本题题干为反对关系、语义关系。
第一步：快速排除
五行包括金木水火土，水与火是并列关系中的反对关系。
B选项：有与无是矛盾关系，排除。
第二步：分析选项
水和火不是反义关系。
A选项：人除了美、丑还有中等长相，美与丑是反对关系，但在语义层面为反义关系，所以A错。
C选项：左与右是反对关系，但在语义层面上为反义关系，所以C错。
D选项：红与绿也为反对关系，在语义层面也无反义关系，所以选D。
故本题选D。
【2017-广东-046】

本题题干为条件对应关系。
第一步：分析题干
有水才能形成湖泊，水是形成湖泊的必要条件。
第二步：分析选项
D选项：有营养才能保持健康，营养的保持健康的必要条件，与题干关系一致，当选。
A选项：富裕和休闲无明显关系，排除。
B选项：有山不一定有水，不构成条件关系，排除。
C选项：蓝图比喻建设计划与步骤，和海洋无明显关系，排除。
故本题选D。
【2008-江西-066】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题

如图所示，∠B=20°，泉眼A距地面的垂直高度约为100米，即AC⊥CB，AC=100米。
从泉眼A开挖一条正对山脚向下到山脚B的灌溉水渠长为AB，AB米；
开挖水渠每米的土方0.3立方米，则整条水渠AB的土方量立方米。
故本题选C。
【2023-上海A-034】

第一步：应用定理-------沸点问题

第二步：题干解答：
当液体达到沸点后，需要继续吸热才能达到沸腾。
水与汤都会吸收热量，但当水到达沸点后，温度保持在100℃，此时汤也达到沸点100℃，但由于此时水与汤的温度相同，故汤不会继续吸热，不会沸腾。
故本题选B。
【2019-上海A-032/上海B-031】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题
AE=EF=FB，可得，
在△AEC中，AD=DC，则，
在三角形AFC中，E为AF的中点，D为AC的中点，则DE为中位线，DE∥FC，可得，，即公园总面积是人工湖面积的18倍。
故本题选D。
【2023-国考副省级-064】

第一空：本空为限定关系。
“在……中”表示限定关系，横线处的关键词是“热潮”，体现出人工智能研究很“热门”“火热”。
A选项“千帆竞发”形容事物蓬勃向上，生机勃勃地向前发展。可以体现出“火热”的状态，保留。
B选项“百家争鸣”指学术上不同的学派可以自由争论，或指可以自由发表意见。题中没有言论自由之意，排除B。
C选项“龙争虎斗”比喻双方势均力敌，斗争或竞赛激烈；文中未体现斗争的意思，排除C。
D选项“星火燎原”比喻新生事物开始时力量虽然很小，但有旺盛的生命力。没有“火热”的意思，排除D。
第二空代入验证。
由“没有人工智能研究的基础支撑”可知，“技术创新和产业创新” 就会没有根基。“无源之水”比喻没有基础的事物，符合文意。
故本题选A。
词义解释：
昙花一现：比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。
空中楼阁：比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等。
纸上谈兵：比喻空谈理论，不能解决实际问题。
【2019-国考地市-028/国考副省-030】

第一步：寻找因果
原因：专业教育侧重专业领域，通识教育侧重生活的意义和价值
结果：通识教育对个人未来生活的影响更大
第二步：分析选项
A选项：指出“价值问题值得探讨”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。
B选项：指出“两类课程的多少”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。
C选项：分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，明显说明价值追求更重要，进而说明通识教育的影响更大，当选。
D选项：分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，但没有说明哪个影响更大，不能加强结论，排除。
故本题选C。
【2018-上海B-050】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
设甲喝了x毫升的水。
根据题意可以列出方程组：，解得x=200。
故本题选C。
【2013-广州-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句引出观点：一切始于世博；第二句具体解释这个观点；最后一句中的“正因为”可知前面都是原因相关表述，因果关系引导出结论：能在世博上得到展示空间象征这对一个品牌的肯定。正常因果关系，果最重要，选项C是对果的同义替换，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：选项是对文段原因的表述，非重点，所以A错。
B选项：选项是对文段第二句的表述，只是在强调世博的影响，非文段重点，所以B错。
D选项：文中未提及世博的来历以及内涵，无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2013-北京-039】

本题为政治经济学常识。
第一步：分析考点
实际工资是指工人用货币工资所能购买到的生活资料和取得的劳务的数量，它能够反映工人实际购买到的消费品和劳务量，是评价工人工资的重要标准，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：货币工资是指以货币形式支付的工资。世界各国普遍实行货币工资制。一定数量的货币工资，是换取一定数量生活资料的购买手段，无法成为评价标准，排除。
C选项：计件工资是工资与产品数量挂钩的工资形式，无法成为评价标准，排除。
D选项：绩效工资制度的前身是计件工资，但它不是简单意义上的工资与产品数量挂钩的工资形式，而是建立在科学的工资标准和管理程序基础上的工资体系，无法成为评价标准，排除。
故本题选B。
【2010-湖北-140】