第一步：寻找因果
原因：学习好的学生在老师眼里都是好学生
结果：学习差的学生是差学生
第二步：分析选项
D选项补充：“好学生就是学习成绩好”，在好学生、坏学生与成绩好、成绩差之间建立联系，使得题干逻辑关系紧密，加强题干论证，是必须假设的一项，所以选D。
故本题选D。
【2010-广东-081/深圳-081】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析解题
设共有x间宿舍。根据学生总数不变，可列方程：6x+7=8x-3。
解得x=5。
则这批学生一共有6×5+7=37人。
故本题选D。
【2021-广东乡镇-042】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
根据题意，每排人数构成公差为4的等差数列；
由最后一排人数与等差数列通项公式可知，，解得；
根据等差求和公式，总人数=人。
故本题选A。
【2013-广州-027】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段介绍“延迟满足”和“时间折扣”的含义，并论述二者关系：时间折扣越大，我们越无法接受延迟满足。接着以“但”转折，指出面临很多决策时，人们趋于选择单一策略，即现在和未来的时间距离不是很遥远时，“齐同”二者在时间上的差别，也就是不给未来选择打时间折扣。所以划线句体现的意思是：面临不同时间点的选择时，不考虑二者的时间因素。A项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
B选项：画线句并非表示直接选择当下，所以B错。
C选项：“随机选择”表述有误，画线句只是表明不考虑时间因素，还会有其他影响因素，所以C错。
D选项：“平均‘时间折扣’”表述有误，不给未来打时间折扣，意味着不考虑时间因素，所以D错。
故本题选A。
【2023-联考/福建-056】

本题为争议题
中公选C；华图选C；其他选B；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句指出书法与汉字密切相关，汉字有有形、音、义三要素；第二句指出书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”；第三句点明现在的问题：研究者仅着眼“形”丢掉了“义”，最后说明这样做“抽掉了汉字的“文化”这一核心内容，便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。”也就是说要有文化核心，也就是题干中“义”。文段问题是研究者只分析形不分析义，所以我们得出结论就是形义都要分析，因此选B。
第三步：分析选项
A选项：文段并未提及，所以A错。
C选项：文段没有说“首位”，所以C错。
D选项：表述与文段观点完全相反，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2015-山西-049/四川上半年-043】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
学生证是学生身份的证明，为对应关系。
第二步：分析选项
C选项：结婚证是夫妻身份的证明，为对应关系，当选。
A选项：驾驶证可以证明拥有驾驶资格，开车不是一种身份，排除。
B选项：学位证可以证明学历，而非学校，且学校不是一种身份，排除。
D选项：身份证和护照都是证明持有人身份的合法证件，为并列关系，排除。
故本题选C。
【2013-河南-062】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
根据“辨识出不同用户群体”、“创造出适合不同学生群体的学习路径”可知，空处强调的是让教学方式应适应不同学生。
A选项“差异化”可以体现教学方式适应不同学生的意思，符合语境，保留。
B选项“多样化”指多种多样，强调“多”；C选项“个性化”指非一般大众化的东西，强调“与众不同”；D选项“灵活性”指不拘泥于固有模式，强调“变通”,均不符合语境，排除。
第一空代入验证。
“收集数据”，搭配恰当。
故本题选A。
【2016-四川（下半年）-022】

本题为时政常识。
2014年3月27日，在中法建交50周年纪念大会上，习近平主席说：“法国有一句谚语：一点又一点，小鸟筑成巢。中国也有一句古语：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。中法友谊是两国人民辛勤耕耘的结果。”所以选D。
故本题选D。
知识拓展：
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细”出自《道德经》，意思是：天下间的难事一定是由容易的事情演变而成的；天下的大事一定是从细小处开始累积的。
“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”出自《默觚下·治篇五》，意思是：每一个人的鞋子大小不必相同，关键是要适合自己的脚；每个国家的治理方法不必雷同，关键是要有利于人民。
“五色交辉，相得益彰；八音合奏，终和且平”出自冯友兰《国立西南联合大学纪念碑碑文》，意思是：多种颜色交相辉映,在互相映衬下更加彰显;各种声音一起合奏,在彼此交响中达到平衡与和谐。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”出自《老子》，意思是：抱的大树，生长于细小的幼苗；九层的高台，筑起于每一堆泥土。

【2019-吉林甲-004/吉林乙-004】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息-----①吸引用户或消费者的注意力；②培养潜在消费群体。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：制造商提升的是用户的体验，即已购买手机的消费者，不是潜在消费群体，不符合定义，当选。
A项：请歌星做代言人是为了通过歌星的知名度吸引客户，培养潜在消费群体，符合定义，排除。
B项：奥运期间推出奥运主题信用卡，可在奥运期间吸引消费者注意力，培养潜在消费群体，符合定义，排除。
C项：获得选秀节目的冠名权，是利用选秀节目吸引客户，培养潜在消费群体，符合定义，排除。
故本题选D。
【2020-山东-053】

第一步：判断题型------本题考点为平均值
第二步：查找信息------信息在表格中
第三步：列式估算
华东六省一市安装工程平均的产值=（104.5＋139.4＋171.8＋53.1＋42.7＋19.9＋129.1）÷7≈661÷7≈94；
查找表格，可知高于平均值的省市有4个。
故本题选C。
【2012-江苏B-143/江苏C-088】