卫星在太空停留或移动需要推力。一般而言,卫星使用类似火箭的化学推进装置,但电推进器因效率更高而日益流行。然而,目前的电力推进系统仍要使用推进剂,而卫星能携带的推进剂有限,因此卫星的待机时间会受限于携带的推进剂数量。而且为了抵消大气阻力,在距离地球表面几百公里范围内运行的卫星消耗的推进剂会更多。但现在,欧洲空间局(ESA)研制出了一款新型电推进系统,能从地球大气层顶部攫取空气分子,压缩这些分子让其变成等离子体,施加电场可为等离子体流加速,从而为卫星提供推力,这就使卫星能在地球周围的极低海拔轨道上运行很长时间。
根据这段文字,下列说法正确的是:
化学推进装置因效率低而很少使用
卫星一般利用等离子体流进行加速
推进剂的数量决定了卫星的使用寿命
ESA新型电推进系统减少了对推进剂的依赖
临床医学教授格林斯潘认为,儿童的自我意识发展完全取决于父母与孩子的同理心关系,只有当父母能够持续、连贯、准确地读懂幼儿的情绪状态并做出有效回应时,孩子才能学会以同样的方式去回应。这种同理心的联系,拓展了孩子的心智,帮助他走进身边的情感与社交世界,给予他温暖和喜悦,而这正是培养信任所需要的。这种联系也带给孩子以自信,相信自己可以对他人产生影响,相信自己的意向也可以通过互动的方式,得到他人的积极回应。
这段文字意在强调:
父母的情绪回应对孩子自我意识发展至关重要
同理心是儿童获得智力与情感发展的坚实基础
儿童的自我意识发展离不开与父母的积极互动
准确地识别儿童的情绪状态是父母的核心任务
所有卫星在返回地球大气层时都会焚毁并产生氧化铝微粒,这些微粒会在大气层中飘浮很长时间,最终对环境造成影响。目前大约有6000颗人造卫星环绕地球旋转,其中60%的卫星已经停止运行,成为太空垃圾。专家警告称,随着人类不断发射卫星和太空飞船,太空垃圾极有可能坠向地球。据此科学家认为,应致力于研发木质人造卫星。
以下哪项如果为真,最能支持上述观点?
1969年-2006年,我国发射的返回式卫星,其隔热罩由浸渍白橡木制成,1500℃时可安全燃烧
木头不会阻挡电磁波或地球磁场,天线可放置在木质卫星主体内部,使卫星设计更加简单
科学家已筛选出能有效承受极端温度和空间辐射轰击、可做卫星主体结构的合适木质材料
木制卫星在回收时可直接燃烧,不会向地球大气层释放有害物质,也不会向地面倾泻碎片
甲、乙两人同时从同一地点出发沿同一环形跑道进行健身锻炼,甲跑步,乙走路。若甲追上乙所需时间是两人相向而行相遇所需时间的3倍,则甲、乙的速度之比是:
3:1
5:2
2:1
3:2
某机场一条自动人行道长42m,运行速度0.75m/s。小王在自动人行道的起始点将一件包裹通过自动人行道传递给位于终点位置的小明。小明为了节省时间,在包裹开始传递时,沿自动人行道逆行领取包裹并返回。假定小明的步行速度是1m/s,则小明拿到包裹并回到自动人行道终点共需要的时间是:
24秒
42秒
48秒
56秒
2008年10月6日,美国哈佛史密松天体物理中心宣布,格林威治时间10月7日2时46分,一颗编号为2008TC3的小行星将由苏丹北部上空进入地球大气层并发生燃烧。事后观测表明,2008TC3如期而至,误差时间只有15秒。能对直径不足3米的小行星进行如此精确预测,并在临撞阶段进行观测,这在人类历史上还是第一次,2008TC3也因此成为人类历史上第一颗被事先观测到的撞地小行星。该成就将对今后小天体撞地的预报和预防工作产生积极推动作用。一批顶尖天文学家已向联合国提出拨款申请,以建立“太空卫士网”,监视、防范甚至摧毁在“碰撞路线”上的小行星。
下列说法能够概括以上文字主要内容的是:
2008TC3是人类历史上第一颗被事先观测到的撞地小行星
人类首次准确预测一颗小行星撞击地球
人类应该加强小天体撞地的预报和预防工作
建立“太空卫士网”可以监视、防范甚至摧毁可能撞击地球的小行星
被称为世界岩溶胜地“天坑博物馆”的是:
大明山
青狮潭
大石围
花坪
北京时间2007年10月24日18时05分,中国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥一号”卫星成功送入太空。“嫦娥一号”是中国自主研制的第一颗月球探测卫星,它的发射成功,标志着中国实施绕月探测工程迈出了重要一步。“嫦娥一号”月球探测卫星将要完成的4项科学任务,包括绘制立体的月球地图、探测月球上元素的分布、监测远至40万公里范围内的空间环境和()。
研究月球的起源
月球表面环境测量
评估月球上土壤的厚度和氦-3的资源量
开展月球次表层的成分和结构研究
自行车运动员在400米长的环形跑道上骑行了两圈,他前一半时间的平均速度是6米/秒,后一半时间的平均速度是10米/秒,问他第一圈用时为多少秒:
50
60
70
80
(1)传回月面图像
(2)发射火箭
(3)卫星进入月球轨道
(4)嫦娥一号卫星与火箭分离
(5)卫星进入地球轨道
3-1-2-4-5
2-4-5-3-1
3-4-5-2-1
2-4-3-5-1