第一步：应用定理------化学反应
第二步：题干解答
本题选非。
A选项：氯化铵简称“氯铵”，又称卤砂，是一种速效氮素化学肥料，含氮量为24%～25%，属生理酸性肥料。它适用于小麦、水稻、玉米、油菜等作物，尤其对棉麻类作物有增强纤维韧性和拉力并提高品质之功效。氯化铵可以用作化肥说法正确，排除。
B选项：该反应②生成CO2，反应①消耗CO2，因此二氧化碳可以循环利用，说法正确，排除。
C选项：NaHCO₃在溶液中溶解度较小，且化学性质不稳定。在反应①时生成大量NaHCO₃，部分溶于水，但是生成的物质量太多的话，还是溶解不下去析出来，即NaHCO₃沉淀物，只需要通过工业上的巨大漏斗或者特殊装置过滤析出的NaHCO3就可获取。说法正确，排除。
D选项：在反应①中，降温结晶后NaHCO3为主要析出物，通过过滤得到的固体中表面不排除反应过程中粘附的少量反应物NACl或者生成物NH4Cl。因此得到的固体不属于纯净物，而是混合物。说法错误，当选。
故本题选D。
【2023-上海A-059】

本题题干为心理类定义判断。
第一步：关键信息------①旁观者；②根据个人实践经验指点他人完成操作过程。
第二步：题目详解
C选项：观棋者是旁观者，指点下棋者下棋是根据个人经验指点他人完成操作，符合①②，属于副驾驶法则，当选。
A选项：语音提示系统不是根据个人实践经验来发出提示信息，不符合②，排除。
B选项：小张对路上司机的驾驶水平评头论足，并没有指点他人完成操作过程，不符合②，排除。
D选项：董事长是方案调整的的决策者，不是旁观者，不符合①，排除。
故本题选C。
【2018-江苏A-104/江苏B-104/江苏C-108】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。
第二步：寻找重点
文段首先指出《舌尖上的中国2》热播，接下来分析人们喜欢它的原因，通过“其中”突出重点原因，即“浓浓的乡情”打动人，最后一句通过并列引导词“也”指出节目还会“让人在体味美食的同时学会感恩”，所以B选项是对重点的全面概括。
第三步：分析选项
A选项：选项没有体现“感恩”，表述片面，所以A错。
C选项：选项没有体现“美食”，表述片面，所以C错。
D选项：“国际化”文段中没有体现，所以D错。
故本题选B。
【2014-河北政法干警（本硕）-004】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
根据题干中的“看到这些农村孩子们的英语成绩有了起色，一个个辍学的孩子又返回了课堂”，可推出作者目前做的是教英语，通过“这毕竟是自己的决定，也不过就半年时间，能挺就挺吧”，可知他目前所做的事情是自己决定的而且就半年时间，短期时间的教农村孩子学习应该是青年志愿者的身份，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：作者就半年的工作时间，而小学老师是一份长期的工作，所以A错。
C选项：作者是在教孩子们英语，所以身份应该是教学的，所以C错。
D选项：作者是在教孩子们英语，所以身份应该是教学的，所以D错。
故本题选B。
【2008-黑龙江（A卷）-040/黑龙江（B卷）-040】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①不满足于单一职业；②多重职业身份；③年轻人。
第二步：题目详解
A选项：80后零后说明黄某某是年轻人；导演出演男配角，说明他既是导演也是演员，拥有两种不同的身份和职业，符合定义，当选。
B选项：博士是小丁所获得的学位成就，教授是高等教育体系中的职称，被选省“双百”人才计划，从始至终小丁只有“在高校任职”这一种职业身份，不符合②，排除。
C选项：登山、打球、游泳都是小陈的爱好，他只有“程序员”一种职业身份，不符合②，排除。
D选项：“30多年来丰富的职业经历”说明李总已经不是年轻人了；“做过保安，送过快递，当过安装工，开过小杂货店”只能说明他过去的经历，无法说明他同时拥有多重职业身份，不符合定义，排除。
故本题选A。
【2017-江苏A-101/江苏B-101/江苏C-101】

