第一步：判断题型------本题考点为倍数问题
第二步：查找信息------信息在表格
第三步：列式估算
所求= 
故本题选D。
【2015-联考/安徽-103】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
通过地膜覆盖可以增温保水，为手段与目的的对应关系。
第二步：分析选项
D选项：通过整顿市场可以净化风气，与题干关系一致，当选。
A选项：田间管理是为了防止霜冻虫害，对应方式与题干不同，排除。
B选项：不良反应是临床试验可能导致的结果，并非目的，排除。
C选项：卫星云图是天气预报的基础和根据，并非目的，排除。
故本题选D。
【2010-联考/福建下-067】

第一步：判断题型------本题为平均数问题
第二步：分析作答
设5月份销量为x，则4月和6月份销售总量为2x。
根据第二季度（4-6月）销售总量=上半年-第一季度，可列方程：
x+2x=850×6-800×3，解得x=900。
故本题选B。
【2019-广东县级-025】

本题为常识多选题。
第一步：分析考点
完善社会保障体系，使广大居民对生活保障没有后顾之忧，愿意花钱消费，有利于扩大居民需求。C选项说法正确，当选。
增加中低收入者收入，会使底层人们经济收入增加，进而增长基础性消费，有利于扩大居民需求。D选项说法正确，当选。
第二步：分析选项
A选项：紧缩财政政策是指通过增加财政收入或减少财政支出以抑制社会总需求增长的政策，不利于扩大居民需求。A选项说法错误，排除。
B选项：提高存贷款基准利率，会减少市面上流通的资金，属于紧缩性的货币政策，不利于扩大居民需求。B选项说法错误，排除。
故本题选CD。
【2013-上海A-081/2013-上海B-083】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析作答：
设2000年弟弟的年龄为x岁，姐姐的年龄为x+3岁；
则4（x+x+3）+6=2[（x+6）+（x+3+6）]；
解得x=3；
所以2000年弟弟3岁，姐姐6岁，妈妈36岁。
方法一：
若设y年姐弟两人年龄之和等于妈妈的年龄；
则（y-2000+3）+（y-2000+6）=y-2000+36；
解得y=2027。
方法二：
设从2000年开始再过z年，姐弟两人年龄之和等于妈妈的年龄；
则有（3+z）+（6+z）=36+z；
解得z=27；
2000年再过27年为2027年。
故本题选D。
【2018-广西-055】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息定位到文字材料及柱状图中，某研究调查了5000名80前和5000名80后愿意转变为非农户口的农民工”， “80前”和“80后”初中文化程度占比数据分别为比重分别为21.9%、26.3%、60.1%和52.1%。
第三步：列式估算
即使交回承包地，仍愿意转变为非农户口的“80前”初中文化程度农民工：人；
即使交回承包地，仍愿意转变为非农户口的“80后”为：人；
80前”比“80后”少625－600=25人。接近于D选项。
故本题选D。
【2011-广州-088】

第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段是说扶贫，不能光给钱还要给致富的路，选项D中说“不用给钱”与原文不符，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：与贫困户说的“光给钱不行”相符，因为此题选择不符合的，所以不选择A项。

B选项：与贫困户说的“关键是要给条致富的路”相符，因为此题选择不符合的，所以不选择B项。

C选项：“授人以鱼不如授人以渔”是说给你鱼吃不如教会人钓鱼，与文段中贫困户的说法一致，因为此题选择不符合的，所以不选择C项。

故本题选D。
【2016-广东乡镇-011】

第一步：判断题型------本题考点为去年比重
第二步：查找信息------信息在第二行，全年完成邮电业务总量12199亿元，同比增长24.6%，邮政业务总量624亿元，增长10.1%。
第三步：列式估算
2004年邮政业务占邮电业务总收入=
故本题选D。
【2014-天津-104】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
根据题意，这桶水共有升；
则现在有水升。
故本题选A。
【2008-四川法检-007】

第一步：判断题型------本题为比例问题
第二步：分析解题
本题列方程求解复杂，将选项代入排除。
代入A选项，即a：b=1：2，赋值A、B两水壶原水量分别为1、2。
将B壶中的一半倒入A壶中后，A壶中水量为1+2×=2，B壶中水量为2-2×=1；
同理，再将A壶中的一半水倒回B壶中后，则A壶中水量为1，B壶中水量为2，一次操作后，回到初始状态；
即每次操作后A、B两壶中的水都能回到初始状态，两次操作后也是，符合题意。
故本题选A。
【2020-上海B-071】