第一步：判断题型——本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说“导致相对贫困的问题”，第二句说“解决相对贫困问题的对策”，文段整体为“提出问题—解决问题”结构，解决问题是重点，即“多层次资源支撑和保障”所以选C。
第三步：分析选项
A、B选项：文段第一句内容，非重点，所以A、B错。
D选项：表述不具体，没有提到“资源支撑和保障”，所以D错。
故本题选C。
【2020-联考/河南-032】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句说蓝藻上浮形成水华有危害；最后一句说蓝藻爆发的原因，即水体污染给蓝藻爆发提供了条件。所以文段意在强调从原因出发去控制蓝藻的爆发进而避免形成水华产生危害，因此要从水体污染出发去治理蓝藻，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：只是文段中危害的一个部分，过于片面，所以A错。
B选项：文段后面是说水体污染会导致蓝藻爆发，因果倒置，且影响生态平衡只是文段危害的一个方面，所以B错。
D选项：文段没有说到蓝藻吸收氧磷元素，无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2016-江苏A-034/江苏B-027/江苏C-030】

第一空：本空前后为解释关系。
由横逗可知，本空前后为解释关系，关键词是“进退失据”，所以横线处要填一个含有“进退失据”之意的词语（“进退失据”表示进也不是退也不是）。
B选项“瞻前顾后”指看看前面，再看看后面，是说有顾虑，犹豫不定，含有“进退失据”之意，保留。
C选项“左支右绌”指应付了左面，右面又感到不够，表示穷于应付，含有“进退失据”之意，保留。
A选项“如履薄冰”比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎，不含“进退失据”之意，排除。
D选项“妄自菲薄”指过于自卑而不知自重，不含“进退失据”之意，排除。
第二空：本空为递进关系。
由“更是”可知，本空前后递进。前面说“进退失据”，本空要填一个比“进退失据”程度更重的，表示“更加为难”的词语。
C选项“力不从心”表示心里想做但力量完全不够，体现了“为难”，恰当。
B选项“手足无措”指非常慌乱，不知怎么办才好，表示慌乱，没有体现“为难”，排除。
故本题选C。
词义解释：
捉襟见肘：衣服破烂，拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，比喻生活困难或处境窘迫。
眼花缭乱：形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清。
【2017-国考地市级-034】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
征询型公关------①采集信息、舆论调查、民意测验等，掌握信息和舆论；②为组织机构的经营管理决策提供公共关系方面的咨询
宣传型公关------①利用各种传播媒介向社会公众介绍自己；②形成有利的社会舆论的公共关系
第二步：题目详解
B选项：通过微信公众号进行推送符合宣传型公关的①，推广新产品为了获得有利的社会反响符合②，当选。
A选项：公布某公司的市场调查结果不符合宣传型公关的①，排除。
C选项：收集微信公众号上用户评价符合征询型公关的①，通过态度与评价为组织机构的经营管理决策提供公共关系方面的咨询，符合征询型公关的②，属于征询型公关，排除。
D选项：线上线下问卷向业主征求意见和诉求符合征询型公关的①，属于征询型公关，排除。
故本题选B。
【2023-山东-053】

第一步：分析题干
题干推理规则：
①改革成功→人民支持和参与
②支持改革且投身改革→尊重人民意愿且形成共识
第二步：分析选项
A选项：改革可能取得成功→人民支持和参与。根据①肯前必肯后，可以推出，所以选A。
B选项：题干未提及首创精神的相关推理规则，无法推出，所以B错。
C选项：投身改革→形成广泛共识。“投身改革”只肯定了②前件中的一个选言支，且命题全真才真，无法推出后件，所以C错。
D选项：没有充分尊重人民意愿→人民不会积极支持改革。逆否可得：支持改革→尊重人民意愿。“支持改革”只肯定了②前件中的一个选言支，且命题全真才真，无法推出后件，所以D错。
故本题选A。
【2019-江苏B-091】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据“制度是刚性制约，风气是柔性导引”、“风气，制度交相为用，自然能够收到奇效”可知，风气、制度缺一不可，A项符合此意，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：偏重制度，与文意不符，所以B错。

C选项：表述有误，风气是制度的引导，所以C错。

D选项：偏重风气，所以D错。

故本题选A。
【2014-吉林甲级-025/吉林乙级-032】

第一步：翻译题干。

①改革取得成功→人民支持和参与；

②人民积极支持改革且踊跃投身改革→充分尊重人民意愿且形成广泛共识。第二步：逐一分析选项。

A项：翻译为“改革可能取得成功→人民支持和参与”，根据条件①，肯前必肯后，可以推出，当选。

B项：题干中人民主体地位和群众首创精神无明显推出关系，无法翻译，排除。

C项：翻译为“人民踊跃投身改革→形成广泛共识”，只肯定了条件②前件中的一个条件，无法推出后件，排除。

D项：翻译为“没有充分尊重人民意愿→人民不会积极支持改革”，可逆否等价为“人民积极支持改革→充分尊重人民意愿”，只肯定了条件②前件中的一个条件，无法推出后件，排除。

故正确答案为A。

本空前后为解释关系+转折关系。
本空前后为解释关系，关键信息是“适合的才是最好的”，是对“必须…，谨防产业________”的解释概括，即“要适合当地”。又根据“必须…谨防…”可知，本空为转折关系，所以空处应该体现“不适合当地”的意思。
A选项“急功近利”指急于求成，贪图眼前的成效和利益。没有“不适合当地”的意思，排除A。
B选项“水土不服”指因生活环境引起的不适应。含有“不适合当地”的意思，保留。
C选项“削足适履”比喻不合理的迁就或不顾具体条件，生搬硬套。代入文中表达在不适合当地的情况下去想办法尽力适合当地，不合文意，排除C。
D选项“千篇一律”指办事按照一个格式，非常机械。没有“不适合当地”的意思，排除D。
故本题选B。
【2021-国考地市级-021】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析作答
“第1天制作了1个，以后每天都比前一天多制作1个”说明小李从第一天起每天制作产品的个数是一个首项为1，公差为1的等差数列；X天后共制作（X+1）X÷2个；
已知X天后总共制作了整数箱产品，每箱48个，那么（X+1）X÷2是48的整数倍，即X（X+1）是96的整数倍。
X和（X+1）是两个相邻自然数，一定一奇一偶；
因式分解，96n=2×2×2×2×2×3×n，
要使两数相邻，只能为32与3n，3n可能为31或33，但n为整数，故3n只能为33。
因此X=32，在20~40之间。
故本题选B。
【2020-国考地市级-067/国考副省级-070】

第一步：找出论点和论据。

论点：应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果。

论据：翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动。

第二步：逐一分析选项。

A项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂，若教师无法把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂，则无法迅速推广翻转课堂的教学模式并保证教学效果，该项是论证所依赖的假设，排除。

B项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学生会主动地在课前学习相关内容，若学生没有主动在课前学习相关内容，就无法在上课前完成对学习资源的观看和学习，进而推广该教学模式，提高教学效果的目的也无法达到，该项是论证所依赖的假设，排除。

C项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是学校能够有效协调师生课堂内外的教与学，若学校无法有效协调师生课堂内外的教与学，则无法调整课堂内外的时间，就无法推广该教学模式，该项是论证所依赖的假设，排除。

D项：论点说的是应该在我国的中小学中大力推广翻转课堂这一教学模式，以便提高教学效果，该项说的是与之配套的软件与系统可很好地替代板书，即使相关软件和系统无法很好地替代板书，也可以采用传统板书讲解，并不影响翻转课堂教学模式的大力推广，因此该项不是论证所依赖的假设，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。