第一步：判断题型-------本题题干为嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形均为大图套小图，图形都很规整，考虑形状对比。
本题规律：
第一组中，图1的外部是图3的第二层，图2的外部是图3的最内层；
第二组应用此规律，只有A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。
第二步：题目详解
突破口：题干组成元素完全相同，优先考虑移动。
本题规律：
第一组中，图1左下角的图形依次逆时针移动1个区域；图1右下角的图形依次逆时针移动2个区域；图1右上角的图形依次逆时针移动2个区域。
第二组应用此规律，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中图形部分元素相连。常考考点有连接方式、数数、相交图形、图形对接——对接边分析等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形由多个小方块连接形成且均无公共边，优先考虑连接方式。
本题规律：
题干中的小正方形均以点连接，只有A选项也是点连接。
故本题选A。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句介绍包括中国在内全球富翁人数普遍减少，但中国仍然是第四大“富翁生产国”，第二句具体介绍缩水情况，分别介绍了富翁缩水最多和最少的地区，用来论证全球富翁人数减少是普遍趋势。所以第一句是文段重点，C项与其相符，正确答案选择C。
第三步：分析选项
A选项：原文没有评价中国富翁的抗击打能力不够强，所以A错。
B选项：与C项相比较不够全面，所以B错。
D选项：D选项内容原文没有提及，所以D错。
故本题选C。
【2010-河北-079】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说由于近年来黄河水资源过度开发利用，黄河出现断流，第二句是说黄河“闹水荒”同时流域内用水有增无减，第三句通过“专家预计”得出结论，黄河支持流域社会经济发展的功能已到极限。所以文段主要讲黄河水资源过度开发利用导致其支持流域社会发展的功能已达极限，选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干是说“黄河断流226天”，而不是河流长年干涸断流，所以B错。
C选项：选项表述太过绝对化，所以C错。
D选项：题干没有提及黄河自身平衡的“生态水量”，所以D错。
故本题选A。
【2008-江西-001】

②句“其功能在收藏、研究的基础上，新增了教育在三大功能里”句式杂糅，应改为“……其功能在收藏、研究的基础上，新增了教育。在三大功能里，收藏是基础和前提，研究是手段和过程，教育是目的和结果”。
故本题选B。
【2023-黑龙江-042】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，看③和④谁更适合做首句。③叙述卫星照片显示火星上有古河流留下痕迹这一事实。④是说估计35亿至40亿年前火星上曾有河流。按照逻辑，发现③古河流痕迹这一事实之后才是④时间的估计，因此排除B、D项。
对比A、C选项，发现接下来关键在于判断①⑤②与④之间的位置关系。
①表明水流形成河谷；⑤阐述了河谷清晰可见，河流留下水流活动痕迹，形成新的火星地貌；②不明确火星上的流水来自何方；④估计35亿至40亿年前火星上曾有河流。应该先是指出据估计火星上曾有大量河流，接着介绍了在河流的作用下形成河谷，河谷清晰可见，河流留下水流活动痕迹，形成新的火星地貌，最后是关于不明确火星上的流水来自何方的阐述，所以④应该在①⑤②之前。
故本题选A。
【2019-山东-021】

第一步：判断题型----本题为星期日期问题。
第二步：分析解题
根据“每3天学习一次语文，每4天学习一次数学，每5天学习一次外语”可得，同时学习三科的间隔天数为60（3、4、5的公倍数）天。
小王8月13日学习语文，8月14日学习数学，8月15日学习外语，可得出下次同时学习三科的日期为8月10日，则上一次同时学习的日期为6月11日。
选项中没有6月11日，则继续按照每3天学习一次语文，每4天学习一次数学，每5天学习一次外语学习，可推出6月14学语文，6月15学数学，6月16学外语，6月14可作为开始第一次学习的日期，C选项符合。
故本题选C。
【2022-四川上-052】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，首句在①、③中。①是将现在与二十九岁时作对比，③是引出话题“三十”，因此③更适合作首句，排除D。
③中提到“‘三十’二字”，④中提到“这两个字”，根据话题一致原则，③④捆绑，排除B。
⑤中出现“犹之”，②中出现“又仿佛”，二者语义衔接，②、⑤捆绑，排除D。
故本题选A。
【2018-深圳-075】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
首句提出问题：以仰韶文化彩陶为代表的的中国史前文化是本土起源还是从外部传入；第二句论述“仰韶文化西来说”；第三句出现转折词“但”，重点在转折后，得出结论：中国黄河、长江和辽河流域的史前文化是土生土长的；第四句进一步补充。文段为“分-总”结构，重点是第三句的结论，对应B选项。
第三步：分析选项
A选项：对应首句问题表述，非重点，所以A错。
C选项：对应第三句转折前的内容，非重点，所以C错。
D选项：是尾句的进一步补充部分，非重点，且选项没有涉及关键信息“史前文化”，偏离重点，所以D错。
故本题选B。
【2022-青海-054】