第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“战国时期，漆器进入到了饮食器具当中，并逐渐取代了青铜器。在使用漆器承载食物时，如果使用刀、叉来进食，会在漆器表面造成大量的划痕和损伤”可知，文段没有体现战国时期的人们放弃刀叉，D项为过度推断，本题选非，当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“中国古代的先民们利用竹子良好的弹性，首先制造出了‘竹夹’，并在使用中积累了经验，最终演化出了筷子”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
B选项：根据“战国时期，漆器进入到了饮食器具当中，并逐渐取代了青铜器。在使用漆器承载食物时，如果使用刀、叉来进食，会在漆器表面造成大量的划痕和损伤”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
C选项：根据“热食不能用手直接接触，需要餐具帮助进餐”可知，选项表述正确，本题选非，排除。
故本题选D。
【2020-新疆-037】

第一空：本空为为语义关系。
根据空后表述可知，横线处所填词语应体现唐朝时不同宗教、文化、艺术“聚集”在了敦煌。
A选项“荟聚”指指集合在一起，强调人才的集合；B选项“集聚”指在某地集合；C选项“汇聚”指聚集，会聚。三者均有“聚集”的意思，符合文意。
D选项“积聚”指累积聚集，强调积累，侧重“数量”上的增加，但文段是说“将不同的东西集合起来”，没有“数量增加”的意思，排除。
第二空：本空为修饰关系。
由“的”可知，本空为修饰关系，修饰后面的“气度与胸襟”，横线所填词语应体现“包容性”之意。
C选项“海纳百川”比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大；常用于形容“气度和胸襟”，保留。
A选项“宽广无限”指心胸开阔，见识广博；侧重见识广，不含“包容性”的意思，且“气度”一般指“度量”，不能说“宽广无限的气度”，排除。
B选项“包罗万象”形容内容丰富，应有尽有；强调内容的丰富，与“气度、胸襟”无关，排除。
第三空代入验证。
提取句子主干为“我们感受到______”，关键词是“充满活力”，搭配“脉动”恰当。
故本题选C。
【2017-江西-003】

本题从第二空入手。
第二空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。所以，本空是说古代文献并没有一开始就记载皇帝和炎商时期内容，而是后来补充上去的意思。
“追忆”指回忆往事；“补记”指用于记录事件后来产生的想法；文段中记录的是史实，而不是记录想法，排除A、B。

第三空：本空为主谓宾关系。
本空是要和“信史”进行搭配来修饰“中华文明五千年”，表达信史对五千年的作用。
“证明”指根据确实的材料判明真实性；符合文意，且搭配“信史”恰当。
“考据”指对资料性文本的分析研究；常搭配“文献”，与“中华文明五千年”搭配不当，排除D。

第一空代入验证。
“肇始”指开始，发端；意思说的是把黄帝和炎商时期作为中华文明五千年的开端，语义恰当。
故本题选C。
【2013-陕西-047/海B-003】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通读文段可知“当按重复按钮时……放像将开始，当到达录像部分的终点时将自动倒带到起始点，然后重新开始放像”，即“磁带将开始放像，放至录像节目的终点，倒回重放”。故本题选D。
第三步：分析选项
A选项：根据文段可知，“按重复钮时，……放像将开始，当磁带到达录像部分的终点时，将自动倒带到起始点，然后重新开始放像。”可知是先放像，然后磁带到达录像部分的终点时自动倒带到起始点，所以A错。
B选项：磁带只放到录像部分的终点，而不是从头到尾反复，所以B错。
C选项：原文表述为“当磁带到达录像部分的终点”，而不是“磁带的终点”，所以C错。
故本题选D。
【2011-广东-039】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析解题：
根据题意可知两者之间的距离为15°扇形的弧长，根据弧长公式：；
可知护航舰队与海盗船相距。
故本题选A。
【2011-江苏A-031】

第一步：应用定理-------根据平衡力的定义：几个力作用在同一个物体上，如果这个物体仍然或变成处于静止状态或匀速直线运动状态，或者是合力为零则这几个力的作用合力为零，我们就说这几个力平衡
第二步：题干解答：
通过受力分析可知，物体A与B受到的支持力与重力沿垂直于斜面方向的分力的大小相等，由于A与B质量相同，且在同一斜坡上，故二者的重力沿垂直于斜面方向的分力的大小相等，所以物体A与B受到的支持力相等，所以选D。
A选项：已知货物B处于静止状态，即货物B受力平衡，所以A错。
B选项：已知货物A和B均处于静止状态且质量相同，所以物体A与B受到的摩擦力相等，此时A与B之间无相互作用力，所以B错。
C选项：已知货物A和B均处于静止状态且质量相同，故在同一斜坡上，二者的重力沿斜面向下的分力也大小相等，所以物体A与B受到的摩擦力相等，此时A与B之间无相互作用力，所以C错。
故本题选D。
【2018-广东-064】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
第三段“由于长期受贫困困扰，过去村民们对奔好日子缺乏信心”说明村民脱贫内生动力不足。第三段“驻村干部积极推进建章立制、移风易俗、以扶促教、以教助扶，引导村民实现从“要我发展”想“我要发展”的观念转变”说明扶贫要扶志，前期因为扶贫而不扶志导致扶贫效果不佳。所以选B、D。
第二步：分析选项
A选项：从第二段“2018年，青海省将班彦新村纳入《少数民族特色村镇传承保护规划》，投入专项资金扶持民族特色发展项目”可以看出扶持资金到位，所以A错。
C选项：从第二段“山大沟深、土地瘠薄，对于祖祖辈辈困守在这里的班彦村民而言，有些人一辈子都盖不起新房。实施易地搬迁，一下子把他们挪穷窝和盖新房这两个“最大的包袱”给解决了”可以看出村民盖新房很难，是“最大的包袱”，所以对异地搬迁应该是积极的态度，而不是心存疑虑，所以C错。
故本题选B、D。
【2021-上海A-128】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率
第二步：查找信息------信息在表格中的第三列第三行到第七行。
第三步：列式估算
年均增长率=
我国医院和卫生院床位数年平均增长率分别为：
1957~1962年≈；
1962~1965年≈；
1965~1978年≈；
1978~1985年≈；
比较可知，最大的是1957~1962年。
故本题选A。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2010-国考-111】

第一空：本空为词语辨析。
“帮助女护士”说明帮女护士承担一部分工作。横线部分应填入一个表示“帮别人承担工作”的词语。
C选项、D选项“分担”是分别承担，替别人承担一部分的意思，能表示“帮别人承担”，保留。
A选项、B选项“担负”指担当责任，没有“帮别人承担”的意思，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，男护士为患者家属减轻_____。横线处填入与“减轻”搭配的词语。
D选项“负担”，“减轻负担”为固定搭配，保留。
C选项“担负”与“减轻”搭配不当，排除。
第三空代入验证。
“担负比较耗费体力的工作”搭配恰当。
故本题选D。
【2015-联考/安徽-030】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
题干是说保护森林资源，禁止使用一次性筷子，而D选项是提倡合理使用，与题干的观点不一致，因为此题选择不能对批评者的观点提供支持的，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：禁止使用一次性筷子，选项能支持题干观点，因为此题选择不能对批评者的观点提供支持的，所以不选择A项。
B选项：水灾与滥砍滥伐有很大关系，选项能支持题干观点，因为此题选择不能对批评者的观点提供支持的，所以不选择B项。
C选项：森林和种绿色植被有多种作用，选项能支持题干观点，因为此题选择不能对批评者的观点提供支持的，所以不选择C项。
故本题选D。
【2008-吉林乙-029】