第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句就指出商标要有特定的含义和简洁的形象；第二句讲商标应具备丰富内涵；第三句指出企业具有多方面的特性，试图在一枚商标中容纳所有特征，是不可取的；第四句“这就需要”指代前一句得出结论：提炼出独特属性和形象进行融合，从而创作出商标。文段首尾呼应，强调内涵与形象都是商标并重的两部分，B项符合此意，当选。
第三步：分析选项
A选项：“呈现企业的独特属性”不是文段重点，所以A错。
C选项：选项没有包含“形象”、“内涵”两大要素，所以C错。
D选项：选项只说了“内涵”而忽视了“形象”，所以D错。
故本题选B。
【2014-联考/安徽-030】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段首句提出观点，即学校家长和雇主有对学校问责的权利，然后围绕这一观点，解释原因阐述意义。所以学校应参考他们对学校的诉求。C句是对首句的同义替换，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：A选项无中生有，文段没有提及高等教育大众化容易受到社会风气影响，所以A错。
B选项：由文段可知家长、学生和雇主已有对学校的社会责任问责权，无需再给，所以B错。
D选项：根据文段最后一句可知，雇主的要求能够针对企业和社会需求，可以进行直接投入生产和增加效益的应用型研究，但不能判断是否促进了应用型科学的蓬勃发展，所以D错。
故本题选C。
【2011-联考/福建917-043】

第一步：寻找因果
原因：研究人员培育出了一种人造牛肉。
结果：人造牛肉将会在未来取代真正的牛肉。
第二步：分析选项
A选项：选项讨论目前无法大规模生产，无法确定未来是否可行，讨论时间不同，所以A错。
B选项：选项指出人造牛肉口感差，说明人不接受人造牛肉，通过口感补充反向论据，但力度不如D选项直接否定结果，所以B错。
C选项：推广人造牛肉有助于应对未来的肉类紧缺问题，为人造牛肉取代真正牛肉的好处，补充论据，证明有取代趋势，加强，所以C错。
D选项：制备人造牛肉的干细胞需要从健康的圈养牛身上获取，说明人类在制备人造牛肉时仍需要对肉牛进行养殖，对题干中的结果进行了反驳，削弱了结论，所以选D。
故本题选D。
【2020-浙江A-083/浙江B-068】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析作答
设原价为1，则三年后的价格为1×（1+8%）×（1-12%）×（1+6%）≈1.0074。所以价格上涨了0.74%。
故本题选A。
【2008-江苏B-078】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①把相互对立、排斥的两个概念或判断联系在一起。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：讽刺根基薄弱随风招摇、牙尖嘴利胸无点墨的人，不存在两个相互对立、排斥的概念（头重脚轻只是对芦苇的描述，与对立的修辞手法无关），不符合定义，当选。
A选项：题干意思为“对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。”其中“千夫指”与“孺子牛”为对立的两个概念联系在一起，符合定义，排除。
B选项：“活着”和“死了”为相互对立的两个概念联系在一起，符合定义，排除。
D选项：“死去的伟人”和“活着的小丑”为相互对立的两个概念联系在一起，符合定义，排除。
故本题选C。
【2021-联考/福建-080】

本题为中国古代史常识。
①出自唐代诗人刘禹锡的《西塞山怀古》，是东吴时期晋灭吴之战，发生于公元280年。
②出自唐代诗人杜甫的《闻官军收河南河北》，是唐朝安史之乱结束。
③出自唐代诗人杜甫的《咏怀古迹（其三）》，是西汉昭君出塞，发生于西汉公元前54年。
④出自唐代诗人杜牧的《题乌江亭》，是秦末时期楚汉之争，发生于公元前202年。
综上，按时间先后顺序是④③①②。
故本题选D。
【2018-联考/天津-055】

本题从第三空入手。
第三空：本空前后为解释关系。
由冒号可知，本空前后为解释关系。冒号后对横线部分进行解释说明，由冒号后“同样”可知，索氏与先贤做法基本一致，横线处应填入一个和“相同”意思相近的词语。
A选项“翻版”指翻印的版本，含有“相同”的意思，保留。
B选项“传人”指继承衣钵的人，侧重“传授”，没有“相同”的意思，且文段并未体现索氏与两位先贤之间的“传授”关系，排除。
C选项“回响”指回声、反响，常与“声音”搭配，；D选项“后学”指后进的学者或读书人，多作谦词，用以自称；二者都没有“相同”的意思，排除。
第一空、第二空代入验证。
“如出一辙”比喻事物十分相像或在言行举止方面非常相似，与后文“共同”对应，符合文意；“勾勒出画卷”搭配得当，当选。
故本题选A。
词义解释：
一脉相承：指由一个血统或一个派别承传沿袭下来。
异曲同工：比喻不同人的辞章或方法，却有相同的造诣或功效。
不谋而合：指事先未经商量，而意见、行为却一致。

【2017-四川上半年-026/黑龙江（公检法）-031】

第一步：判断题型------本题为行程问题
第二步：分析作答
设甲的速度为5x千米/小时，乙的速度为6x千米/小时；
乙比甲晚走10分钟，早到2分钟，即走完90公里路程乙比甲少用时12分钟；
根据甲乙时间差，可得：，x=15；
两车时速相差15千米/小时。
故本题选D。
【2014-联考/安徽-006】

第一步：分析题干
①人们带着大牲畜通过岩洞未发生问题，但小动物走进洞里就倒地而死
②检验发现，小动物的死亡与吸进大量二氧化碳有关
第二步：分析选项
A选项：如果石灰岩洞内严重缺氧，那么人们带着牛马等大牲畜通过岩洞时也会死亡，而题干中明确表明人们带着牛马等大牲畜通过岩洞时未发生问题，所以A错。
B选项：缺氧的环境与是否存在大量二氧化碳无关，所以B错。
C选项：带有吸氧设备与是否存在大量二氧化碳无关，所以C错。
D选项：因为猫、老鼠等小动物个头小，而石灰岩洞内地面沉积着二氧化碳，这些小动物由于吸入这些二氧化碳而死亡，这是大牲畜没事，而小动物死亡的最可能原因。所以选D。
故本题选D。
【2008-安徽-082】

第一步：翻译题干。

（1）社会持续发展→培养大量高素质人才；

（2）培养大量高素质人才→高校教育质量提升；

（3）高校教育质量提升→提升高校教师整体素养。

以上条件可以递推出：（4）社会持续发展→培养大量高素质人才→高校教育质量提升→提升高校教师整体素养。

第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“社会持续发展→提升高校教师整体素养”，“社会持续发展”是对（4）的肯前，肯前必肯后，可以推出，当选。

B项：翻译为“-大量高素质人才→-高校教育质量提升”，“-大量高素质人才”是对（2）的否前，否前得不出必然结论，无法推出，排除。

C项：翻译为“培养大量高素质人才→社会持续发展”，“培养大量高素质人才”是对（1）的肯后，肯后得不出必然结论，无法推出，排除。

D项：翻译为“知识经济时代→高校教育质量提升”，题干中“知识经济时代”和“高校教育质量提升”之间没有推出关系，无法推出，排除。

故正确答案为A。