第一步：寻找因果
原因：玩悠悠球的学生成绩好
结果：玩悠悠球可以提高成绩
第二步：分析选项
题干由玩悠悠球成绩好得到可以提高成绩的结论。要削弱，就要切断联系。D项说明只有成绩好才能玩悠悠球，因果倒置削弱，当选。
A选项：“对学习成绩的提高很有帮助”支持题干，所以A错。
B选项：因果倒置削弱，但没有针对“某中学”，力度不如D项，所以B不选。
C选项：“没有荒废学业”不等于“可以提高成绩”，话题不一致，无关项，所以C错。
故本题选D。
【2009-吉林甲级-062/吉林乙级-065】

第一空：本空前后为解释关系。
由横逗可知，本空前后为解释关系。“失落感和悲观情绪”说明求职压力大。
A选项“与日俱增”、B选项“越来越大”都能表示求职压力在逐渐变大，保留。
C选项“无所不在”指随处可见，文段并未体现“随处可见”的意思，排除。
D选项“成倍增加”指成倍的增长，语义过重，而文段中“失落感和悲观情绪”的语义较轻，排除。
第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。横线部分搭配“指导”。
B选项“切实有效”指确切实在、有效果。提高心理承受能力需要切实有效的指导，与“指导”搭配恰当，且符合文意，保留。
A选项“有针对性”强调不同的情况用不同方法应对，文段并只提到了大学生，并未强调对象的多样性，排除。
故本题选B。
【2015-江西法检-004】

第一空：本空为主谓宾关系。
横线处与“高等教育发展”搭配，“控制”、“管制”与“发展”搭配不当，排除C、D。
第二空：本空前后为解释关系。
根据题意可知，就业问题解决不了，就索性直接约束教育发展，这是因噎废食。
故本题选B。
词义解释：
因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。
缘木求鱼：比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。
刻舟求剑：指用静止的眼光看问题。
削足适履：比喻过分迁就现成条件，或生搬硬套。
【2014-江苏C-015】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据“命运之神夺走了……”、“她扼住了命运的喉咙”可知，她战胜了不幸的命运，即“战胜厄运”恰当，答案锁定为B。
“自我”、“生命”、“困难”不能体现出不幸的命运，排除A、C、D。

第一空：本空前后为解释关系。
后文整体解释第一空。文段说海伦·凯勒用坚韧不拔的精神，紧紧扼住了命运的喉咙，战胜厄运，这是令人佩服，令人敬仰的。
故本题选B。
【2009-山西-047】

第一步：判断题型------本题考点为年平均增长率
第二步：查找信息------信息定位在统计图中，
第三步：列式估算
年均增长率=
因年份差数值相同，比较年均增长率故只需比较，末期值/初期值的大小即可。
彩电：136.1/0.6=2**；洗衣机98/6.3<20；电冰箱98.5/0.2=4**，电冰箱>彩电>洗衣机。
则年均增速排序为V3>V1>V2。
故本题选D。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2014-江苏C-087】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先阐述了贫困与国家和时代的发展相联系。接着指出要正确看待贫困，即把贫困当作奋斗的基石而不是绊脚石，用行动去证明自己，用成绩去找回尊严和尊重。最后通过与言语的对比，进一步强调行动的重要性，加强上文的论述。故文段重在强调面对贫困要用行动去证明自己，用成绩找回尊严和尊重。对应选项C。
第三步：分析选项
A选项：文段通过说明一个人可能改变不了别人的看法，强调用行动去证明自己的必要性。不等同于应该用积极的心态去改变别人的看法，所以A错。
B选项：“国家的富裕要靠每个个体的努力”无中生有，所以B错。
D选项：原文表述为“空洞的言语永远无法代替真实的行动”，不等同于空洞的语言改变不了别人对贫困的看法，所以D错。
故本题选C。
【2012-天津-034】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析作答
根据题意可知，3个人3分钟能装3只箱子，则1人3分钟装能箱子1只箱子。
1小时39分钟中有33个3分钟，故需要99÷33=3人。
故本题选A。
【2010-上海-087】

第一步：判断题型------本题为几何问题
第二步：分析作答
方法一：
正方形菜园面积为625平方米，故边长为=25米。
由于100÷25=4，故最多可分4下；
当横着两条篱笆、竖着两条篱笆进行分隔时可分割最多，可分成9个小菜园。
方法二：
正方形菜园面积为625平方米，故边长为=25米。

假设正方形菜园的一条边分成m份，另一边分成n份；
可得被分成的小菜园个数为;
分隔小菜园的篱笆长度为100米，可得25（m－1）＋25（n－1）＝100；
可得m+n=6;
求小菜园的个数最多，即求最大，可得则m=n=3；
此时，可分成9个小菜园；
故本题选C。
【2014-联考/甘肃-054】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①由于消极的信息使自尊心受到威胁；②用理想化的自我、不现实的乐观或夸大的可控性感知等作为缓冲器，来保护自己的自尊。
第二步：题目详解
A选项：某男生追求女生失败，属于由于消极的信息使自尊心受到威胁，认为对方是因为害羞不敢答应，体现了用不现实的乐观作为缓冲器，来保护自己的自尊，符合定义，当选。
B选项：很多人觉得考试时间很紧张，可小林还觉得时间足够，是对于自我能力的肯定，是积极的信息，不属于由于消极的信息使自尊心受到威胁，不符合①，排除。
C选项：某人每天提早到办公室上班是一种实际行动，而非理想化的自我，不符合②，排除。
D选项：某男考研屡次失败，但其坚信天道酬勤终获成功，这是对自我的激励，是有可能实现的结果，不属于利用不现实的乐观作为缓冲器，来保护自己的自尊，不符合②，排除。
故本题选A。
【2012-联考/福建-061】

第一步：分析题干
①张明和杨刚的留言为真
②李强和刘庆的留言为假
③一尊雕像留言确定此像为李强所雕
第二步：分析选项
带入A项：根据留言为假，则事实是“张明所雕”，与“李强所雕”矛盾，排除。
带入B项：根据留言为假，则事实是“杨刚所雕”，与“李强所雕”矛盾，排除。
带入C项：根据留言为假，则事实是“非李强所雕”，与“李强所雕”矛盾，排除。
带入D项：根据留言为假，则事实是“非刘庆所雕” ，与“李强所雕”不矛盾，所以选D。
故本题选D。
【2018-北京-095】