第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段开始说在高职院校当老师时每天都产生挫败感，整个都被掏空了，接着说换了一个喜欢的工作，被掏空的感觉就没有了，这说明要换一种不一样的喜欢的生活方式，才能远离挫败感。选项C与文意相符，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有说到“成就感”，只是说换了一个喜欢的工作，挫败感没了，所以A错。
B选项：文段中是换了工作，并没有去适应它，所以B错。
D选项：“最喜欢的工作”在文段中没有体现，文段只是说换了一份自己更喜欢的工作，所以D错。
故本题选C。
【2016-吉林甲-041/吉林乙-044】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段说有网友在论坛上发布当天的作文题，接着网络媒体和电视媒体都被误导。所以根本原因是该网友发布的错误信息没有经过严格的审核，对应A项，网络监管不到位。
第三步：分析选项：
B选项：根据尾句“后经证实，今年高考上海卷语文考试的作文是一道关于‘郑板桥的书’的材料题。”可知，权威信息是透明的，所以B错。
C选项：“新闻媒体的竞争”无中生有，所以C错。
D选项：“记者素养的缺失”文段没有体现，所以D错。
故本题选A。
【2009-四川下-043】

第一步：判断题型------本题为牛吃草问题
第二步：分析作答
设原有疫苗为y，每天疫苗产量为x；假设每辆货车运输效率为1；
已知疫苗可供19辆货车送货24天，或17辆货车送货30天，根据牛吃草公式得：
y=（19-x）×24=（17-x）×30，解得x=9，y=240；
设用N辆货车运完疫苗。
可得240=（N-9）×6+（N-4-9）×2，解得N=40。
故本题选B。
【2021-重庆选调-060】

第一空：本空为感情色彩。
根据“受到一定冲击”、“从业者十分茫然”、“毋须过分”可知，作者并不认可从业者的作为，空处所填词应带有消极的感情色彩。
A选项“抱怨”、D选项“苛求”均符合题意，保留。
B选项“依赖”、C选项“重视”均与文段感情色彩不符，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空前后为解释关系。根据“大师不可能只停留在过去”可知，“现在不会有大师”这样的判断是错的，空处应体现出观点错误的意思。
“武断”指非理性的判断，形容言行主观片面，比“主观”多了一层不慎重的意思，与“就此做出”暗含的判断依据不充分的语境更对应，填“武断”更合适。
故本题选A。
【2016-黑龙江(乡镇)-042】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先点明文明和文化是不同的，并通过阐述文明使所有民族愈来愈相似，而文化使一个民族区别于另一个民族对其进行论证。随后指出城市化是文明发展的产物，接着通过转折关联词“但是”进行转折，引出文段重点，即希望城市化进程中文明不要压倒文化，保存一些城市的特色。故文段意在强调城市化进程中保存文化的必要性，对应选项C。
第三步：分析选项
A选项：缺少主体“城市化”，所以A错。
B选项：转折之前，非重点，所以B错。
D选项：缺少主体“城市化”，所以D错。
故本题选C。
【2011-国考-064】

第一步：判断题型——本题为词句理解题
第二步：分析题干
代词“这”出现在文段最后一句指代前文内容，总结前文说的是“在知识经济条件下，人的实践活动要素——实践主体、实践方式、实践对象、和实践目的构成的具有内在联系的有机价值整体”，所以，D选项正确。
第三步：分析选项
A选项：与指代内容“在知识经济条件下”不符，排除。
B选项：与指代内容“只有在经济形态下，才能构成有机价值整体”不符，排除。
C选项：与指代内容“人的实践活动要素构成有机价值整体”不符，排除。
故本题选D。
【2020-联考/河南-029】

第一步：分析题干
机动车驾驶证→通过科目一、二、三、四，李四获得机动车驾驶证属于肯前，通过了科目一、二、三、四属于肯后，题干推理规则为：肯前必肯后。
第二步：分析选项
A选项：物体生热→发生摩擦，已发生摩擦属于肯后，必然要生热属于肯前，推理规则为：肯后必肯前，与题干推理规则不同，所以A错。
B选项：选举权→年满18，赵某已年满18岁属于肯后，有选举权属于肯前，推理规则为：肯后必肯前，与题干推理规则不同，所以B错。
C选项：孵出小鸡→适当的温度，已经孵出小鸡属于肯前，温度是适当的属于肯后，推理规则为：肯前必肯后，与题干推理规则一致，所以选C。
D选项：致人重伤→三年以上七年以下，已致人重伤属于肯前，处三年以上七年以下的有期徒刑属于肯后，但选项说的是“应处”，不属于肯前必肯后，所以D错。
故本题选C。
【2021-重庆选调-080】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题
设去年推荐录取的研究生为x人，考试录取的研究生为y人。
可列式，整理后得，
根据倍数特性得知y是150的倍数，总数是231，则只能为150，代入后解得x=60，
今年推荐录取的研究生人数为。
故本题选C。
【2023-黑龙江-060/辽宁-063】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“但考试题目却不能公说公有理，婆说婆有理，它必须有符合科学道理的唯一答案。”可知考试答案不可以见仁见智，而是唯一，所以C项表述有误，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“鉴赏评价性的题目不太好出，对一篇文章思想内容的高低、表达技巧的优劣往往见仁见智，难以统一”可知A项表述无误，与文意相符，因为此题选择不可以理解的，所以不选择A项。
B选项：全文段其实在讨论怎么对待考试中的鉴赏评价性题目，因此这类题是客观存在于考试题目中的，因为此题选择不可以理解的，所以不选择B项。
D选项：根据“但考试题目却不能公说公有理，婆说婆有理，它必须有符合科学道理的唯一答案。”可知D项表述无误，与文意相符，因为此题选择不可以理解的，所以不选择D项。
故本题选C。
【2010-吉林乙级-031】

第一空：本空为语义关系。
根据语境，“都是哲人对春天的一种见解”，说明哲人对春天的见解不同。
“莫衷一是”指不能决定哪个是对的；语义不符，排除A。
“因人而异”指因人的不同而有所差异；语义恰当，保留。
“浮想联翩”指许许多多的想象不断涌现出来；语义不符，排除C。
“众说纷纭”意思是人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷；文段未强调议论，语义不符，排除D。

第二空：本空为主谓宾关系。
“春天呈现的种类_______”，空处与“种类”搭配。
“千姿百态”形容姿态多种多样或种类十分丰富；语义恰当。
故本题选B。

词义解释：
姹紫嫣红：形容花的品种繁多，五颜六色，景色艳美。
千娇百媚：形容女性容貌极其美好。
千变万化：形容变化无穷。

【2010-江西-012】