本题题干为组成关系。
将选项逐一代入题干。
A选项：球员是球队的组成部分，工蜂是蜂群的组成部分，均为组成关系，所以选A。
B选项：球员参加球赛，为对应关系；蜂群采蜜，为主谓结构，前后关系不一致，排除。
C选项：领队带领球员，蜂王带领蜂群，均为对应关系，但前后词语顺序不一致，排除。
D选项：球员在球场踢球，蜂群在蜜源采蜜，均为对应关系，但前后词语顺序不一致，排除。
故本题选A。
【2021-江苏B-075】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
要想满足所属的单位数最多，则每个单位的人数应从允许范围的最小值开始取值且应尽量接近；
因为任意两个单位的志愿者人数之和不少于20人，所以每个单位的平均人数不少于10，10+11+12+…+24=(10+24)×15÷2=255，因此取9、11、12、13、…、24时满足题意，所以所属的单位数最多有15个。
故本题选B。
【2010-联考/甘肃-013】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
根据题意可知，学习美术、舞蹈、唱歌专业的学生比例为2：3：4；
故学唱歌的人数最多，为90÷（2+3+4）×4=40人。
故本题选D。
【2013-广州-026】

本题为简单计算。
根据材料可知，年轻人每月平均记账次数约为41笔，其中上海以1.672笔的人均日记账次数居榜首。
上海年轻人人均全年记账次数为：1.672×366≈612次；
全国年轻人人均全年记账次数为：41×12=492次；
612-492=120次。
故本题选B。
【2017-联考/贵州-112】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
定位文章第二段：著名的美国发展经济学家赫希曼认为，经济发展总是不平衡的，他提出了“极化-涓滴效应”学说，来解释经济发展从发达地区向不发达地区的延伸过程。即赫希曼的“极化-涓滴效应”致力于解释经济发展平衡化的过程，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：根据篇章最后一段可知，为达到经济发展平衡的条件，政府会更积极的加强涓滴效应，最终实现南北方双赢，故“政府”对“极化-涓滴效应”起推动作用，而非其解释的内容，所以B错。
C选项：“必然阶段”表述过于绝对，且“阶段”即为经济发展从不平衡到趋向平衡的过程，不如A项表述明确，所以C错。
D选项：“劳动力在区域间流动”出现在文章第二段中，是南方经济发展恶化的原因，即“极化效应”，并未涉及“涓滴效应”，所以D错。
故本题选A。
【2018-北京-070】

本题为简单计算。
根据统计图可知，2001年到2005年好样污染事故次数分别为6，0，4，11,19次，所以十五期间(2001年至2005年)海洋污染事故次数6+0+4+11+19=40次。
故本题选C。
【2008-深圳上半年-068】

第一步：判断题型----本题为计算问题。
第二步：分析解题
方法一：
根据“高频词出现的总次数比‘改革’一词出现次数的11.5（）倍多3”得：高频词出现的总次数减3应是23的倍数，排除C选项；
根据“比高频词出现的总次数的多6”得：高频词的总次数应能被7整除，排除A、D选项。
故本题选B。
方法二：
设“改革”出现x次；
“高频词出现的总次数是‘改革’的11.5倍多3”，即高频词共出现11.5x+3次；
“‘发展’比‘改革’多54次”，即“发展”出现x+54次；
又“‘发展’比高频词出现的总次数的多6”，可列方程：；
解得x=74；
可得高频词共出现11.5×74+3=854次。
故本题选B。
【2015-吉林上甲级-091/吉林上乙级-086】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①人眼在低照明水平；②视感觉的敏感性向光谱蓝端迁移。
第二步：题目详解
C选项：悬挂在较暗室内环境中表明是低照明水平，符合①；选用蓝、绿等冷色调优于红、橙等暖色调，符合②，利用了柏金赫现象，当选。
A、B、D选项：都没有说照明环境，不知道是不是低照明水平，不符合①，均排除。
故本题选C。
【2018-吉林乙-062】

本题为简单计算。
由表格可知分析表格，1996年至2000年到中国旅游的外国人人次分别为：674.43，742.8,710.77,843.23,1016.04。又由选项中小数点后两位均不同，所以只需计算小数点后的值即可0.43+0.8+0.77+0.23+0.04=2.27。尾数法可得选B。
 故本题选B。
【2008-江苏C-095】

第一步：判断题型----本题为排列组合问题。
第二步：分析解题
7人参加抽签决定出场顺序，先将踢馆选手和上一场比赛第一名安排在第一位或第七位出场，共有种情况；
再将剩余5名选手全排列，共有种情况；
故本场比赛的出场顺序共有2×120＝240种情况。
故本题选C。
【2015-吉林上甲级-094】