本题为时政常识。
第一步：分析考点
《纲要》指出，构建黄河流域生态保护“一带五区多点”空间布局。……以内蒙古高原南缘、宁夏中部等为主的荒漠化防治区，以青海东部、陇中陇东、陕北、晋西北、宁夏南部黄土高原为主的水土保持区，以渭河、汾河、涑水河、乌梁素海为主的重点河湖水污染防治区，以黄河三角洲湿地为主的河口生态保护区……，D选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：《纲要》指出，到2035年，黄河流域生态保护和高质量发展取得重大战略成果，黄河流域生态环境全面改善，生态系统健康稳定，水资源节约集约利用水平全国领先，现代化经济体系基本建成，黄河文化大发展大繁荣，人民生活水平显著提升。说法正确，本题选非，排除。
B选项：《纲要》指出，构建多元纷呈、和谐相容的黄河文化彰显区。河湟－藏羌文化区：主要包括上游大通河、湟水河流域和甘南、若尔盖、红原、石渠等地区，是农耕文化与游牧文化交汇相融的过渡地带，民族文化特色鲜明。说法正确，本题选非，排除。
C选项：《纲要》指出，以国家公园、重要水源涵养区、珍稀物种栖息地等为重点区域，清理整治过度的小水电开发。发挥黄河上游水电站和电网系统的调节能力，支持青海、甘肃、四川等风能、太阳能丰富地区构建风光水多能互补系统。说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2023-国考行政执法-005/国考副省-007】

本题为争议题
中公选D；华图选C；其他选C；

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
（1）社会组织：为实现特定目标而建立的共同活动的群体；
（2）社会设置：满足社会基本需要，社会结构中相对稳定的一组要素；
（3）社会分层：按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。
第二步：题目详解
例证（1），人们的社会身份有贵族、骑士、平民和奴隶，体现了按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列，符合社会分层的定义，当选。
例证（2），家庭的功能是为社会生养后代、教育年轻人，体现了满足社会基本需要，也是社会结构中相对稳定的一组要素，符合社会设置的定义，当选。
例证（3），公务员之间的友好关系，属于人与人之间的某种联系，但不属于群体，同时未体现满足社会基本需要的社会结构或高低不同的等级序列，不符合定义，排除。
符合定义的个数为2个。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2009-江苏A-065】

第一步：判断题型------本题考数字敏感性
第二步：题目详解

原数列因式分解后，第一个乘数1、2、4、8、（16）是公比为2的等比数列；
第二个乘数1、4、7、10、（13）是公差为3的等差数列；
所以原数列空缺项为16×13=208。
故本题选D。
【2010-福建春季-096】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先强调在当代，提高公众理解和辨析科学的能力至关重要，接着介绍了提高科学能力的具体对策之一，即需要来自自然科学和人文社会科学不同领域的专业人士的鼎力合作。然后通过“比如”引导例子对上文进行论述。故文段重在探究提高公众理解科学能力的途径，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“意义”无中生有，所以B错。
C选项：例证中的内容，非重点，所以C错。
D选项：例证中的内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2012-联考/福建421-021】

第一步：找出论点和论据。

论点：用牙齿判定遗骸性别的方法可用于考古研究。

论据：科学家发现牙釉质中含有釉原蛋白，编码这种蛋白的基因恰好位于性染色体——X染色体和Y染色体上。问最能支持上述论证的选项，优先考虑搭桥，其次考虑必要条件。论点讨论的是用牙齿判定遗骸性别，论据讨论的是与牙齿相关的基因在性染色体上，论点和论据说的是一回事，所以考虑必要条件。

第二步：逐一分析选项。

A项：牙齿是古人类遗骸中最容易找到并且保存最完好的部分，是科学家通过牙齿判定遗骸性别的必要条件，可以加强，当选。

B项：论点讨论的是牙齿，该项说的是儿童骨骼，牙齿不是骨骼，属于无关选项，排除。

C项：人类遗骸的性别比例与当时人类社会的性别比例大致相同，不是论点“用牙齿判定遗骸性别的方法可用于考古研究”的必要条件，排除。

D项：论点说的是通过牙齿判定遗骸性别，而该项说的是测量某些骨骼特征可以直接判定性别，话题不一致，排除。

故正确答案为A。

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能素质的劳动者”，可知既有理论知识又有操作技能素质的大学生受用人单位的青睐，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能素质的劳动者，选项描述不全面，所以A错。
B选项：用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能素质的劳动者，选项描述不全面，所以B错。
D选项：题干是说大学生进入的是劳务型、操作性的岗位，并没有说劳务型、操作性的岗位不适应大学生，所以D错。
故本题选C。
【2008-宁夏-014】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析解题
设高三人数40份，则高一人数24份、高二人数25份；
故高一：高二：高三=24：25：40，所以总人数是24+25+40=89的倍数。
故本题选D。
【2016-深圳-058】

第一步：分析题干
本题可画文氏图。

第二步：分析选项
当各个概念之间的关系如上图所示时，A、B、D项均错误，排除。
故本题选C。
【2009-江苏A-049】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①约翰→攀岩且射击
②所有大学同学→不攀岩或不射击
③所有中学同学且大学同学→游泳
第二步：分析选项
A选项：由①可知约翰喜欢攀岩和射击，题干未提及是否喜欢游泳。因此约翰是有可能喜欢游泳的，表述可能为真，本题选非，所以A不选。
B选项：由③可知约翰所有中学同学且大学同学都喜欢游泳，表述可能为真，本题选非所以B不选。
C选项：由①可知约翰喜欢攀岩和射击，他的中学同学有可能喜欢攀岩和射击，该选项表述可能为真，本题选非，所以C不选。
D选项：由①可知约翰喜欢攀岩和射击，由②可知没有一位大学同学既喜欢攀岩又喜欢射击，该项表述不可能为真，所以选D。
故本题选D。
【2017-北京-093】

第一步：寻找因果
原因：经常踢足球的比不踢足球的身体普遍健康
结果：足球运动能锻炼身体，增进身体健康
第二步：分析选项
题干由“踢球人的身体好”得到踢球能锻炼身体的结论，B项说明正是因为身体好才能踢足球，因果倒置削弱，所以选B。
题干讨论的是踢足球能不能锻炼身体，A选项“踢球的目的”、C选项“足球运动的危险性”、D选项“长跑”均为无关项，排除。
故本题选B。
【2009-浙江-088】