获奖，即“非小陈”为假，根据或命题否一推一可知，小李一定获奖，排除C选项。
故本题选D。
【2022-国考副省级-109】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
文段首句引出话题“媒体融合”，后文解释什么是真正的媒体融合，即以用户的真实需求为导向，与用户形成分享信息关系，对应D项。
第三步：分析选项
A选项：对应首句内容，非重点，所以A错。
B选项：无中生有，所以B错。
C选项：文段重在强调媒体融合要重视用户需求，该项没有提到“用户”，偏离文段重点，所以C错。
故本题选D。
【2017-联考/湖南-051】