本题为行政法常识。
第一步：分析考点
条例是比较全面系统、具有长期执行效力的法规性公文。
规定是用于特定规范内工作和事务制定具有约束力的行为规范。
办法是就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件。

题干中只有D选项“用于对某一方面的行政工作进行部分的规定”符合规定的范畴，所以选D。
第二步：分析选项
A选项：属于我国行政法规名称中的办法，排除。
B选项：属于我国行政法规名称中的条例，排除。
C选项：“部分”说法错误，应为用于对某一项行政工作进行具体的规定，属于我国行政法规名称中的办法，排除。
故本题选D。
【2012-河北-103】

本题为文学相关常识。
第一步：分析考点
古代著名旅行家徐霞客称赞黄山“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，意思是黄山盛景在其他山峰之上。“桂林山水甲天下”意思是说桂林山水冠绝天下，美景在其他山水之上。二者意义相同，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：出自李白的诗作《望庐山瀑布》，形容庐山瀑布壮阔美丽。与题干意义不同，排除。
C选项：出自辛弃疾的词《西江月·夜行黄沙道中》，描写的是丰收景象。与题干意义不同，排除。
D选项：出自李白的古体诗《将进酒》，抒发了忧愤深广的人生感慨。与题干意义不同，排除。
故本题选B。
【2015-新疆兵团-017】

本题为争议题
中公选B；华图选D；其他选D

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段通过描述帕格尼尼演奏产生的惊人效果，突出强调其演奏水平的高超绝伦。A、C两项的“激情”和“模仿力”都不符合文意。D项的“表演力”强调的仅仅是技艺。波哥温馨提示：一个盲人，能看到表演力，也是醉了。盲人是咋看到表演力的，咋看到的？所以D没戏了。正确答案选B。注意B中的魔鬼即使改成天使，也是对的，我们关注的是“演奏的好”这个答案。这里的魔鬼就是好的意思。
第三步：分析选项
A选项：激情文段没有体现，所以A错。
C选项：模仿力文段没有体现，所以C错。
D选项：文段说的是盲人大叫说帕格尼尼是魔鬼，而盲人看不见表演力，只能听，所以D错。
故本题选B。
来看一个典型的错误说法：
第一句讲歌德评价帕格尼尼的演奏，第二句讲巴黎人听演奏的表现，第三句讲维也纳的一个盲人听了演奏的表现。综上，这是在谈论他高超的表演力。A火一样的激情，是歌德的评价，不全面；B.盲人听了表现，也不全面；C.没有涉及到。故选D。
以上说法迷惑性很强，请解释一下从前三条怎么就“综上”出高超的表演力了？明明是演奏你综上到“表演力”了。这个综上其实并没有综上，就是你奔着D去的。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-国考-012】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空为解释关系，横线后“可以保证……”说明教师教育传统、师资和课程体系是作为担保的事物，即支撑物，横线处要填一个表示“有保证，有支撑”的词语，“支撑”、“支持”符合题意，答案在A、D之中。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“无懈可击”指没有一点弱点可以让人攻击，形容十分严密，找不到一点漏洞。
D选项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑。
结合题意，“可以保证大学后期教育专业培养的质量”说明这类大学具有举办教师教育培训的资格是毋庸置疑的。D选项正确。
故本题选D。
词义解释：
毋庸讳言：用不着隐讳，可以直说。
无可厚非：虽然有缺点，但可以原谅，不可过分责备。
【2018-四川-020】

第一步：判断题型----本题为普通行程问题
第二步：分析解题
方法一：
大、小圆跑道周长之比为直径之比=80∶60=4∶3；
由甲、乙速度相同，则甲、乙跑的圈数比为4∶3；
设甲、乙跑的路程为S；
可得甲、乙圈数比=；
观察选项，只有B选项符合。
方法二：
当甲跑至A点相对面，乙跑至A点时相距最远为80米，
此时甲跑的是整数圈加半圈，可排除A、C选项；乙跑的是整数圈；
大圈周长80π，小圈周长60π；
甲乙同时以相同速度出发，时间相同，则行驶路程应相等：
B选项：甲行驶距离==乙行驶距离=60π×2，当选。
D选项：甲行驶距离=≠乙行驶距离=60π×2，排除；
故本题选B。
【2015-深圳-052】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答
设丁戍两人一共捐款x万元，丙捐款y万元，则乙的捐款金额为x，甲捐款的金额为x+y。
可列方程：
则（100000-2y）一定是3的倍数，代入选项，可以排除选项B、C。
题目问最多，带入D选项，则解得x=2000=y，与捐款金额都不相同这一条件矛盾，排除；
带入A选项，解得x=2200>y，满足要求。
故本题选A。
【2014-上海B-078】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
如果少派一辆车，则多出20+3=23名学生，因为“所有学生正好能平均分乘到各车上”，所以有23辆汽车，每车20+1=21人，共有21×23=483名学生。
故本题选B。
【2010-江苏A-032】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也中”中的“危急”指情况紧急，和现代意义一样，当选。
第二步：分析选项
A选项：“阡陌交通，鸡犬相闻”中“交通”指道路交错。现代的“交通”指各种运输和邮电事业的总称，古今意义不同，排除。
B选项：“烈士暮年，壮心不已”中“烈士”指志向远大的英雄，现代的“烈士”指为了正义事业和他人的生命财产而牺牲自己生命的人，古今意义不同，排除。
D选项：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害”中“行李”指使者，现代的行李指出门带的包裹，古今意义不同，排除。
故本题选C。
【2014-国考-010】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
设每人工作效率为1，原有x人，计划t天完成。
由于工作总量不变，因此x（t+10）=（x+4）（t+4）=（x+10）（t-2），
解得x=20，t=26，工作总量为20×（26+10）=720。
设最少应增加n人，则（20+n）×26=720，
解得n≈7.7，向上取整，因此应至少增加8人。
故本题选C。
【2019-江苏A-065/江苏B-062/江苏C-059】

第一步：判断题型------本题为和差倍比问题
第二步：分析作答
设参加本次自驾游的小车数为x辆，
则总人数为5（x-2）+1+2=5x-7人。
因为小王和小李分别开车赶到，于是所有人都坐上车，且每辆车人数均相同，所以5x-7一定能被x整除，只有C选项7,即5×7-7=28能被7整除，满足要求。
故本题选C。
【2018-联考/安徽-026】