第一步：整理题干条件。

（1）科学老师和体育老师不是同一人；

（2）虞老师年龄最小；

（3）冯老师不教音乐和体育，且音乐老师和体育老师不是同一人；

（4）音乐老师年龄大于数学老师，且音乐老师和数学老师不是同一人；

（5）虞老师不教英语和数学，且英语老师和数学老师不是同一人；

（6）每位老师担任6科中两门课的教学。

第二步：根据题干条件进行推理。

本题最大信息为虞老师，从虞老师人手解题。由条件（2）（4）（5）可知，虞老师不教音乐、英语、数学，再根据条件（6）可以推出虞老师教科学、体育、思想品德中的两门课；由条件（1）可知科学老师和体育老师不是同一人，所以虞老师一定教思想品德，冯老师不教思想品德。再由条件（3）可知，冯老师不教音乐和体育，再根据条件（6）可以推出冯老师教数学、英语、科学中的两门课；由条件（5）可知英语老师和数学老师不是同一人，所以冯老师一定教科学。

故正确答案为D。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
与流感患者接触过→被隔离→与徐海华接触过
第二步：分析选项
A选项：A项可翻译为：没有与流感患者接触过→与徐海华接触过。“没有与流感患者接触过”可视为题干推理规则的否前，否前推不出必然性结论，可以推出可能性结论，所以选A。
B选项：B项题干没有提到徐海华是否是甲型H1N1流感患者，所以B错。
C选项：C项可翻译为：与徐海华接触过→被隔离，“与徐海华接触过”可视为题干推理规则的肯后，肯后推不出必然性结论，所以C错。
D选项：D项可翻译为：流感患者→与徐海华接触过，从题干中不能推出该命题为真，所以D错。
故本题选A。
【2011-北京-101】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说现代科技把人的视野扩展到一个新的领域，第二句说人们利用现代科技可以做什么，同时也说了现代科技为战略理论研究开启了新的渠道，最后一句说“以此为依据”中的“此”指代了前面的所有，所以最后一句为重点，意思是：以现代科技为依据形成了本国的国家安全战略。A选项为同义替换，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：文段没有说明“革新了战争方式”，属无中生有，所以B错。
C选项：没有体现文段主题词“现代信息科技”，所以C错。
D选项：“依赖”在文中没有体现，且作战原则和理论不是文段重点，所以D错。
故本题选A。
【2017-国考副省-047/国考地市-054】

本题为时政常识。
2022年6月18日，湖北省第十二次党代会报告提出，引导新型农业经营主体与农户深入合作，建立紧密型的‘龙头企业+合作社+农户’合作模式，让农民深度融入产业链价值链，更多分享产业增值收益。
故本题选D。
【2023-湖北选调-021】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
A选项：《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》（以下简称《行动》）中提到，发挥新疆独特的区位优势和向西开放重要窗口作用，深化与中亚、南亚、西亚等国家交流合作，形成丝绸之路经济带上重要的交通枢纽、商贸物流和文化科教中心，打造丝绸之路经济带核心区，正确，当选。
C选项：《行动》提到，要利用长三角、珠三角、海峡西岸、环渤海等经济区开放程度高、经济实力强、辐射带动作用大的优势，加快推进中国（上海）自由贸易试验区建设，支持福建建设21世纪海上丝绸之路核心区，说法正确，当选。
D选项：《行动》中提到，要充分发挥深圳前海、广州南沙、珠海横琴、福建平潭等开放合作区作用，深化与港澳台合作，打造粤港澳大湾区，说法正确，当选。
第二步：分析选项
B选项：《行动》中提到，要发挥云南区位优势，推进与周边国家的国际运输通道建设，打造大湄公河次区域经济合作新高地，建设成为面向南亚、东南亚的辐射中心。所以面向南亚、东南亚的辐射中心是指云南不是广东，说法错误，排除。
故本题选ACD。
【2016-上海B-034】