第一步：寻找因果
原因：不知情的专家通过分析两份答案来判断哪一份出自人类，哪一份出自计算机，结果判断的错误率接近50%
结果：这个结果表明试题本身的设计可能有问题
第二步：分析选项
A选项：该人工智能没有通过图灵测试（一种测试机器是不是具备人类智能的方法），说明试题本身确实有问题，加强题干，保留。
B选项：专家判断力很强，说明专家的分析没问题，那么有可能是试题本身有问题，加强题干，保留。
C选项：测试员没有作弊，那么判断错误率接近50%的原因确实可能是试题本身有问题，加强题干，保留。
D选项：该人工智能从设计上不应该与人类有如此接近的表现，即不可能让专家判断不出来，所以可能是试题本身有问题，加强题干，保留。
对比选项：ABC选项都是补充原因，D选项是搭桥项，D选项支持力度更强。
故本题选D。
【2022-上海B-080】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
空出现在文段中间，需要结合前后文。空前文段首句提出观点，即不能将不能量化的诗歌（以及纯文学）评价标准和人工智能的算法标准拼接在一起。接着说明人工智能在科学研究、生产劳动等方面很厉害。空后文段介绍人类也完全没必要拿自己的优势去跟人工智能的缺点比较，并且阐述了诗歌和文学靠人类自身的智慧与创造力。根据空后“也”，横线处所填内容应该与后文内容形成并列。锁定C选项，代入验证话题一致，符合逻辑，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有涉及人类智慧在诗歌创作上的缺陷内容，无中生有，所以A错。
B选项：与文意相悖，文段尾句说明诗歌创造要靠人类自身的智慧与创造力，所以B错。
D选项：与文意相悖，文段表述为诗歌评价标准不能量化，所以D错。
故本题选C。
【2019-联考/江西县级-059】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①以中国革命或社会主义建设时期的历史、事迹和精神为主题；②相关纪念地、标志物等为载体；③组织开展的旅游活动。
第二步：题目详解
B选项：北大荒建设的艰辛及辉煌成就，属于社会主义建设时期的历史、事迹和精神，符合①，在老师带领下来到北大荒开发建设纪念馆符合②③，当选。
A选项：节假日都有很多学生来到渡江胜利纪念馆，是学生的自发行为，不符合③，排除。
C选项：组织青少年吟诵爱国主义诗词作品，不符合②，排除。
D选项：开展义务宣讲活动，为外地游客讲述烈士事迹，不属于旅游活动，不符合③，排除。
故本题选B。
【2023-江苏B-102】

本题为争议题
中公选B；华图选B；其他选B
第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
如下图所示：

最底层放3×3=9个单位立方体；
中间层放4个单位立方体；
最上层放4个单位立方体。
至少需要单位立方体个数为9+4+4=17，能从正面看、左侧面看、下面看都是一个3×3的正方形。
故本题选A。
注：实际这个立体图形至少需要15个单位正方体，如下图所示：

由于选项中没有15，故猜测出题人认为17这种情况为正确答案。
【2020-上海A-074/上海B-072】

本题为宪法常识。
《选举法》第九章第四十六条规定：罢免代表采用无记名投票的表决方式。
故本题选D。
【2011-吉林甲-075】

本题为公文写作常识。
《国家行政机关公文处理办法》规定：公文成文日期以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。电报以发出日期为准。所以本题应以第二个签发机关负责人签发的日期为成文日期。
故本题选B。
【2019-深圳-002】

本题为公文写作常识。
第一步：分析考点
主送机关名称如果不止一个，一般是在不同的系统和级别之间用逗号，同一系统的各单位之间用顿号隔开，在最后一个主送机关之后加注冒号。本文主送机关是不同系统的，故应用逗号隔开，B选项是主送单位存在的问题。县、乡（镇）人民政府是省政府的下级，故主送单位还应加上“县、乡（镇）人民政府”，D选项是主送单位存在的问题。所以选BD。
第二步：分析选项
A选项：根据《党政机关公文格式》规定，主送机关编排于标题下空一行位置，居左顶格。位置正确，不是主送单位存在的问题，排除。
C选项：该公文属于通知，可以有多个主送机关，即多头主送，不是主送单位存在的问题，排除。
故本题选BD。
【2008-上海-139】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①物品在从生产地到使用的过程中；②根据需要施加简单作业。
第二步：题目详解
D选项：运输是玻璃杯从生产地到使用之间的环节；加上防震外包装属于“根据需要施加简单作业”，符合定义，当选。
A选项：工厂采购材料加工成时装，不属于“物品在从生产地到使用的过程中”的环节，不符合①，排除。
B选项：在冷藏车皮中保存水果，并不涉及“简单作业”，不符合②，排除。
C选项：杂货店分拣西红柿，说明已经在使用地了，不符合①，排除。
故本题选D。
【2008-国考-075】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
列宁对物质的经典性定义：物质是标志客观实在的科学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。所以选C。
第二步：分析选项

A选项：费尔巴哈是德国资产阶级民主派的思想代表，唯物主义哲学家。其在政治上反对封建专制，主张建立资产阶级共和国；在哲学上，以人本学批判宗教神学。排除。
B选项：黑格尔是德国19世纪唯心论哲学的代表人物之一，他建立了世界哲学史上最为庞大的客观唯心体系，极大地丰富了辩证法。排除。
D选项：马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。马克思创立了经济理论《资本论》，马克思确立他的阐述原则是政治经济学批判。排除。

故本题选C。
知识拓展：
列宁这一物质意义具体来看包含三方面的意思：(1)物质具有客观实在性；(2)物质具有可知性；(3)物质具有一般性或共性。

【2009-浙江-091】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段最后一句“但与之相对应的就是社会的萎缩，以至于我们生活在社会中却对“社会”很迷茫，社会是什么？社会在哪里”可知，“单位制”管理模式削弱了人们对社会的认识，A项表述正确，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段并没有提到社会管理的个人主动参与，所以B错。
C选项：“现代社会要求”无中生有，所以C错。
D选项：通过“‘单位制’和‘身份制’构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征”可知D项表述有误。
故本题选A。
【2012-山东-017】