本题为文学常识。
第一步：分析考点
题干中这句话的意思是：没有听到的不如听到的，听到的不如见到的，见到的不如了解到的，了解到的不如去实行，学问到了实行就达到了极点。强调的是实践和认识的关系。
C选项：“人定胜天”指的是通过个人努力可以改变命运，强调主观能动性。说法错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：“知行合一”的意思是：将理论与实践相结合，也就是实践和认识的关系。说法正确，本题选非，排除。
B选项：“实践出真知”的意思是：通过自己亲自尝试、实践，才能真正的认识、理解、掌握，讲的也是实践和认识的关系。说法正确，本题选非，排除。
D选项：“实践决定认识”是马克思辩证唯物主义的观点，反映了实践是认识的基础。说法正确，本题选非，排除。
故本题选C。
【2020-联考/河南-105】

本题为毛泽东思想常识。
1939年，毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》一文中，把党的建设称为“伟大的工程”。明确提出了“建设一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的布尔什维克化的中国共产党”这一伟大任务。
故本题选A。
【2011-浙江-062】

本题为语句填空题。
横线处在文段最后，且前面说“他们都能”，因此横线处是对前文的总结。前文第一句说牛顿看到苹果从树上掉下来，发现了万有引力。第二句说瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖发明蒸汽机。第三句说马克思从每天的商品交换中发现了规律，为无产阶级社会主义指明了方向。这三个例子的共同点是：都是从平常的事情中，发现问题推动科学发展。
故本题选C。
【2009-吉林甲级-019】

本题为政策理论常识。
《决定》要求，必须全面贯彻为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，立足发展先进文化、建设和谐文化，激发文化创作生产活力，提高文化产品质量，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
“二为”指的是为人民服务以及为社会主义服务，所以选AC。
故本题选AC。
【2012-上海A-081/上海B-081】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据文段最后一句的“他们在接受中国文化价值、分享中国思想精髓时，也难以回避前辈惯常的实用取向”，可知选项A表述正确，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文段第二句中是说西方求索者梦想用中国哲学来跟孩子西方弊病，所以B错。

C选项：“重要历史时期”在文段中并没有体现，所以C错。

D选项：不是因为东西交流日趋频繁而使西方接受中国文化的，文段是说东西日趋频繁，有些西方学者不满足前辈的了解，要自己再去了解，所以D错。

故本题选A。
【2015-河南-041】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析解题
设当日售出甲礼盒x个，乙礼盒y个。
因“销售两种礼盒共56盒，总销售额为24600元”，可列式，
x＋y=56   ①，
400x＋500y=24600   ②，
联立①②，解得x=34，y=22。
甲礼盒每盒利润为400-5×50=150元；
乙礼盒每盒利润为500-3×9=230元。
则当日甲礼盒的销售利润为34×150=5100元，乙礼盒的销售利润为22×230=5060元，
甲礼盒的销售利润比乙礼盒高5100-5060＝40元，即高不到500元。
故本题选A。
【2022-重庆选调-052】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①维持经济发展→加强企业竞争力
②保持社会稳定→建立健全社会保障体系→企业每年为职工缴纳一定比例的社会保险费→降低企业竞争力
根据①可知，要想维持经济发展，就要加强企业竞争力，结合②的逆否命题可知：加强企业竞争力→不能保持社会稳定。即：维持经济发展，就不能保持社会稳定。
根据②可知，要想保持社会稳定，就会降低企业竞争力，结合①的逆否命题可知：降低企业竞争力→不能维持经济发展。即：保持社会稳定，就不能维持经济发展。
第二步：分析选项
A选项：分析题干可知，维持经济发展，就不能保持社会稳定；保持社会稳定，就不能维持经济发展，所以选A。
B选项：分析题干可知，维持经济发展，就不能保持社会稳定；保持社会稳定，就不能维持经济发展，“维持经济发展”与“保持社会稳定”二者不能同时存在，所以B错。
C选项：C中“降低企业每年为职工缴纳社会保险费的比例”可视为②中“企业每年为职工缴纳一定比例的社会保险费→降低企业竞争力”的否前，否前得不出必然性结论，所以C错。
D选项：分析题干可知，维持经济发展，就不能保持社会稳定；保持社会稳定，就不能维持经济发展，二者不能同时存在，不代表这个国家的经济发展会受到一定影响，所以D错。
故本题选A。
【2010-安徽-085】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析解题
已知本科、研究生学历的职工人数之比为7：5，设本科原有7x人，则研究生为5x人。
已知引进本科生比研究生多10人，设引进本科生y人，则引进研究生为（y-10）人。
上半年只招聘了本科生，此时本科与研究生比例为（7x+y）：5x=3：1  ①
下半年只引入了研究生，此时本科与研究生比例为（7x+y）（5x +y-10）=15：8  ②
联立①②，解得x＝2，y＝16。
则原有本科与研究生共有7x+5x=12x=24人。
故本题选B。
【2021-广东县级-036】

本空为语义关系。
由“既要……实现第一个百年奋斗目标，又要________……向第二个百年奋斗目标进军”可知，横线处表达“再接再厉、向更高目标迈进”的意思。
A项“迎难而上”形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战；D项“中流击水”比喻立志奋发图强；均没有“再接再厉、向更高目标迈进”的意思，排除A、D。
C选项“一鼓作气”比喻在劲头正盛时，一下子完成。“向第二个百年奋斗目标进军”不是一下子就能完成的事，“一鼓作气”不恰当，排除C。
D选项“乘势而上”指利用有利的形势而加紧完成某事。常用来形容事情做到一定阶段时，抓住有利时机攻坚克难，获取最后的胜利，符合文意，当选。
故本题选B。
【2018-广州-001】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出话题，现代化是一个世界性课题，接着从历史经验与价值取向两方面指出现代化应体现民族性与世界性、多元与共识的统一，我们必须摒弃自我中心、唯我独尊的立场和心态，然后通过“遗憾的是”进行转折指出，当今西方存在自我中心、唯我独尊的立场这个问题，最后提出对策，我们应有这种文化警醒，对应D选项，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提到“西方文明”，无中生有，所以A错。
B选项：文段主要不是在讨论“现代化进程如何推进”，而是要警惕西方中心主义，所以B错。
C选项：文段没有提及“不同国家对现代化的认识存在分歧”，无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2021-四川-030】