第一步：判断题型------本题为工程问题、不定方程问题
第二步：分析解题：
设有工人5人，每人工作效率为1，第一堆材料的数量为a，第二堆材料的数量为b。
根据题意可列方程：，化简得。
因此，第二堆材料的数量比第一堆少。
故本题选A。
【2013-广东（一）-012】

第一步：判断题型------本题为整除法问题
第二步：分析作答
实际招聘的高校毕业生能被平均分配到7个部门培训，9个分公司工作；
故实际招聘人数既是7的倍数，也是9的倍数，即63的倍数；
又实际招聘人数超过计划的240人；
若想多的人尽量少，则实际招聘人数也应尽量少，至少为63×4=252人；
则实际招聘人数至少比计划多252-240=12人。
故本题选B。
【2021-北京区级-078/北京乡镇-072】

本题为行政法常识。
《行政许可法》第57条规定，有数量限制的行政许可，两个或者两个以上申请人的申请均符合法定条件、标准的，行政机关应当根据受理行政许可申请的先后顺序作出准予行政许可的决定。
故本题选B。
【2009-联考/湖北-018】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“一杯160毫升咖啡，平均丙烯酰胺含量为0.45微克，每天至少要喝318杯才可能产生致癌风险”可知只有日摄入量达到一定程度才可能产生致癌风险，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：由“2A类致癌物在动物实验中具有明确致癌作用，人群研究结果未有定论”可知：无法确定2A类致癌物对动物的威胁和对人的威胁哪个更大的问题，所以A错。
B选项：无中生有，文中未提及瘦与其耐受致癌物的能力之间的关系，所以B错。
C选项：无中生有，文中只是说“丙烯酰胺被列为2A类致癌物”，并未提及“研究力度”相关内容，所以C错。
故本题选D。
【2019-吉林甲-042/吉林乙-040】

本空为主谓宾关系。
根据语境可知，横线处要填一个名词来做主语。再加上，第一句说“要解决……”，第二句则承接当下该怎么做，所以横线处要填一个表示“当下要做之事”的名词。
A选项“当务之急”指当前任务中最急切要办的事，符合题意。
B选项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。C选项“理所当然”按道理应当这样。D选项“无可置疑”事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。三者都不可作主语，排除B、C、D。
故本题选A。
【2011-国考-030】

第一空：本空为语义关系。
关键信息为“在线教育形式使得获取教育资源”，说明在线教育使获取教育资源更加便捷，所以横线处要填一个含有“便捷”意思的词。
A选项“便利”、C选项“快捷”均含有“便捷”的意思，保留。
B选项“丰富”、D选项“多元”强调的是多，没有“便捷”的意思，排除B、D。
第二空：本空前后为解释关系。
关键信息为“广覆盖”，说明可以容纳的学生数量多。
A选项“接纳”指接受收纳。“接纳的学生数量没有限制”可以体现“广覆盖”，恰当。
C选项“汇集”指聚集。题干说的是学生数量多，并没有把学生聚集在一起，排除C。
故本题选A。
【2021-四川-020】

第一空：本空前后为解释关系。
横线前说作品“全都”美得不行，横线后说这种美就像“相似”的明星。由此可知，横线处要填一个表示“很多”或“很相似”的词语。
A选项“千篇一律”指一千篇文章都一个样；指文章公式化，也比喻办事按一个格式，非常机械；可以体现出“相似”，保留。
B选项“俯仰可拾”指低头就能拣到，形容数量多，到处都是，极易得到；能体现出“多”，保留。
C选项“不胜枚举”指不能一个个地列举出来，形容数量很多；能体现出“多”，保留。
D选项“一成不变”指一经形成，不再改变，没有“很多”或“很相似”的意思，排除D。
第二空：本空为修饰关系。
横线处修饰“数量”，表达的意思是这种作品创作使创作者个性被模糊了，只是数量的“增加”。
A选项“叠加”指的是使一物与另一物占有相同位置并与之共存。
B选项“堆砌”指堆积。
对比A、B两项，“数量叠加”“数量堆砌”意思都合适，都能体现出多。但是“数量叠加”相对比较客观，“数量堆砌”体现出为了“多而多”，感情色彩偏消极；文段提及“有问题”“创作者的个性被模糊”，明显对这样的作品创作方式持消极态度，所以优选“堆砌”。
C选项“积累”指为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善；该词感情色彩偏积极，文段对这样的作品创作方式持消极态度，所以排除C。
故本题选B。
【2019-联考/福建-035】

本题为简单计算。
信息定位到图2。
2015年差值=3236-1548=1688个
2016年差值=3829-1730=2099个
2017年差值=4629-1678=2951个
2017年>2016年>2015年
故本题选A。
【2019-新疆兵团-109】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①用某种东西或标记来替代实物或权利；②当期望行为出现时即给予一定数量的“标记”加以强化；③将“标记”转换成物质奖励。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：幼儿园老师鼓励表现好的孩子属于期望行为，小星星贴纸属于“标记”，但此标记没有转换成物质奖励，不符合定义，当选。
A选项：游戏获得优胜属于期望行为，奖券属于“标记”，此“标记”转换成奖品，属于物质奖励，符合定义，排除。
B选项：企业表扬员工属于期望行为，表扬的次数属于一定数量的“标记”，此“标记”转换成月奖金，属于物质奖励，符合定义，排除。
D选项：顾客在商场购物消费属于期望行为，积分属于“标记”，此“标记”转换成打折卡，属于物质奖励，符合定义，排除。
故本题选C。
【2012-联考/黑龙江-078】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息

集合概念------①是指以集合体为反映对象的概念。
集合体------②一定数量的同类个体；③不必然具有集合体的所有属性。
第二步：题目详解
C选项：班级由每个同学组成，符合②；班级具有五湖四海这一属性，但每一个同学只能来自一个地方，不能来自五湖四海，不具有这一属性，符合③，“我们班的同学”是集合体，符合①，属于集合概念，当选。
A选项：自然数是非负整数，每个自然数都是不小于0的整数，个体具有集合体的所有属性，不符合③，不属于集合概念，排除。
B选项：每个人民都享有广泛的民主权利，个体具有集合体的所有属性，不符合③，不属于集合概念，排除。
D选项：每个教师必然都是知识分子，个体具有集合体的所有属性，不符合③，不属于集合概念，排除。
故本题选C。
【2018-山东-075】