本题题干为交叉关系。
第一步：分析题干
有的歌手是中国人，有的中国是歌手，为交叉关系。
第二步：分析选项
D选项：有的专家是教师，有的教师是专家，为交叉关系，与题干关系一致，当选。
A选项：吉他手的工作内容是演奏，是对应关系，所以A错。
B选项：学者的工作内容是研究，是对应关系，所以B错。
C选项：王安石是江西人，是对应关系，所以C错。
故本题选D。
【2015-江西法检-087】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
题干的“既不……，也不……”是在描述前面的这句话“历史的人要办历史的事”，所以题干的主旨是历史的人要办历史的事，根据“不要推卸历史的责任”可知办事要对历史负责，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：题干中的去干那些办不到的事情是指不要超越历史，选项描述不够准确，所以A错。
C选项：题干没有提及办历史的事反对冒进，所以C错。
D选项：题干没有提及要经得起历史的考验，所以D错。
故本题选B。
【2008-广西-060】

第一步：寻找因果
原因：如果孩子经常被提醒自己的各种身份，他们将对不同性别、年龄、人种的人更具有包容性
结果：了解自己在社会关系中的身份和角色，对孩子的认知学习有着相当重要的作用
第二步：分析选项
题干由“更具包容性”得到“对孩子的认知学习有作用”的结果，只需在二者之间建立联系即可。
A选项：在“包容性”与“认知学习能力”建立了联系，所以选A。
B、C、D选项：均未在“包容性”与“认知学习能力”建立联系，排除。
故本题选A。
【2021-广东思维能力-032】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
后现代主义史学理论在文段第三句话中，第三句话说后现代主义史学理论学者认为，对历史事实进行不同的联结和组合，会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌，因此是在说历史描写可以有不同的版本，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：是文段中第二句的内容，不是后现代主义史学理论的观点，所以A错。
B选项：文段是说对历史事实进行组合，因此不是虚构的而是事实，所以B错。
D选项：文段是说对历史事实进行组合，并没有说有的事实是不确定的，所以D错。
故本题选C。
【2009-湖北-038/陕西-038/天津-038/西藏-038】

本题从第二空入手
第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。修饰对象是“公路交通网”，“网”对应“纵横交错”，答案锁定为A。
“车水马龙”、“川流不息”都形容车马很多，连续不断；与“公路交通网”搭配不当，排除B、C。
“井井有条”形容说话办事有条有理；语义不符，排除D。

第三空：本空为主谓宾关系。
“湮没”指埋没；“公路交通网把足迹_______”，搭配恰当。

第一空代入验证。
“纷至沓来”形容接连不断的到来；语义恰当。
故本题选A。

词义解释：
纵横交错：形容情况复杂。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
摩肩接踵：指肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

【2012-联考/福建421-013】

本空为转折关系。
“上世纪二三十年代”和“目前”形成时间对比，本空前后为转折关系。由“目前电影能够带来各种感官刺激，评弹就做不到了”可知上世纪二三十年代评弹和电影是差不多的。
A选项“旗鼓相当”比喻双方力量不相上下，能够表示“两者差不多”，保留。
B选项“求同存异”指找出一致的地方、保留不同的地方；C选项“一脉相连”指事物之间相互关联；D选项“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，三项都没有“两者差不多”的意思，排除。
故本题选A。
【2015-河南-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
根据题干中的“作为交换条件，外国投资商可以享受4年的免税期和14%的公司税税率”，可知4年的免税期和14%的公司税税率已经是可以确定的条件，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：题干中无从得知4年的免税期和14%的公司税税率容易得到，所以A错。
B选项：根据“原材料和设备的进口及成品出口免关税的规定也在考虑之中”，可知此条件还不确定，所以不是必要条件，所以B错。
C选项：题干中无从得知这些交换条件是极为优厚的，所以C错。
故本题选D。
【2008-甘肃-013】

第一步：分析题干
①有教师发表了论文
②发表论文的作者半数以上给本科生上过课
③12名教授写了论文总数的60%
④有的教授发表多篇学术论文
第二步：分析选项
题干中给出的信息都是不确定的，根据已知信息不能推知确定性结论，C项中“可能”与题干已知信息不矛盾，表述正确，当选。
根据②发表论文的作者半数以上给本科生上过课，但是题干没有说明“半数以上”是否包含“12名教授”，也就不能得到“12名教授”与“给本科生上过课”之间的确切关系，排除A、B、D选项。。
故本题选C。
【2013-四川下-093】

第一步：判断题型----本题为普通行程问题
第二步：分析解题
方法一：
大、小圆跑道周长之比为直径之比=80∶60=4∶3；
由甲、乙速度相同，则甲、乙跑的圈数比为4∶3；
设甲、乙跑的路程为S；
可得甲、乙圈数比=；
观察选项，只有B选项符合。
方法二：
当甲跑至A点相对面，乙跑至A点时相距最远为80米，
此时甲跑的是整数圈加半圈，可排除A、C选项；乙跑的是整数圈；
大圈周长80π，小圈周长60π；
甲乙同时以相同速度出发，时间相同，则行驶路程应相等：
B选项：甲行驶距离==乙行驶距离=60π×2，当选。
D选项：甲行驶距离=≠乙行驶距离=60π×2，排除；
故本题选B。
【2015-深圳-052】

第一步：判断题型------本题为统筹问题
第二步：分析解题：
设小张买了x支红笔，66-x支黑笔，优惠后一支红笔5×0.85=4.25元，一支黑笔9×0.8=7.2元；
根据题意可列方程4.25x+7.2×(66-x)=(1-18%)×[5x+9×(66-x)]，解得x=36。
故本题选A。
【2010-广东-015/深圳-055】