第一步：应用定理-------地球公转
第二步：题干解答
地球的公转运动形成了四季的更替和五带的划分。回归线之间的地区属于热带，一年有两次直射，回归线上一年只有一次直射。当太阳直射北回归线时，为夏至日（北半球的节气），此时北极圈以北出现极昼。此时甲在北极圈以北，会出现极昼，所以甲处白昼时间最长
故本题选A。
【2021-广东乡镇-068】

本题为简单计算。
信息在第一个表格中，其中城镇居民的人均工作时间为435分钟，农村居民人均工作时间为457分钟。
该市城镇居民的人均工作时间比农村居民少=。
故本题选D。
【2011-江苏A-102/江苏C-097】

第一空：本空为修饰关系。
横线处修饰“表述”。
A、C项“生动“指具有活力能使人感动的，“生动的表述”搭配恰当。
B、D项“深刻”指深入透彻，多与“道理”、“内涵”等搭配，与“表述”搭配不当，排除B、D。
第二空：本空为修饰关系。
横线处修饰“注解”。
“精辟”指精准凝练，“精辟的注解”搭配恰当。
“透彻”强调深入，多与“分析”搭配，排除A。
故本题选C。
【2014-广东乡镇-018】

第一空：本空为词语辨析。
A、D项“了解”指知道的意思；B、C项“理解”指据理了解。“理解”比“了解”更深入。
结合题意可知，老百姓不知道重离子加速有什么作用，即“不了解”，答案在A、D之中。
第二空：本空为词语辨析。
D选项“关爱”的对象一般是人或小动物，用在“重离子治癌得到_______”中搭配不当，排除D。
故本题选A。
【2014-江西法检-019】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
发病率------①一定时期（一般为一年）内，特定风险人群中某病新病例所占的比例；
罹患率------①某一局限范围内短时间的发病率②观察时间单位通常是日、周、旬、月；
患病率------①特定时间内一定范围总人口中某病新旧病例所占的比例；
感染率------①某个时间内接受检查的人群样本中，某病现有感染者人数所占的比例；
第二步：题目详解
本题选非。
A选项：统计十一月份流感人数在该县人口中的比例，该县总人口不属于接受检查的人群样本，不符合感染率定义，当选。
B选项：职工食物中毒属于短时间内有限范文的发病率，符合罹患率定义，排除。
C选项：高血压患者属于特定风险人群，统计上一年度新增高血压患者在六十周岁以上人口中的比例，符合发病率定义，排除。
D选项：近十年内属于特定时间，该乡人口中的比例属于一定范围总人口，克山病患者的人数在该乡人口中的比例符合患病率定义，排除。
故本题选A。
【2023-吉林-074】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句指出人们忽略地名的时间意义和概念，引出话题“地名的意义”，后半句原因解释不重要。第二句中间“而“字转折，重点在后半句，地名与很多地名以外的事物和因素相联系。第三句“所以”得出结论，即地名除了本意之外，还有其历史的、文化的、社会的、民族的等各方面的意义。结论是重点。这段文字既然是开头，那么其重点想讨论的就是地名在历史的、文化的、社会的、民族的等各方面的意义，所以选择C。
第三步：分析选项
A、B、D选项：文中均未提及，无中生有，排除。
故本题选C。
【2020-四川上-036】

第一步：寻找因果
原因：有太阳风时，砂粒因静电漂浮，没有太阳风时，砂粒回落
结果：砂粒漂浮的现象主要来自静电
第二步：分析选项
A选项：此选项说明砂粒的漂浮是因为一氧化碳、干冰等物质，并不是由于静电，具有削弱作用，本题选非，排除。
B选项：此选项说明R行星的静电不足以扬起砂粒，具有削弱作用，本题选非，排除。
C选项：此选项说明砂粒的漂浮是因为受到离心作用强，并不是由于静电，具有削弱作用，本题选非，排除。
D选项：此选项说明R行星砂粒漂浮情况与彗星相似，都是因为太阳风产生的静电，有加强作用，本题选非，当选。
故本题选D。
【2023-国考行政执法-105/国考副省-107】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
“上述问题”定位原文第三段开头，根据“就近指代”的原则向前查找，其指代的是第二段后半部分的内容，第一个问题是利用传统方法修复文物风险性极高，一旦形成便很难更改；第二个问题是不同的文物专家通常对文物修复有不同的主张，分歧意见难以统一，分别对应第②和③，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：①“修复专家短缺”文中未提及，属无中生有，所以A错。
C选项：④“修复工作要求专家经验丰富” 文中未提及，属无中生有，所以C错。
D选项：④“修复工作要求专家经验丰富”和⑤“要求文物有较好的修复基础”均在文中未提及，无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2018-北京-046】

本题为文学常识。
《三字经》，以习见闻即为见闻知识教育；
《百家姓》，以便日用即为修身出世教育；
《千字文》，亦有义理即为义理思想教育。
B选项实用知识教育，可以包含A、B、D三个选项所有意思，当选。
故本题选B。
【2009-贵州-003】

第一步：判断题型----本题为相遇问题、整除问题。
第二步：分析解题
方法一：
甲乙与丙丁相向行驶，根据“乙车行驶3小时后与丙相遇，再行驶1小时后与丁相遇”得：
AB距离=；
路程一定，速度与时间成反比，得；
赋值，AB距离=3×（1+3）=12；
要求四辆车均在第二天整点到达，则甲乙丙丁四车的速度应均可被路程整除，且所用时间应不小于3小时，所给速度满足情形。
因此，甲丙相遇用时间为12÷（3＋3）＝2小时，21点出发，在23点相遇。
方法二：
“甲车时速是乙车的3倍”，赋值乙速度为1，则甲速度为3；
甲乙与丙丁相向行驶，乙丙相遇需3小时、乙丁相遇需3＋1＝4小时，赋值AB相距12（3和4的公倍数）；
根据“乙行驶3小时遇到丙”可列式；
又“乙行驶3+1=4小时遇丁”可列式；
则甲、乙、丙、丁分别经过12÷3＝4小时、12÷1＝12小时、12÷3＝4小时、12÷2＝6小时到达目的地，所给速度满足题干第二天整点到达；
因此，甲丙相遇用时间为12÷（3＋3）＝2小时，21点出发，在23点相遇。
故本题选C。
【2015-河南-065】