本题为政策理论常识。
《决定》要求，必须全面贯彻为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，立足发展先进文化、建设和谐文化，激发文化创作生产活力，提高文化产品质量，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。
“二为”指的是为人民服务以及为社会主义服务，所以选AC。
故本题选AC。
【2012-上海A-081/上海B-081】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干引用了一副对联，接着详细解释说明对联的含义，“不拿百姓半文是起码的为官之德”是说为官要廉政，“重要的是要问一问享受着国家的俸禄做出了什么政绩”，而且“重要的是”可知强调说明政绩，要勤政要有功于民，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：题干没有提及为政不在言多，须时时省身克己，所以A错。
B选项：题干没有提及为官要三思而行，四方太平，所以B错。
C选项：由题干的“重要的是”可知强调说明政绩，选项没有概括出为官要有功于民，所以C错。
故本题选D。
【2008-河北-004】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段前面说沙尘和水汽相遇化作降水，接着说沙尘在土壤分布和补充、在水循环上都扮着重要的角色，最后再总结说沙尘是决定全球生态平衡的因子。文段并没有说到沙尘暴，由此可知B选项无中生有，此题为选非题，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：是文段最后一句话的同义替换，因为此题选择理解错误的，所以不选择A项。
C选项：选项C中体现了沙尘对生态平衡的作用，因为此题选择理解错误的，所以不选择C项。
D选项：选项为文段第二句中的表述，因为此题选择理解错误的，所以不选择D项。
故本题选B。
【2009-甘肃-041】

本题为语句填空题。
文段前面先说到20世纪，道·琼斯指数上涨很快，“其实”进行转折，说每年也只长5.3%，到2099年才两百万。说明已经很不容易了，之后又用条件句说如果别人许诺给你每年10%，到2099年能有2400万点，根本不可能实现，因此是谎言，所以选B。
故本题选B。
【2009-贵州-028】

本题为时政常识。
2013年11月5日，北京市召开宣传思想工作会议，市委书记郭金龙强调，全市各级党组织和宣传思想文化战线要深入学习贯彻全国宣传思想工作会议和习近平总书记重要讲话精神，牢牢把握意识形态工作主导权和网络舆论工作主导权，积极深化文化体制改革，努力开创首都宣传思想文化工作新局面。
故本题选B。
【2014-北京-004】

第一步：判断题型------本题为统筹问题和极值问题
第二步：分析作答
总费用=包装与装卸费用+运输费用+损耗费用
设A、B两地距离为S千米，根据题意和表格可得到损耗费用、运输费用、包装与装卸费用和总费用，列表如下：

甲、丁公司总费用相同，单选题，故都排除；S必为正数，则14S+1600>13S+1600，故排除乙公司；
则选择丙公司总费用最小。
故本题选C。
【2021-联考/山西-065】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说民族传统文化的自觉传承是重构中华文化的基础。第二句“然而”后是重点，说中国传统文化的结构是多元的。第三句提出具体的做法：我们要弘扬丰富的百家之学。因此文段是说重构中华文化要弘扬百家之学。所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项是第二句“然而”之前的表述，不是文段重点，所以A错。
C选项：文段主要强调的是民族传统文化的多元，不仅仅是自觉传承，选项C不够具体，所以C错。
D选项：文段主要是说重构文化要多元结合，不单单是说结构多元是特色，所以D错。
故本题选B。
【2015-四川上半年-028】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
由“依靠人力是难扑灭的，它的热辐射能力非常强，防火隔离带对它________”可知，防火带对森林大火或特大火灾不起作用。
D选项“无能为力”指没有能力去做或力量达不到，符合文意，当选。
A选项“形同虚设”指形式上虽有，却不起作用。“对……形同虚设”用法不当，排除。
B选项“望洋兴叹”比喻因眼界大开而惊奇赞叹或因能力不及而感到无可奈何，主语通常是人，与“防火带”搭配不当，排除。
C选项“鞭长莫及”比喻相隔太远，力量达不到。侧重强调距离远，文段不涉及“距离远”的意思，排除。
第一空、第三空代入验证。
“温和”符合火灾初期的特征，恰当。
“防微杜渐”指在错误或坏事刚露出苗头时就及时制止，不让它发展。能表达出要在火灾初期就采取措施的意思，恰当。
故本题选D。               
词义解释：
未雨绸缪：比喻事先做好准备。
防患未然：在事故或灾害发生之前就加以预防。斩草除根：比喻除去祸根，以免后患。
【2022-江苏A-038/江苏C-036】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“反衬”是指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。题干用“悬崖”“百丈冰”等艰险的环境作为次要形象，衬托梅花清高这一主要形象，反映了梅花坚强、勇敢的品格，属于反衬的写作手法。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：“双关”是利用词语同音和多义等条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的一种修辞手法，题干诗句没有运用这种修辞手法，排除。
C选项：“对比”是把两个相反、相对的事物或同一事物相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明的一种修辞手法，题干诗句没有运用这种修辞手法，排除。
D选项：“渲染”是指对所写对象作突出的描写、形容、烘托的一种修辞手法，题干诗句没有运用这种修辞手法，排除。
故本题选A。
【2013-天津-054】

第一步：判断题型------本题为牛吃草问题
第二步：分析解题：
设需要抽水机x台，每分钟涌出的水量相当于y台抽水机，
则由题意知：（2-y）×40=（4-y）×16=（x-y）×10，解得x=6。
故本题选B。
【2009-广东-013】