第一步：分析题干：
题干推理规则为：
①甲：乙＋丙=5
②乙：丙＋丁=5
③丙：丁＋甲=5
④丁：甲＋乙=4
⑤获得2个奖项的人说了假话，而其他人均说了真话
第二步：分析选项
A选项：代入①可得：乙+丙=5，则①为真，即甲说的话为真。但A选项中甲为2，则与⑤矛盾，不符合题干要求，排除。
B选项：代入①可得：乙+丙=5，则①为真，即甲说的话为真。但B选项中甲为2，则与⑤矛盾，不符合题干要求，排除。
C选项：代入①可得：乙+丙=4，则①为假，即甲说的话为假。甲为2，结合⑤可知真假性一致；代入②可得：丙+丁=6，则②为假，即乙说的话为假。乙为2，结合⑤可知真假性一致；代入③可得：丁+甲=6，则③为假，即丙说的话为假。丙为2，结合⑤可知真假性一致；代入④可得：甲+乙=4，则④为真，即丁说的话为真。丁为4，结合⑤可知真假性一致。C选项符合题干要求，当选。
D选项：代入①可得：乙+丙=5，则①为真，即甲说的话为真。但D选项中甲为2，则与⑤矛盾，不符合题干要求，排除。
故本题选C。
【2022-四川上-085】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句讲“泡沫论”并不是杞人忧天，是观点性语句。第二句用事实说明A股在不到一年内涨了100%，第三句、第四句说从市盈率和市净率分析A股泡沫十分严重。所以全文都在说A股可能存在泡沫，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：与文意相悖，所以A错。
B选项：“历史最高点”无中生有，所以B错。
D选项：由文段可知D项表述过于绝对，所以D错。
故本题选C。
【2010-福建春季-059】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先阐述将“阴阳五行、天人合一、格物致知”等思想写入《中国公民科学素质基准》引发非议，甚至被斥为是“宣传迷信和伪科学”，之后对这个观点进行反驳，详细解释了“阴阳五行”的积极意义，证明它不是迷信而是科学的。接下来后文应该对前文的另外两个思想“天人合一、格物致知”分别进行解释，即说明它们不是迷信而是科学的原因，所以对应选项只有D项。
故本题选D。
【2017-陕西-038】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首先提出智能手机对人的思维技巧和分析思维的影响。接下来文段对认知能力和使用智能手机之间的关系进行叙述，所以文段强调智能手机对于人的认知能力有影响，可以推出过度依赖智能手机或影响人的智力，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：文段强调的是“智能手机”，选项“手机”范围扩大，所以A错。
C选项：文中只提到直观思维的人则更愿意选择解决问题和知识获取的捷径，没有提到“直观思维的人更愿意使用社交媒体”，所以C错。
D选项：文段主要讲的是“智能手机”而不是“科技”，所以D错。
故本题选B。
【2015-政法干警-043】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选C；

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
（1）赡养：晚辈亲属对长辈亲属的扶助和供养；
（2）抚养：长辈亲属对晚辈亲属或兄、姐对未成年弟、妹的扶助和供养；
（3）扶养：针对“弱者”所发生的经济供养和生活扶助。
第二步：题目详解
例证（1），小张的弟弟为小张提供住宿和生活费用，不属于晚辈亲属对长辈亲属，也不属于长辈亲属对晚辈亲属或兄、姐对未成年弟、妹，且小张仅是失业而没有收入，不是自身权益受到损害，也不属于弱者，不符合定义，排除。
例证（2），老李供养父母，属于晚辈亲属对长辈亲属的扶助和供养，符合赡养的定义，当选。
例证（3），未成年孤儿是社会弱势一方，难以维护自身权益的人，属于弱者，政府给他们提供生活和学习费用，属于针对弱者所发生的经济供养和生活扶助，符合扶养的定义，当选。
本题符合定义的个数为2个。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2009-江苏A-061】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍了“被边缘化”多是主观感受而不是事实。第二三句说明有“被边缘化”感觉的人是期望更多同情和关注。第四句介绍有“被边缘化”情绪的消极影响。最后提出观点，要掌握自己的命运，不断奋斗才能走向成功。文段主旨为“被边缘化”情绪不可取，应积极奋斗掌握自己的命运。D项与此意契合。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：选项只是文段第一句的概括，是引题的内容，不是重点，所以A错。
B选项：选项表述过于绝对，且不是文段重点内容，所以B错。
C选项：无中生有，文段没有提到有没有边缘的岗位，所以C错。
故本题选D。
【2014-天津-044】

第一步：寻找因果
原因：经常喝咖啡的人小脑和皮层下区域的动态活动增加，这与提高注意力、警觉以及增强学习和记忆的效果相一致
结果：与不喝咖啡相比，经常喝咖啡有利于学习和记忆

第二步：分析选项
A选项：此选项表明经常饮用咖啡有助于缓解大脑疲劳的原因，与题干论述的经常喝咖啡是否有利于学习和记忆无关，属于无关项，没有加强作用，排除。

B选项：此选项表明经常喝咖啡的受试者小脑和丘脑之间的连接模式表现出更高的效率，通过该研究结果说明经常喝咖啡可以使让大脑更高效，加强了题干结果，当选。

C选项：此选项论述的是经常喝咖啡对于抑制焦虑有很好的作用，与题干论述的经常喝咖啡是否有利于学习和记忆无关，属于无关项，没有加强作用，排除。

D选项：此选项论述的主体是偶尔喝咖啡的受试者，但论点论述的主体是经常喝咖啡的人，属于无关项，没有加强作用，排除。

故本题选B。
【2023-辽宁-094/内蒙古-097】

第一步：判断题型------本题为关键词选择题，方法为在总结原文，重点句中核心词语即为关键词。
第二步：寻找重点
第一句通过关联词“不能仅仅……而……”强调精准扶贫要联系经济社会发展。第二句“但是”之后为重点，强调特殊贫困存在于信息社会的背景之下，尾句“应当”之后给出对策：技术培训和典型示范。所以文段主要围绕精准扶贫、信息社会、技术培训和典型示范展开论述，对应A项。
故本题选A。
【2018-江苏A-025/江苏C-022】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首句提出观点，即学校家长和雇主有对学校问责的权利，然后围绕这一观点，解释原因阐述意义。所以学校应参考他们对学校的诉求。C句是对首句的同义替换，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：A选项无中生有，文段没有提及高等教育大众化容易受到社会风气影响，所以A错。
B选项：由文段可知家长、学生和雇主已有对学校的社会责任问责权，无需再给，所以B错。
D选项：根据文段最后一句可知，雇主的要求能够针对企业和社会需求，可以进行直接投入生产和增加效益的应用型研究，但不能判断是否促进了应用型科学的蓬勃发展，所以D错。
故本题选C。
【2014-天津-050】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首句提出观点，即学校家长和雇主有对学校问责的权利，然后围绕这一观点，解释原因阐述意义。所以学校应参考他们对学校的诉求。C句是对首句的同义替换，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：A选项无中生有，文段没有提及高等教育大众化容易受到社会风气影响，所以A错。
B选项：由文段可知家长、学生和雇主已有对学校的社会责任问责权，无需再给，所以B错。
D选项：根据文段最后一句可知，雇主的要求能够针对企业和社会需求，可以进行直接投入生产和增加效益的应用型研究，但不能判断是否促进了应用型科学的蓬勃发展，所以D错。
故本题选C。
【2011-联考/福建917-043】