本题描述的是环境破坏，无法再勾起“诗情画意”的情怀。
描述的重点围绕着线索：山上的树被砍——没有树——白鹤远离——只剩“鹤池”——感叹，即为C项。
故本题选C。
【2008-重庆-048】

本题为争议题
华图选B，其他选A
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由：在地球村时代，每个人都是‘国家名片’”可知，“每个人都是国家形象的组成部分”说法正确，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：原文说“学会发现故事、讲述故事……，我们就能……”，不等于“人人都要学会讲故事”，所以A错。
C选项：“重构了‘中国故事’”偷换概念，原文是“展现一个真实、立体、生动的中国”不是“重构”，所以C错。
D选项：“对改革开放的中国故事感兴趣”无中生有，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
拓展：细节判断题，常见提问方式为：根据这段文字，下列说法正确/不正确的是；以下对文段理解的对错；以下说法正确与错误的；与文段意思相符的与不符合的；某现象的根本原因或详细信息；没有论及的是；未暗示的信息。
【2020-广东县级-010】

本题为生活常识。
第一步：分析考点
山梨酸是应用最广的防腐剂，具有较高的抗菌性能，通过抑制微生物体内的脱氢酶系统，达到抑制微生物的生长和起防腐作用，广泛用于各种食品的防腐。pH调节剂亦称酸度调节剂，是用以维持或改变食品酸碱度的物质。B选项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：姜黄素是姜黄根茎中提取出的黄色染料，姜黄素是一种天然黄色食用色素,可用于肠类制品、罐头、酱卤制品等产品的着色。对应正确，本题选非，排除。
C选项：维生素C是一种抗氧化剂，在食品添加能阻止或延缓食品氧化变质、提高食品稳定性和延长贮存期。对应正确，本题选非，排除。
D选项：木糖醇是从白桦树、橡树、玉米芯、甘蔗渣等植物原料中提取出来的一种天然甜味剂，广泛应用于食品工业中。对应正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2022-联考/安徽-055】

本空为条件关系。
根据条件关系引导词“如果”可知，条件句子内部之间和前文是关键信息，所以根据“各不相同”以及“绚丽多彩”可知，每个人是不同的，所以横线处要体现出“不同”的意思。
A选项“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子；B选项“引人入胜”指风景和艺术作品特别吸引人；D选项“美轮美奂”形容建筑物宏伟壮丽、富丽堂皇；三者均没有“不同”的意思，排除。
C选项“与众不同”指跟大家不一样，体现了“不同”的意思，保留。
故本题选C。
【2018-四川-016/黑龙江乡镇-021】

第一空：本空为主谓宾关系。
空处与“感受”相搭配。
B选项“源泉”比喻事物的根源，“感受源泉”搭配不当，排除B。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾“透过影像化______”，横线处与“影像化”搭配。
A选项“展览”指公开陈列美术作品、摄影作品的原件或者复制件，以供观览、欣赏，与“影像化”搭配不当，排除A。
C选项“展示”指摆出来让人看，可与“影像化”搭配，保留。
D选项“呈现”指显现，展示出，可与“影像化”搭配，保留。
第三空：本空为主谓宾关系。
提取本空主谓宾，“透过故事化_______”，横线处与“故事化”搭配。
C选项“讲述”指叙述或讲解，与“故事化”搭配恰当。
D选项“渲染”指对事物铺张、夸大，题干中没有体现出夸大故事情节的意思，排除D。
故本题选C。
【2019-浙江A-035/浙江B-095】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析作答
根据集合容斥原理，108+36-23 =150-均未看，解得均未看=29。
故本题选C。
【2019-江苏A-057/江苏C-055】

第一步：判断题型------本题细节判断题
第二步：分析题干
文段并未提及考量翻译作品质量的关键因素是什么，所以C选项无中生有，因为本题选择表述不符合文意的，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：根据“中国媒体与公众往往因文化焦虑及传播压力，过于强调译者对中国本土文化的熟悉知晓程度”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以A不选。

B选项：根据“事实上，不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以B不选。

D选项：根据“不同语言的文学之间具有某种审美的和人性的通约性，使得作家们能以各自的方式抵达文学的人性殿堂”，可知选项表述正确，因为本题选择表述不符合文意的，所以D不选。

故本题选C。
【2017-江苏A-027/江苏B-028】

第一步：寻找因果
结果：孩子考高分进好学校，就是最好的教育
第二步：分析选项
A选项：此选项说明应试教育的产生，但没有说明是不是最好的教育，不明确项，排除。
B选项：此选项说明分数不是单一标准，说明考高分并不是唯一的需要，所以这不一定是最好的教育，可以削弱，当选。
C选项：此选项说明开展了培训机构治理，与最好的教育无关，无关选项，排除。
D选项：此选项说明个别考上好学校的孩子却违法犯罪，不能说明其他考上好学校的孩子都是同样的情况，不能削弱，排除。
故本题选B。
【2022-四川上-078/新疆兵团-091】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开头通过“相较于”进行对比，突出《历代石刻拓片汇编》与其它三本《数据库》不同，具有较强的通代性，不设地域范围限制，且内容更为丰富。所以文段重点就是《历代石刻拓片汇编》的特点。C项为重点的同义替换，当选。
第三步：分析选项
A、B、D选项：偏离话题《历代石刻拓片汇编》，均排除。
故本题选C。
【2022-北京-039】

第一步：应用定理------实验操作常识
第二步：题干解答：
浓度=溶质/溶液，溶质偏小或溶液偏大都可能导致最终配制的溶液浓度偏小。
A选项：使用天平时候物体放在左侧托盘，砝码放在右侧托盘，称量前未调平衡，天平指针偏右，会导致有一部分氯化钠起到了调平的作用，使得整体的氯化钠增多，因此溶液浓度会上升，所以A错。
B选项：砝码生锈会使砝码重量增加，作为平衡因此需要更多氯化钠，故溶液浓度会上升，所以B错。
C选项：用量筒取水时，仰视读数，会使读数偏小，从而加入更多的水，使得溶液浓度下降，所以选C。
D选项：将一部分水撒在外面，使得溶液质量变小，溶液浓度增大，所以D错。
故本题选C。
【2020-广东乡镇-077/广东县级-079】