本题为信息查找。
根据第二、四段，内地居民出境前往国家或地区居前五位分别是中国香港、中国澳门、泰国、韩国、中国台湾，外国人来华居前五位的国家分别是韩国、日本、美国、俄罗斯、越南。
则同时在前五的国家是韩国。
故本题选B。
【2014-江苏B-083】

本题为民法常识。
在暴风雨的天气，乙找甲协商没找到，情急之下砍掉树枝的行为不是侵害甲财产权的行为，而是合法行为，属于紧急避险，不应承担民事责任，所以选A。
故本题选A。
知识拓展：
紧急避险，是指为了使公共利益、本人或者他人的合法权益免受现实和紧急的损害危险，不得已而采取的致人损害的行为。
《民法通则》第129条规定：“因紧急避险造成损害的，由引起险情发生的人承担民事责任。如果危险是由自然原因引起的，紧急避险人不承担民事责任或者承担适当的民事责任。”
【2012-国考-011】

第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息定位在表格中。2013~2017年，我国成年国民人均期刊阅读量分别为5.51、6.07、4.91、3.44、3.81份。
第三步：列式估算
2013~2017年我国成年国民人均期刊平均阅读量=份
则超过这五年平均水平的年份有2013年（5.51）、2014年（6.07）、2015年（4.91），共计3年。
故本题选B。
【2019-联考/山西-119】

本题为行政法常识。
处罚法定原则要求对公民和组织实施行政处罚必须有法定依据，法无明文规定不得处罚。
我国法律并未明文规定不得购买进口冷链食品，而公安机关却对网购了进口冷链食品的24名居民做出了罚款200元的行政处罚，属于违反了处罚法定原则。
故本题选A。
知识拓展：
保障相对人权利原则，是指在行政处罚中要充分保障行政相对人的合法权益。不应让无辜的人遭受处罚，违法的人得到公正的处罚，受到违法处罚的人得到补救。为保证其实现，法律赋予相对人在处罚的过程中享有陈述权、申辩权、听证权、申请复议权、提出诉讼权以及赔偿请求权。
一事不再罚原则，根据《行政处罚法》第二十九条规定：对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚。同一个违法行为违反多个法律规范应当给予罚款处罚的，按照罚款数额高的规定处罚。
处罚与教育相结合原则，根据《行政处罚法》第六条规定：实施行政处罚，纠正违法行为，应当坚持处罚与教育相结合，教育公民、法人或者其他组织自觉守法。
【2021-浙江C-004】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据“震源深度在60公里范围内的地震，叫做浅源地震。浅源地震的发震频率高，占地震总数的72.5%”可知地震总数的72.5%是震源深度在60公里范围内的地震。C项说法错误，本题为选非题，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：对应首句内容。选项说法正确，本题为选非题，所以A不选。
B选项：根据“震源深度在60公里范围内的地震，叫做浅源地震”可知选项说法正确。本题为选非题，所以B不选。
D选项：根据“浅源地震的发震频率高……所释放的地震能占总释放能量的85%”可知选项说法正确。本题为选非题，所以D不选。
故本题选C。
【2018-深圳-082】

第一步：判断题型-------本题为数字敏感
第二步：题目详解
根据等比数列的通项公式可得：，即n=4。
故本题选B。
【2008-上海-003】

第一步：分析题干
①张明和杨刚的留言为真
②李强和刘庆的留言为假
③一尊雕像留言确定此像为李强所雕
第二步：分析选项
带入A项：根据留言为假，则事实是“张明所雕”，与“李强所雕”矛盾，排除。
带入B项：根据留言为假，则事实是“杨刚所雕”，与“李强所雕”矛盾，排除。
带入C项：根据留言为假，则事实是“非李强所雕”，与“李强所雕”矛盾，排除。
带入D项：根据留言为假，则事实是“非刘庆所雕” ，与“李强所雕”不矛盾，所以选D。
故本题选D。
【2018-北京-095】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
以诗人比兴之体，发圣人义理之秘，其大意是借助诗歌这一载体来表达义理，即“托物言志”。
D选项：出自宋代朱熹《行视武夷精舍作》，意思是珍爱知己朋友，再来的时候一定好好陪同游览幽静的景色。体现出了要懂得珍惜的道理。，当选。
第二步：分析选项
A、B、C三个选项均是描写武夷精舍的自然环境，属于写景，不是托物言志，均排除。
故本题选D。
知识拓展：
朱熹，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家，儒学集大成者，世尊称为朱子。其大部分诗充满哲理，还有一些题咏书院、精舍的诗，这在他之前的理学家中是少有的。武夷精舍又称紫阳书院、武夷书院、朱文公祠，位于隐屏峰下平林渡九曲溪畔，是朱熹于宋淳熙十年（1183年）所建。《行视武夷精舍作》全文为：
神山九折溪，沿溯此中半。水深波浪阔，浮绿春涣涣。
上有苍石屏，百仞耸雄观。崭岩露垠堮，突兀倚霄汉。
浅麓下萦回，深林久丛灌。胡然閟千载，逮此开一旦。
我乘新村船，辍棹青草岸。榛莽喜诛锄，面势穷考按。
居然一环堵，妙处岂轮奂。左右矗奇峰，踌躇极佳玩。
是时芳节阑，红绿纷有烂。好鸟时一鸣，王孙远相唤。
暂游意已惬，独往身犹绊。珍重舍瑟人，重来足幽伴。
【2016-重庆下-002】

第一步：判断题型------本题为和差倍比问题
第二步：分析作答
设该班共x名学生，则满足：2x+22=3x-15，解得x=37。
故本题选A。
【2018-新疆-059】

本题题干为语义关系。
第一步：分析题干
百发百中和百步穿杨都形容箭法或枪法非常高明，为近义关系。
第二步：分析选项
C选项：不求甚解和囫囵吞枣都形容学习或研究不认真、不深入，为近义关系，与题干关系一致，当选。
A选项：门可罗雀形容为官者休官失势后，门庭冷落车马稀少；班门弄斧比喻在行家面前卖弄本领，有不自量力之意，二者不是近义关系，排除。
B选项：深思熟虑和优柔寡断不是近义关系，排除。
D选项：白日做梦和梦想成真是反义关系，排除。
故本题选C。
【2012-浙江-067】