第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出所有文明都深知教育的价值，接着阐述每一种文明的巅峰状态都伴随着许多伟大学术中心的发展，并对此进行举例加以论证。随后指出鉴于西方近几个世纪的领先地位，如今西方拥有众多全球知名大学便不足为奇。最后通过“真正”进行强调，强调使这些西方大学出类拔萃的是它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。故文段重在强调西方优秀学校出类拔萃的原因，即：它们认为自己负有保护全人类的古老知识和发展学术前沿的使命。
第三步：分析选项
A选项：西方大学的成功之处在于重视学术研究，同时也是以西方文明为导向的，后半句说法错误，所以A错。
B选项：“任何文明的兴盛”无中生有，所以B错。
D选项：“为了传承和发扬中国文化”、“中国的大学”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2012-国考-065】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出韩愈在潮州就任八个月进行了一系列文化建设，接着阐述了这些文化建设在之后对潮州的发展起到的深刻的影响。故文段重在突出文化建设的重要性，意在说明文化建设对城市发展有深刻的影响，C项当选。
第三步：分析选项
A选项：对应“积极推广唐朝的普通话”，并通过前面的并列连词“并”可知其表述片面，所以A错。
B选项：仅为故事表面含义的概括，文段重在以潮州为典型案例，以小见大，强调文化建设对城市有深刻的影响，所以B错。
D选项：文段重在强调文化建设对城市有深刻的影响，并非探究如何“评价官员”，所以D错。
故本题选C。
【2010-联考/甘肃-063】

第一步：判断题型-------本题为年龄问题
第二步：分析解题
2013年时，平均年龄为152÷4=38岁，妻子年龄为36岁，李40岁。
故2007年时，妻子36-6=30岁，儿子30÷6=5岁，则2013年儿子5+6=11岁，母亲152-40-36-11=65岁；
母亲与妻子的年龄差为29岁，故当妻子29岁时，母亲年龄为其两倍，36-29=7，2013-7=2006年。
故本题选B。
【2013-河南-035】

第一步：判断题型------本题为关键词选择题，方法为在总结原文，重点句中核心词语即为关键词
第二步：寻找重点
文段由“近朱者赤，近墨者黑”引出“近大者大，近小者小”，劝告人们要想取得成功，就要“接近”自己这一行的权威人物。由“使自己襟怀开阔，目标远大”可知，接近他们是为了以那些权威人士为自己的长远目标。即给自己树立明确的志向，所以答案选择D。
故本题选D。
【2011-河北-004】

第一步：找出论点和论据。

论点：孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，要想加强，优先考虑补充论据，即解释论点成立的原因或举例证明孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是孕期母亲患有I型糖尿病对儿童认知发展有不利影响，不明确对认知造成影响的究竟是“母亲在胎儿发育期间的高血糖”还是“母亲患有I型糖尿病”，为不明确项，无法加强，排除。

B项：该项说的是母体过高的葡萄糖穿过胎盘输送给胎儿会影响其发展，但并不明确具体影响哪方面的发展，无法加强，排除。

C项：该项说的是“妊娠期糖尿病”对其子女的认知功能存在影响，而论点讨论的是父母患有I型糖尿病对孩子的影响，话题不一致，为无关项，无法加强，排除。

D项：该项说的是母亲或父亲患有I型糖尿病的孩子，数学平均成绩低于其他儿童，举例说明孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，补充论据，可以加强，当选。

故正确答案为D。

第一步：寻找因果
原因：无
结果：孩子学习成绩较差可能与父母患有I型糖尿病等慢性疾病有关，而不是与母亲在胎儿发育期间的高血糖有关
第二步：分析选项
A选项：选项说明孕期母亲患有I型糖尿病对儿童认知发展有不利影响，但不确定该不利影响的原因是I型糖尿病，还是孕期母亲的高血糖，不明确项，排除。
B选项：不明确影响其发展，是否与认知方面的发育有关，不明确项，排除。
C选项：选项说的是妊娠期糖尿病对子女认知功能的影响，而题干说的是I型糖尿病对子女认知功能的影响，话题不一致，排除。
D选项：举例说明父母一方有I型糖尿病会导致孩子学习成绩较差，加强题干，所以选D。
故本题选D。
【2022-联考/福建-104】

第一步：寻找因果
原因：接触杀虫剂较多会改变胚胎大脑周围的环境
结果：怀孕母亲在头几个月接触杀虫剂较多，则婴儿智力差
第二步：分析选项
A选项：婴儿提前出生不代表智力就会差，所以A错。
B选项：导致帕金森症、癌症和心理疾病等很多疾病并不代表智力差，所以B错。
C选项：C说明杀虫剂能够影响胎儿的智力发育，加强题干观点，所以选C。
D选项：数学和语言学科上表现显著较差并不能说明智力就差，所以D错。
故本题选C。
【2011-国考-111】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段最后说到“古惑仔”和“丧家犬”，暴露出传统学术思维方式的致命病理，因此这个致命病理是针对传统学术思维的，选项中只有选项D有提到传统学术思维，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：选项A中“不能享受研究枯燥和寂寞”在文段中没有体现，所以A错。

B选项：“缺乏热衷”只是文段中的一部分原因，并不是最根本的“致命病理”，所以B错。

C选项：“没有找到传播的有效途径”也只是文段中的一部分原因，不够全面，所以C错。

故本题选D。
【2015-天津-031】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
⑤和⑥都有指代词“这项研究”、“该研究”，①句的“发表在《自然·通讯》的新研究”可被指代，所以①⑤或者①⑥捆绑。排除A项。
⑥句引出SMCHD1这种蛋白，⑤句是在说母亲卵子中SMCHD1的影响，应先引出再详细说明，故⑥在⑤前，排除D项。
根据A、B判断首句是②还是③。②句说如果卵子中没有母题的SMCHD1会有什么影响，应出现在⑥句后。③句说表观遗传信息的变化会受环境变化影响，适合做首句。
故本题选C。
【2023-联考/福建-049】

本题从第二空入手
第二空：本空为转折关系。
根据“然而”可知，本空为转折关系，关键信息为“生育和照顾幼儿几乎是女性的全职工作”，所以横线处要体现出雌性哺乳动物生育和照顾幼儿不是全职工作，也就是说回到了原有的社会地位。
B选项“恢复”、D选项“回归”均可以体现出回到了原有的社会地位，保留。
A选项“改变”、C选项“获得”均不能体现出回到了原有的社会地位，排除A、C。
第一空：本空前后为解释关系
关键信息为“群居的哺乳动物”。
B选项“分离”指分开、离别。横线处的“后代”指群居哺乳动物，分离与群居矛盾，且与“后代”搭配不当，排除B。
D选项“独立”指不倚靠他人而能自立。后代迅速独立，雌性个体很快就能回到原有的社会地位，恰当。
第三空代入验证。
“人类婴儿的脆弱性，让人类与母亲的关系与一般的动物相比更加紧密”语义通顺。
故本题选D。
【2021-联考/福建-037】