第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先讲文明社会不是靠群众运动或制定措施所能建立起来的。第二句介绍只有依靠公民发自内心的需要和公民意识的自觉才能建立起文明社会。B项符合此意，正确答案选择B。

第三步：分析选项
A选项：重点不是不该怎样，而是应该怎样，所以A选项内容不是重点，所以A错。

C选项：文段没有进行公德私利的对比，所以C错。

D选项：D选项无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2014-山西-041/四川上半年-038】

本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。空处修饰“文化底蕴”。
B选项“钟灵毓秀”指凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。与“文化底蕴”搭配恰当，能体现出文化底蕴十分深厚的意思，符合文段语境，保留。
A选项“群英荟萃”比喻许多才能出众的人聚集在一起，用于表示人才辈出，与“文化底蕴”搭配不当，排除。
C选项“山清水秀”形容风景优美，与“文化底蕴”搭配不当，排除。
D选项“藏龙卧虎”指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露，深藏不露的人才，修饰对象为“人”，与“文化底蕴”搭配不当，排除。
故本题选B。
【2019-河南司法所-004】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先引出“运动”的话题：远古时代人类为了生存要大量运动，并指出人类思考型的大脑也是通过运动进化而来的，创造了辉煌的文明。接着通过“但”转折，指出在基因上我们现在仍需要最高热量的食物，但是却不再需要运动。最后，尾句指出现代久坐不动的生活方式给人类造成了重大威胁。接下来应与尾句保持话题一致，围绕这种威胁展开论述。D选项“运动量少”与“久坐不动”对应，“危害”与“威胁”对应，话题一致。
故本题选D。
【2020-山东-035】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“不同的答案相互________”，搭配的主语是“答案”。
“借鉴”、“配合”、“印证”均搭配不当，不同答案之间的关系应该是相互补充，且文中说“是优点”，也对应了“互相补充”，答案锁定为A。

第二空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空为并列关系。“________命题的科学性问题，排除真理与谬误的问题”并列，空处对应“排除”，“排斥”符合题意。
故本题选A。
【2013-新疆-023】

本题为语句填空题。
横线位于文段中间，考虑承上启下。横线前说人类社会充满了流动，流动促进了人类文明的存续与发展，接着指出文化传播到世界各地，会与当地文化结合产生新的文化形态，横线处以“但”转折，后文分别说明某区域的文化与其他地方的文化结合得好和结合得不好两种情况。所以横线处应承接前文的“流动”话题，也要承接后文“文化结合时会有不同的结果”，对应D选项。
A选项：无法衔接后文的两种结合结果，所以A错。
B选项：“新文化形态”并非文段论述的重点，重点是“文化流动”，所以B错。
C选项：“兼顾当地文化”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2022-天津-033】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一二句讲六千年前古巴比伦开始制作黏土代币来代表不同的物品；第三句介绍当用到很多代币时用木棍在外包裹物上刻上符号用以分辨；第四句介绍人们将符号直接刻在黏土上，摆脱了代币；最后一句“于是”得出结论：“文字被发明了”。所以文段介绍了古巴比伦文字的产生过程，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及选项内容，所以A错。
C选项：文段没有提及文字对文明发展的意义，所以C错。
D选项：选项不是重点，只是为了引出用文字代替代币这一过程，所以D错。
故本题选B。
【2014-北京-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出人类无法离开声音，接着通过转折关联词“但”引出问题，由于保存声音的技术缺乏，导致传递着文明与生活的声音的初始内容无法得到保存，成为文明的一大遗憾。最后提出相应解决办法，即声音技术的突破。对比选项，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：文段并非围绕“人类”与“保存声音的初始内容”展开讨论，不能体现出“人类的长期努力”，无中生有，所以A错。
B选项：文段并非探究工业革命的意义，偏离文段主体，所以B错。
D选项：问题表述，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2013-河南-022】

第一空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。空处与“潜心研究”并列，应与其语义相近，体现出专心深入做研究的意思。
A选项“孜孜以求”指不知疲倦地探求；B选项“废寝忘食”指顾不得睡，忘记了吃。形容非常专心和勤奋，二者均能体现出“专心深入做研究”的意思，符合文意，保留。
C选项“默默无闻”指没有名气，不被人知道；D选项“甘于奉献”指乐意奉献，均与文意无关，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗变形可知，本空为解释关系。关键信息为“几代考古人勤奋耕耘”“勾勒出中华文明起源与发展的轮廓”，说明几代考古人的艰苦努力才让中华文明起源与发展的轮廓逐渐清晰，因此横线处应体现出“世代传承”的意思。
A选项“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传，与“几代考古人”相呼应，体现出世代的传承，符合文段语境，保留。
B选项“前赴后继”前面的人冲上去，后面的人跟上来。形容勇往直前，连接不断，一般用于战争语境，且无法体现世代传承的意思，排除。
故本题选A。
【2022-重庆选调-025】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段按照时间的推移，介绍了人类和自然的关系：原始文明——人类顶礼膜拜大自然；农业文明——人类在敬畏自然的基础上利用和改造自然；工业文明——人类却骄傲自满，无穷尽地向自然索取、肆无忌惮地作违背自然的行为，造成的结果是自然受到重创，自然向人类实施报复。所以文段层层推进，最后指向严重的后果，意在告诫人类的所作所为是错误的，应该尊重自然，和自然和谐相处，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及文明进程与认知自然是否一致，所以A错。
B选项：文段强调的并不是我们所处的困境，而是通过介绍与自然不同的相处模式，告诉我们在发展过程中应与自然和谐相处，所以B错。
C选项：偏离文段论述主体，所以C错。
故本题选D。
【2014-联考/安徽-032】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“文化是民族自身的烙印，在形成一个民族的诸多因素中，地缘、血缘因素都不如文化来得重要。这个观点虽然是现代西方的社会学家和民族学家提出来的，但事实上，中华民族的先贤早就有所认识”可知中华民族的先贤们仅是认识并非提出，且文段只是侧重强调文化重要，并未体现出地缘、血缘因素是形成民族的重要因素，此题为选非题，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：通过“古希腊人认为火种是普罗米修斯从天庭盗来馈赠给人类的，而中华民族的先民则认为取火方法是他们中的一员——燧人氏发明的”可知B项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
C选项：通过“西方人把崇拜的目光投向天庭，中国人则对自身的力量充满了自信。人的道德准则并非来自神的诫命，而是源于人的本性；人的智慧也并非来自神的启示，而是源于人的内心”可知C项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
D选项：通过“先秦的诸子百家议论蜂起，他们都以人为思考的主要对象，其智慧大都是关于人生的智慧。这种思维方式为中华传统文化打下了深刻的民族烙印，那就是以人为本的精神”可知D项表述符合文意，此题为选非题，所以排除。
故本题选A。
【2019-深圳-084】