第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
文段先列举手机垃圾短信的类型，指出它们让人不堪其扰，接下来分析产生垃圾短信的原因，最后一句提出对策，即“现在应尽快完善相关监管法规，先管住短信服务提供者”。对策是文段重点所在，说明要切实解决垃圾短信，所以B正确。
第三步：分析选项
A选项：只提到了垃圾短信成为信息公害，不是文段的重点内容，所以A错。
C选项：题干没有提及垃圾短信的屡禁不止，所以C错。
D选项：选项是对客观问题的表述，而非解决问题，所以D错。
故本题选B。
【2008-广西-069】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“兄”是兄弟中的长者，李白比杜甫年纪大，所以李白不应称杜甫为“子美兄”。B选项用语不当，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“兄”是兄弟中的长者，贤是敬辞，杜甫比李白年纪小，用语正确，本题选非，排除。
C选项：“尊府”是对他人父亲的敬称和对他人之家的敬称。用语正确，本题选非，排除。
D选项：“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。用语正确，本题选非，排除。
故本题选B。
【2019-上海A-111/上海B-111】

本题从第二空入手。
第二、三空：本空为词语辨析。
根据“一定要心系国家利益和人民利益，并把国家利益和人民利益放在首位”，意思是要做到让人民满意，切忌让人民不满意。
“不负众望”指不辜负大家的期望；“不孚众望”指不能使大家信服，未符合大家的期望。“做到不负众望，切忌不孚众望”恰当，排除C、D。

第一空：本空为语义关系。
根据题意，空处是说“不负众望”与“不孚众望”，差一个字，意思大不相同。结合最后一句“做到……切忌……”说明差别极大，完全不同。
“迥然不同”形容相差得远，毫无共同之处；语义恰当。
“天差地别”形容两种或多种事物之间的差距很大；含有好坏对比，语义不符，排除B。
故本题选A。

词义解释：
大相径庭：比喻相差很远，大不相同。
泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。

【2012-联考/福建421-011】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①真实世界和虚拟世界“无缝”集成；②通过电脑等科学技术。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：无线技术接受手机数据，投射到眼睛上，并没有形成虚拟世界，不符合定义，当选。
A选项：交互体验设备是一种电脑类的科学技术，用户与虚拟场景中的海洋生物互动，体现出真实世界和虚拟世界的无缝集成，符合定义，排除。
B选项：追踪器和头盔是一种电脑类的科学技术，为用户提供虚拟景观的视野，体现出真实世界和虚拟世界的无缝集成，符合定义，排除。
D选项：遵循播放器的指令，体现了通过电脑等科学技术，让观众在所处的物理空间上成为艺术家设计景观的参与者，体现了真实世界和虚拟世界信息无缝集成，符合定义，排除。
故本题选C。
【2016-政法干警-054/重庆下半年-083】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句表明剧本很重要；第二句通过“而”转折强调“编剧的水平和创作态度”对“剧本质量”起决定作用；接下来从两方面进行解释说明：一是编剧创作积极性不高，二是编剧缺乏严谨求实、追求卓越的职业精神。所以，文段重在强调编剧的水平和创作态度对剧本质量的影响，“编剧的水平和态度”也就是“编剧的职业精神”，选择A选项。
第三步：分析选项
B选项：偏离文段重点“编剧”，所以B错。
C选项：偏离文段重点“编剧”，所以C错。
D选项：只是解释说明一方面的内容，表述片面，所以D错。
故本题选A。
【2018-上海（A类）-017】

本空前后为解释关系。
根据空后正面论证，可知本空为解释关系。“真正的虚拟博物馆应该是……为他们营造出更富想像力与互动性的空间”对空处做了解释，即应体现出“更富想象力和互动性”，对应的是“生动性”。
故本题选A。
【2013-浙江A-005/浙江B-005】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①攻击性军队→三大件
②中国没有三大件
③所以中国不是攻击性军队
否后推否前
第二步：分析选项
A选项：崛起的中国→强大的军事力量，中国要崛起，所以中国拥有强大的军事力量。肯前推肯后，所以A错。
B选项：有大成就→聪明且勤奋，李明既不聪明也不勤奋，所以李明没有大成就。否后推否前，与题干推理规则相同，所以选B。
C选项：吃高蛋白、高热量和高脂肪的食品过多→发胖，我不吃高蛋白、高热量和高脂肪的食品过多，所以我不会发胖。否前推否后，所以C错。
D选项：139是偶数→被2整除，139不被2整除，所以139不是偶数。否后推否前，但该项中每句话的对象都是139，这和题干每句对象发生变化是不同的，所以D错。
故本题选B。
【2009-北京应届-036】

第一步：分析题干
①小红不坐在小兰旁边
②小白坐在小敏旁边
③小兰坐在小杉旁边
第二步：分析选项
假设这5个小朋友分别坐在下图中的某个位置：

假设小红在位置1，由①可知小兰在3或4。
如果小兰在3，由③小白小敏相邻，可知小白、小敏就在位置4、5；又由②可知小衫只能在位置2。
如果小兰在4，由③小白小敏相邻，可知小白、小敏就在位置2、3；又由②可知小衫只能在位置5。
如下图所示：

小红坐在小杉和小敏的中间，Ⅰ为真。
小兰坐在小杉和小白的中间，Ⅱ为真。
小白、小衫一定是不相邻的，Ⅲ为假。
只能知道小白、小敏相邻，但不能确定具体位置，如果位置为小兰、小白、小敏时，Ⅳ为假。
故本题选B。
拓展：
I、II和IV中的“中间”指只要在两个人中间就可以，并不一定要直接相邻。如果把“中间”理解为直接相邻，那么I、II和IV可能为真，而III一定为假，但是不存在这样的选项。所以“中间”指只要在两个人中间就可以，并不一定要直接相邻。
【2018-上海B-059】

本题为争议题。
其他选A；华图选AC。
第一步：寻找因果
结果：“互联网+科普”显示了公民科学素养的提升。
第二步：分析选项
A选项：要削弱题干，说明“互联网+科普”没有提升公民科学素养即可。选项A，曲解合理解释说明公民科学素养没有提升，削弱结果，当选。
B选项：题干是说“互联网+科普”显示科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，所以B不选。
C选项：说的是转发科普内容的原因，无法削弱，所以C不选。
D选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，所以D不选。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-陕西-107】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说网络语言影响了传统汉语，第二句是说对待网络语言，如果缺乏及时合理的鉴别和引导会带来严重后果，所以我们应该对网络语言进行及时合理的鉴别和引导，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：题干是说如果对网络语言缺乏及时合理的鉴别和引导，传统汉语的地位岌岌可危，所以B错。
C选项：题干没有比较网络语言与传统汉语的诗意和韵味，所以C错。
D选项：这是具体表现的一方面，不是主要想表达的重点，所以D错。
故本题选A。
【2008-广东-045】