第一步：判断题型------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：分析解题
方法一：数列以分号隔开，两两一组，奇数组为3组，偶数组为2组。
奇数组：3，2、6，4、12，8；每组前一个数÷后一个数=1.5。
偶数组：5，1、10，2；每组前一个数÷后一个数=5。
（   ）为偶数组，只有20÷4=5，符合条件。
方法二：数列以分号隔开，两两一组。
相邻两组之间，前一组两个数字之和＝后一组第1个数，3+2=5，5+1=6，6+4=10，10+2=12，则下一组第1个数为12+8=20；
前一组两个数字之差＝后一组第2个数，3-2=1，5-1=4，6-4=2，10-2=8，则下一组第2个数为12-8=4。
则（   ）为（20,4）。
故本题选D。
【2020-上海B-062】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：
 
分子为4、5、6、7、8、9、（10），是连续自然数，则空缺项分子为10；
分母为4、6、8、10、12、14、（16），是以2为公差的等差数列，则空缺项分母为14+2=16；
所以原数列空缺项为。
故本题选B。
【2010-贵州-002】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析解题：
要求最优分配方案，则需优先让每个人完成自己用时最少的任务。
从表格数据可知，甲应该分配任务Ⅰ，故排除C选项；
丙应该分配任务Ⅳ，排除B选项；
剩下任务Ⅱ、Ⅲ，最优为丁分配任务Ⅱ，乙分配任务Ⅲ。
故本题选D。
【2018-江西-075】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
（1）是讲了少年、壮年、老年的学习，即终身学习，（4）是概括终身学习的特征，（3）中说“我们更需牢固树立终身学习理念，自觉将学习融入生命全过程。”是更加详细的描述了终身学习，且强调了终身学习的重要性，所以（4）应该排在（3）的前面，（1）（3）（4）句的终身学习话题一致，应该捆绑在一起；所以选A。
故本题选A。
【2017-吉林甲-053】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
上善若水，水善利万物而不争选自《道德经第八章》，是春秋时期老子（李耳）的哲学作品，是道家哲学思想的重要来源。D选项说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：温故而知新，可以为师矣，出自孔子的《论语》为政篇，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。说法正确，本题选非，排除。
B选项：三人行，必有我师焉，出自孔子的《论语·述而》，意思是别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。说法正确，本题选非，排除。
C选项：小不忍则乱大谋，出自孔子的《论语·卫灵公》，意思是小事不忍耐就会坏了大事。说法正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2011-安徽-106】

本题为民法常识。
《合同法》第五十条规定，法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同，除相对人知道或者应当知道其超越权限的以外，该代表行为有效。
题干中李某为天宇有限责任公司的经理，虽然签发汇票的额度超过了其职权范围内，但由于汇票另一方即相对人并不知道其超越权限，因此该行为有效。即天宇有限责任公司为票据责任人。
故本题选B。
知识拓展：
《合同法》已于2021年废止。
《民法典》第五百零四条规定，法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同，除相对人知道或者应当知道其超越权限的以外，该代表行为有效，订立的合同对法人或者非法人组织发生效力。
【2008-河南-112】

本题为事件排序。
先管理失位（4），才会完善服务（3），（4）在（3）之前，排除C、D选项。
旅游井喷（1）是景点拥堵（5）的原因，（1）在（5）之前，排除A选项。
故本题选B。
【2015-深圳-028】

本题描述的是招聘的过程。
最开始是（3）筛选简历，最终是（5）录用，选项只有B项符合。
故本题选B。
【2008-内蒙古-061】

题干描述的是一次撰写并发送文稿的过程。
（4）发送电子邮件之前要（2）压缩文档，因此（2）、（4）顺序相连且（2）在（4）之前，且（4）发送电子邮件是最后一步。
故本题选A。
【2008-福建-086】

本题为简单计算。
根据表格可知，02年三年期国库券年利率为9.5%，2004年4月1日上海证交所100元国库券价格109.3元。
2004年4月1日买进02年三年期国库券2万元的本金=20000÷100×109.3=20000×109.3%;
到期2005年7月1日兑付时，本息=20000+20000×9.5%×3;
则利润=20000+20000×9.5%×3-20000×109.3%＝20000×（28.5%-9.3%）=3840元。
故本题选A。
【2008-江苏A-097】